發布時間：2022-10-05 12:44:52
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的現代標志設計論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
在國際交通便利、信息交流頻繁、文化相互滲透、經濟快速增長的今天，世界上應用頻率最高、范圍最廣的文字——英文，它的作用顯得更加突出。在目前這樣一種國際現狀下，文字類標志中的英文字母標志，自然成為應用最廣的一種形式。
一、現代英文字母標志的基本特點
英文字母標志是以英文字母的基本形象為設計要素設計的標志，標志中的字母造型必須保留傳統標準字體中的主要形象特征，要易于辨認與閱讀，因字母仍具有文字的傳達功能；字母具有比單詞與短語更簡略、易記、醒目的特點；標志中設計的字母形象保留傳統基本特征的同時，還要具有現代美感、個性；字母標志的整體形象具有現代圖形簡潔的基本特征。
二、現代英文字母標志設計的基本原則與要求
由于現代英文字母標志具有文字與簡略現代圖形的雙重形象特征，所以，在設計中我們必須遵守以下基本原則與要求。
1．字母選擇要準確。設計英文字母標志時選用哪一個或哪兩三個字母，要根據標志名稱中的重點單詞來決定。一般來說，標志中出現的每個字母都是特定單詞的縮寫，具有特定的含義。所以，在設計過程中，不能因某種設計方面的原因，出現隨意改、換選定字母的情況。
2．字母形象要易認。標志中的字母，因具有文字的作用，所以不論怎樣設計與變形，均要讓人易于辨認。也就是說，標志中設計的字母形象要具有傳統標準字體中字母的主要形象特征。若在標志設計中對字母形象過分變形或讓字母之間進行復雜的穿插，那將會出現一個已失去字母基本特征、沒有文字傳達作用的、無意義的線型美觀圖形的現象。
3．字母排序要恰當。用兩個以上字母設計標志時，字母的排列在視覺上要有前后順序，也就是要符合英文語序。因為標志中字母的排序是由標志名稱中單詞的前后順序決定的。當然，有時由于藝術表現形式上的需要，可用特殊藝術手法改變字母常規的從左向右的排列順序，可變為從前向后、從內向外等方式。
字母組合要巧妙。用兩個或兩個以上字母設計標志時，要應用一些特殊的藝術表現手法（如連接、重疊、鑲嵌、借用、互襯等），巧妙地組合字母，使設計的標志成為一個美觀的統一體。
字母造型要美觀。傳統標準字體字母的形象設計是非常美觀的。所以，我們在現代字母標志設計中，對傳統標準字母形象做必要的變形處理時，要充分運用設計美的法則，使設計應用于標志中的字母形象具有新特征的同時，還必須具有現代美感。
字母組合要整體。用兩三個字母構成標志形象時，一定要設法尋找出能使標志形象成為一個整體形象的各種內在因素，并用現代標志藝術設計的方式和方法，使設計的標志形象成為一個極具整體感的藝術形象。
三、現代英文字母標志的基本類型及基本設計方法
現代英文字母標志的類型，一般分為單個字母型、字母組合型、多字母型、單詞型。
1.單個字母型標志。在現代英文字母標志中，用一個字母為形象設計的標志是較多的。
①標準體字母設計的標志：設計這類標志時，我們可直接將選擇的某個標準體字母，放入或放在一個有限的、具有某種形狀的空間或形中。最常見的是放入一個線條粗細適中、大小比例恰當的正圓形或圓角正方形的外框中，或放在一個正圓形或圓角正方形的背景上。這類標志中具有代表性的國際通用標志有：停車場P、注冊商標符R、價格符C、詢問處i（僅在歐美及英語國家和地區使用）、地鐵標志M和網絡中用的＠符等。
②裝飾標準體字母設計的標志：這種設計只是對標準體字母的形象進行適當的裝飾，但其設計的難度在于使裝飾后的字母形象出現新穎的視覺效果。一般來說常用的手法有：在字母形外加邊線；給字母加投影；字母形上加裝飾性小形象、漸變線、肌理效果、加橫線等，如美國“IBM公司”標志。
③使字母變形設計的標志：在保留字母基本形象特征、能夠識別字母的前提下，對傳統標準字母形象做巧妙的變形，使其形象更加獨特，引人注目，如美國“摩托羅拉公司”標志。
④使字母變形并進行裝飾設計的標志：根據某種構思，使字母形象適當變形；然后，再根據標志的含義，對字母進行裝飾（如圖一：日本“哥拉菲克精密機械公司”標志）。
⑤對字母進行象形性處理設計的標志：在這類設計中，一般來說是根據標志的內容，先選一具有代表性的具象物，然后在盡可能保留字母主要形象特征的同時，使單個字母的形象、或字母的局部形象、或字母的組合形象，具有某種具象物的主要形象特征。這類標志的特點是具有雙重形象的特征（如“芬蘭航空公司”標志，將字母F形做了巧妙的變形設計，使字母形本身保持F形的同時，又具有大型客機的主要形象特征；美國“Q墨水設計公司”標志，將字母Q形中的空間形，巧妙地設計成了墨水滴形）。
轉貼于 2.字母組合型標志。在此特指用兩三個具有特定含義的字母，巧妙組合成一個整體形象設計的標志。在設計中具體應用怎樣的構成方式、對稱形式，這要根據字母的多少、字母本身的形象特征和具體的表現手法來決定。
①字母分離排列設計的標志：用字母分離排列的方式設計標志時，首先要根據不同字母的形象特征，決定選用何種方向的分離方式（如左右、上下和斜向）；然后，根據字母線條的寬度，恰當地留出字母之間的間隔。字母之間的間隔與線條的寬度要形成一定的比例，也就是所留空間不要太寬，也不能太窄。否則，整體形象會出現松散或組合太緊的不良視覺效果。分離排列設計的標志，最好在視覺上具有字母形象明確分離，但線條之間氣脈貫通、標志形象具有整體感的視覺效果（如“桑塔納汽車”標志）。
②字母連接設計的標志：將字母中的某些線條巧妙連接，使設計的標志形象更加緊密與整體（如圖二：國外“纖維制品公司”的GREEN標志）。在具體設計中，是否應用連接的手法，要根據不同字母的形象特征來決定。字母之間線條的連接一定要自然，不要出現勉強連接的感覺。
③字母前后重疊設計的標志：字母的重疊可以是從正前方向正后方，也可以是從前向后某種斜線方向。此類標志的特點是由于兩字母前后巧妙重疊，標志形象具有前后的深度空間感或立體感，如“中國交通銀行”標志。
④字母鑲嵌設計的標志：用此法設計標志時，所選用的兩三個字母在鑲嵌組合的部分，均要有某種共性的結構特征（如均為直線、折線或弧線等），這樣才能用此法進行設計。此類標志的特點是結構整齊、嚴緊，極具規律（如圖三：國外“TPR”標志）。
⑤局部借用或重疊設計的標志：一字母借用另一字母的某段線條或一字母的某段線條重疊于另一字母的某段線條上。其特點是減少了重復的線條，使標志形象更加簡練，組合更加緊密，更具藝術性，如“中國移動通訊”標志。
⑥襯托共存法設計的標志：用一個字母形作為背景來襯托出另一個字母形，最后達到兩字母形共存的目的（如圖四：國外“i k”標志）。用此法設計標志時，要設法使底層字母的外形特征明確，使人易于辨認。不然，看標志時會出現只看到了頂層字母，而沒有注意到背景也是字母的現象。此法的特點總是用暗色底（較大的字母）襯出亮色圖（較小的字母）。此類標志中的兩字母有時會產生有趣的、圖底反轉的藝術效果。
⑦適合法設計的標志：在設計中將字母的外形控制在某種幾何形（如國外某屆“電影節”標志，兩個小寫字母a組合設計的整體形，適合于正圓形的外形），或直接設計成簡略的某種具象形（如圖五：國外某“出版社”的標志，將大寫字母E的造型設計成了打開的書籍形）。在此要注意，有些形狀的外形并不適合一些字母，硬性設計后會造成字母結構與形象發生太大的變化，出現對字母辨認困難的現象。遇到這種情況，我們可將外形改為其他形，如圓形不能用時，可改為方形、圓角方形、三角形或菱形等，這樣效果將會出現明顯好的變化。
⑧象形法設計的標志：用兩三個字母構成的標志整體形，除具有其本身的字母形象特征外，還具有明顯的某種具象物的形象特征。這種標志是典型的雙重形象標志，其同時具有文字與圖形表達的含義（如“中國建設銀行”標志，從字母看是前后重疊放置的兩個C，是China和construction的縮寫；從圖形看是中國的古銅錢形。圖六：美國“國際紙業公司”標志，用代表“國際紙業”的I和P字母，構成了幾何狀松樹形）。
3.多字母型標志。是指用四五個具有獨立含義的單個字母設計的標志，其特點是字母變形不大，排列比較規范，裝飾手法統一。具體講，用此法設計標志時，常使各字母本身的形象設計具有統一的規律（如字母高度相等、線條粗細一致、線條形象相同、裝飾手法相同或近似等）。其目的是讓多個字母構成一個完整統一的整體形象。當然，有時還根據字母代表的內容，可對字母進行分組處理（如“MACH旅游公司”標志）；有時還可根據某種需要，在不影響整體感的情況下，對其中某個字母進行特別的處理，使整體形象更加具有簡略的圖案感（中國“中央電視臺”新標志CCTV）。否則，由于字母過多，讓人感覺是英文單詞，而不是具有獨立含義的多個字母。
1.1作者引用的需要撰寫論文參考、引用了某篇文章，要將此作為參考文獻列在文后，其格式要求是:析出文獻主要負責者．析出文獻題名［文獻類型標志］．連續出版物題名:其他題名信息，年，卷(期):頁碼［引用日期］獲取和訪問路徑［5］。然而，在單篇文章的PDF文檔版面上，有的找不到文章來源，不見刊名，如《信息網絡安全》;有的沒有標明期次，或只標明出版年月，如《編輯之友》。作者要引用，只能憑著文章的題名、作者等信息去知網等數據庫檢索，得到刊名，或是憑著刊名去檢索，確定是單月刊、雙月刊還是季刊等，再根據出版年月推斷出期次，才能完成引文的參考文獻著錄。作者引文動機復雜，如果引用不方便，有時就會放棄引用，這是期刊影響力的損失。1.2作者投稿的需要作者投稿一般要尋找期刊的網址以獲得電子信箱，或是找到期刊的在線投稿平臺投稿。通常有2種找尋方式:一種是利用百度等搜索引擎，由于在搜索引擎里的網站排名受諸多人為因素的影響，排在最前面的不一定就是要找尋的期刊官方網站，如果被不法分子利用還容易上當受騙，如《護理學報》;另一種是通過中國知網等數據庫查詢，這種方式相對安全。中國知網和萬方數據庫沒有直接提供期刊的官方主頁或投稿信箱，維普在這方面做得相對較好。如果能在單篇文章的版面設計中添加期刊的這些信息，作者就能直接獲得安全、可靠的投稿方式，如《生態學報》在其正文版面下方放置其官方網址。沒有網站或在線投稿系統的期刊，可參考《生態學報》的方式，將官方網址改成投稿信箱。1.3期刊發展的需要知名度和影響力是期刊追求的主要目標。高知名度和強影響力不僅來自于所刊發文章的高質量，也來自于期刊的自我宣傳。“酒香也怕巷子深”，在數字信息技術高速發展的今天，有好的內容，而沒有好的傳播方式和渠道，仍然難以獲得好的傳播效果。期刊必須適應數字化、網絡化新浪潮和新技術的發展，變革辦刊理念，研究并利用互聯網，通過二維碼、論壇、博客、微博等新方式宣傳，推銷自我。讀者以搜索和聚合技術方式獲取信息，科技期刊整體形態已被肢解，辦刊者的注意力應從整體匯編轉移到單篇文章的選取和加工，著力提高單篇文章的水平和吸引力，編輯的創造性勞動更多地通過單篇文章展現在讀者的面前［6］，期刊要抓住機會在單篇文章中宣傳、展現自我。
2內文版面自我宣傳設計的原則及要素
內文版面自我宣傳設計的原則如下。1)一目了然，容易獲取。頁眉在版心外，比較醒目，還不影響論文部分，并且設計得好還能使版面美觀［7］。因此，對期刊自我宣傳信息多采用頁眉設計:有的放在版心上邊的天頭位置，如《編輯學報》;有的放在版心下邊的地腳位置，如《中國科技期刊研究》;有的豎排在版心左右的切口處，如《編輯學刊》;放在訂口位置的較為少見。考慮讀者需求首要是論文信息，其次才是備其查找使用的期刊信息，以及讀者的閱讀習慣，期刊自我宣傳信息宜放在版心下邊的地腳位置。2)與論文信息簡單易分，不相混淆。期刊自我宣傳信息和作為論文主要信息的正文部分的字號和字體要有所區別。頁眉用字的字號必須小于論文正文字號，字體可酌選。為了與論文信息更易區分，其間多用頁眉線隔開。3)擇錄要點，信息簡潔。單篇文章的PDF文檔需要補充展示、宣傳的期刊信息很多，但版面空間畢竟有限;因此，要根據讀者需要和期刊宣傳意圖選擇精要信息設計，如刊名，年、卷、期，頁碼，欄目名稱，體現刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語等，展現期刊的“精髓”信息。此外，可利用現代技術，制作、刊載能包括較多信息的二維碼［8］，可鏈接期刊網址、博客、微博等，給讀者提供找尋期刊更多信息的路徑。4)版面整體美觀、明朗、和諧。期刊自我宣傳信息的設計還要體現美化版面、調節視角、平衡感官的功能，既引導、方便讀者閱讀，又要努力營造愉快、輕松的閱讀氛圍。成熟的計算機排版設計技術已被廣泛應用，調用點、線、塊、框、字體、符號、圖片，以及利用黑白灰或多色系、冷暖調等裝飾功能給版面設計提供了極大便利;但不能過度使用而喧賓奪主，使版面混亂，影響讀者閱讀論文。內文版面自我宣傳設計的要素如下。1)必需要素。對于文章編排，GB/T3179—2009《期刊編排格式》規定:“正文部分應根據需要在頁眉或其他適當位置標志便于迅速識別的下列項目:a)刊名(外文并列刊名可縮寫);b)出版年、卷號、期號;c)第一著者或全部著者和文章題名。”［9］科技期刊，尤其是學術類和技術類期刊，肩負弘揚、傳播科學技術的神圣使命，要帶頭認真貫徹執行國家標準。按照國家標準在期刊內文版面設計中放置這些必需要素，既是對期刊的自我宣傳，又是為讀者和檢索機構提供方便，更有益于我國期刊出版與國際接軌［10］。2)必要要素。國家標準沒有明確規定，但讀者深入認識、了解刊物，作者撰寫論文引用、投稿和期刊為適應數字化、網絡化辦刊形勢而進行自我宣傳、營銷需要一些很有必要的期刊信息要素，如期刊網址，投稿在線平臺網址或投稿信箱，體現刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語，代表期刊學術質量的主要榮譽，被檢索收錄情況，中、英文引文格式，期刊博客、微博、論壇網址等。數字技術和新媒體已深刻地改變了科技期刊的生態環境，期刊根據自身情況在版面編排上加上部分必要要素，使信息傳播方式、傳播渠道多樣化、大眾化，使界面更人性化、更友好，能明顯增強期刊的傳播效能，提升刊物的影響力。
3內文版面自我宣傳設計實例及其解析
關鍵詞：過程控制；工科；畢業論文；質量
中圖分類號：G642.477？搖 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2013）05-0265-03 普通高校工科畢業論文（設計）是繼認識實習、生產實習、課程設計等后，最重要的一個實踐教學環節，它既是學生運用前期所學知識，將書本理論與實踐相結合，培養發現問題、分析問題、解決問題的能力的過程，更是培養學生創新精神的過程，最重要的是為后續的就業與再深造打下良好的基礎[1]。畢業設計（論文）是高校本科專業教學質量高低的一個重要標志。因此，如何指導學生做好畢業設計（論文），提高質量，確保效果，是高等學校工科專業需解決的一個重要課題。
一、目前存在的問題
1.學生自身的問題。首先大學生擴招，導致部分學生的素質下降，使得學生對所學的專業知識理解有不同的偏差，另外不同的學生對專業知識的運用能力也參差不齊，這就使學生整體畢業質量有所下降。另外大多數學校的畢業論文都安排在第八學期，即最后一個學期，此時的學生有一部分還未找到工作，在當前大學生就業形勢嚴峻的情況下，學生會把找一個好工作放在首要位置，并在上面花費大量的時間和精力，使得投入到畢業論文的精力有限。還有考研的復試也正好安排在每年的4月份，學生需花一定的時間復習，從而也減少了畢業論文（設計）的精力投入。
2.教師的問題。由于學生人數增多，使得一個導師所帶的本科論文至少5個以上，有的甚至達到10個，如此多的學生，使得老師根本沒有時間詳細的指導，導致畢業論文這一必然結果。另外現在教師的教學和科研壓力都比較大，就使得在學生論文上投入的時間減少。還有有的畢業論文（設計）內容與生產實際脫節，難以引起學生的興趣，學生在畢業設計的過程中也難以得到實際的成果，所以也就逐漸失去了對畢業設計的興趣。
3.學校管理的問題。由于學校對畢業論文時間的安排較短，使得許多工作沒有開展完全，因此畢業論文的質量也就一般了。另外學校的經費投入不足，甚至沒有經費，也會導致一些工作無法開展，尤其是對于實驗性的論文來說，藥品、儀器、測試等都需要資金，就目前有的高校給的指導論文費用，根本不夠用，當然相應的論文的進度和質量也會受到影響。還有就是學校缺乏過程管理，只看最后論文的結果，中間缺乏監督，最終論文出了問題也沒有辦法彌補。
二、過程控制的重要性
由上述畢業論文存在的問題可以看出，其實在整個畢業論文管理過程中，學校的管理起到了重要的作用，加強過程控制是提高畢業論文質量的一個重要途徑。全面質量管理（簡稱TQM）是現代企業的一種管理思想和管理實踐，其核心思想集中體現為全員、全程、全面的質量管理。全員性是指產品質量人人有責，企業中每個人做好本職工作，全體人員都參與質量管理工作；全過程是指把產品質量形成全過程的各個環節或有關因素進行綜合控制，形成一個綜合性的質量管理體系，做到以預防為主，防檢結合，不斷改進；全面是指企業以質量為中心，領導重視，組織落實，體系完善[2]。將全面管理的理念引入到本科畢業論文的管理上去，就如圖1所示，從選題、中期、到最終的答辯，學生、教師、學校的職能部分在整個階段都參與到其中，只要各盡職責，在各個階段完成不同的任務，相信本科畢業論文的質量定會有所提高。
三、解決問題的途徑
1.謹慎選題、規范開題。科學合理的選題是做好本科畢業論文工作的基礎，選題應緊密結合專業人才的培養目標，聯系生產和工程實際，體現專業特點，兼顧選題內容的深度和廣度，既要有利于學生運用基本理論，掌握基本方法，又要有利于培養學生的辨析式思維，進行自主探索與創新，綜合訓練，提高學生的適應性和競爭力[3]。同時，由于不同的學生對本專業所學知識的理解與運用、對相關學科的聯想與分析、對所選課程的把握與興趣等都不盡相同，所以畢業論文選題還應堅持因材施教的育人理念，尊重學生個性發展需求，增加選題數量，學生可根據自身的知識結構、能力水平、興趣愛好自主選題，引導學生結合自身興趣發展，有助于調動學生學習研究的積極性和主動性，形成良性互動，滿足多樣化人才的培養需求。學生選定題目后，從畢業設計的工程背景、研究意義、設計思路、計算方法等方面寫出開題報告，參加開題答辯。開題報告答辯制度是對學生畢業設計的初步把關，是保證學生畢業設計質量的重要環節，因此應充分重視開題答辯工作，加強開題管理，確保畢業設計質量。
2.強化中期檢查。本科畢業論文研究時間相對較短，但科研訓練程序完備，內容系統，加強過程督導是做好本科畢業論文工作的關鍵。在本科畢業論文工作中期，實行指導教師、院、校三級檢查制度，就論文工作進展、學院組織管理、指導教師到位、學生學習態度等方面，組織開展本科畢業論文中期檢查。如果情況不容樂觀，則建議指導教師上報學院，推遲該生論文答辯時間，相應推遲畢業時間[4]。中期檢查可以強化論文指導，了解學生的研究進度和存在的主要障礙，及時發現問題、解決問題，保證畢業論文工作按計劃順利進行。同時，開展中期檢查有助于學生體會科學研究工作的嚴肅性，促進學生形成嚴謹的學術態度和工作作風，養成良好的學術規范。
3.嚴控畢業答辯及最終評分。明確標準，規范程序，嚴格答辯評審關，科學合理評定成績是提高本科畢業論文質量的一個強有力措施。答辯之前，應在學院（系）畢業論文（設計）指導委員會的指導下，成立本科畢業論文答辯領導小組，負責本科學生畢業論文的答辯工作。每一答辯小組人數不得少于5人。答辯時，由答辯委員會向學生提出問題，內容包括與論文密切相關的基礎理論、基本知識、寫作思路和寫作內容等。答辯結束后，由答辯委員就答辯情況交換意見，給出答辯成績[5]。當然學生畢業論文的綜合成績評定應實行結構評分，由指導教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯小組評定成績，三者按一定比例折算形成，保證論文評價的科學性和公正性。對于論文質量較差或者答辯態度不認真的同學應進行二次答辯，對于二次答辯仍較差者應給予其論文不合格，這不僅是對其本人的懲罰，對辛苦認真工作同學的肯定，也是對下一屆學生的警示，只有嚴格按照規范執行，學生的論文質量才會越來越高。
另外，在本科畢業論文的答辯過程中也要逐漸引入“率”，抽查或者全面檢索論文，對論文研究中的任何剽竊、作假等行為實行一票否決制，加大失信者的失信成本，引導大學生樹立誠信意識。這不僅對于本科論文的提高是一個有效的方法，同時對學生以后的工作也會起到很好的引導作用。
四、結語
總之，要真正提高畢業設計（論文）的質量，需要指導教師、學生、管理部門等都行動起來，高度重視畢業設計指導工作，精心選題，悉心指導，高標準，嚴要求，才能真正做好畢業設計指導工作，從而使學生在走出校門的最后一道工序中，成為真正的合格產品。當然，畢業設計工作更是一項系統工程，需要方方面面的配合，如觀念、制度、獎懲措施、技術平臺等，唯有這樣才能切實保障畢業設計的質量。
參考文獻：
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【論文摘要】當今世界是一個信息高度發達的社會，信息化、社會化、現代會的生活讓人目接不暇，科技的發展也使得新技術新材料新思維不斷涌入中國，出現在世人的面前，從而使人們的觀點發生改變，中國的傳統文化也在這樣的環境下受到國外各種文化思維的沖擊。在這樣的形勢下，在繼承和發揚中華民族悠久的傳統文化的前提下，同時讓中國傳統圖案與現代設計完美結合，成為研究的重要課題。現代標志設計中，中國傳統圖案的設計居多，然而將中國傳統圖案與現代標志設計的融合并創新,可以使現代標志設計更具有中國特色，更能表現出中國特有的文化內涵。
中國作為一個文化、歷史悠久的文明古國代表之一，有著豐富的文化內涵、文化資源，廣博的文化背景，歷史給予了中國不一樣的傳統文化，也使得中國傳統的吉祥文化圖案在文化的發展中產生、發展、推廣、創新。在人們的日常生活中，這些代表著中國特色的吉祥圖案開始以一種文化代表形式展現并流傳下來，表現了遠古時代人們的生活、習俗以及文化背景。一些只代表原始社會人們生活習俗的圖案被固定下來，并被賦予有一定的寓意，然而，社會在發展，文化在進步，這些圖案隨著社會部落的發展，器皿的使用被保存下來，逐漸以一些部落的特殊意義或標志被完整的保存下來，同時形成固定的表現形式，最終形成中國傳統的圖案形式被保存流傳下來。
中國特色的傳統文化元素被融入多種設計中，在現代標志設計中，設計師總是力求在現有的設計中融入有關中國特色的元素，使他的設計更具有時代性與歷史性，把握時代特色和傳統特色的深刻內涵，從而使在現代標志設計中，許多膾炙人口的經典佳作都融入了具有中國特色的傳統文化元素，設計師準確地把握了這些元素的深刻內涵．并將它和現代的設計元素完美地結合在一起，并加以創新，使其具有新的意義，同時又因為傳統的文化具有更強大的生命力，更具有時間的考驗而不斷地延續下去。
一、中國傳統圖案的基本概況
中華民族文化的精華之一就是中國傳統的圖案，這也是中華民族文化積淀的象征，代表著中華民族悠久的歷史文化，同時也是現代文化藝術所運用、創新的源泉與藝術形式。中國傳統圖案的形狀大多是人們根據自己的想象或者是對現實中的事物，根據自己的想象加工，同時賦予自己的美好愿望的產物，這些圖案承載了人們的美好愿望，表現出和諧、美好、團圓的美好意像。中國的傳統圖案種類很多，可以分為瑞獸圖案、生肖圖案、花卉圖案、漢字圖案、諸神圖案、佛教圖案、仕女圖、吉祥畫、中國古代家具圖案、建筑圖案、我國少數民族服飾圖案等等，這些圖案都顯示出其獨特的含義。一些祭祀活動器具上出現的圖案多表現出神秘、莊重的意義；而一些動物圖案的象征則以一種夸張的形式表現出其需要的意義，甚至是一些動物圖案并不是現實中出現的動物，而是好幾種動物的拼湊組合，形成現實中沒有的物種，用以表現自己民族獨特的寓意，實現民族的不同性，用以區別，而這些圖案的選材多為吉利、辟邪等，帶有人們美好愿望的寓意，造型美麗，具有韻律美。
二、中國傳統圖案在現代標志設計中的影響
中國傳統文化給人類文明留下了價值巨大的財富，更有無數的文化遺產，以其自身的文化、生活閱歷給人類留下歷史文化內涵豐富的文化遺產，彩陶紋飾、絲織品、青銅器、雕刻、民間繪畫、剪紙、皮影等，這些傳統的文化遺產有使得傳統的文化圖案得以流傳，反映了當時社會政治、經濟、文化的發展，為現代文化圖案的發展創造了更多的源泉。
龍鳳紋、祥云等這些我國民間特有的傳統圖案具有鮮明的民族特色，這些圖案是遠古時代的人們通過自己的文化積累、歷史沉淀而流傳下來，反映出時代的特色和中國民族人民的智慧，在這些傳統圖案的基礎上，現代標志設計對他們的運用，使得現代標志設計具有鮮明的歷史性、民族性和時代感，使得設計更加鮮明、生動。
三、中國傳統圖案在現代標志設計中的創新
中國傳統圖案在現代標志設計中的創新，并不代表著中國傳統圖案表現不出創意感與現實感，要將傳統的圖案摒棄、淘汰甚至是不再使用、參考，而是要在對中國傳統圖案學習、參考的形式下，與現代的圖案設計相互結合，融為一體，體現出現代設計的獨特與創意，同時又有中國傳統圖案的影子。
以中國銀行的圖形標志為例。中國銀行是中國金融界的代表，也是中國的代表，中國的設計者在繼承傳統文化的前提下，采用了中國古錢并將漢字的 “中”字形狀結合起來，“古錢”代表金融，“中”代表中國，天方地圓的形式，將經濟為本，人民利益為先的理念直接表現出來，體現了中國特色，簡單、易于識別，頗具中國風格。這一標志的創新運用就是結合了傳統文化中象征財富的古代銅錢形象為原型，而進行發揮創新，具有特殊意義。
傳統的吉祥圖案具有時代的意義，創新更代表著其深刻的藝術含義，源遠流長、意義深遠，在中國傳統圖案的基礎上進行創新設計出的現代標志更容易讓人們感受其意義，引起認同感，達到標志的識別與記憶的目的．這樣也使得標志設計達到一個新的層次，從而為企業創造出更大的商業價值。
總之，隨著社會的發展，在繼承和發揚中華民族悠久的傳統文化的前提下，同時讓中國傳統圖案與現代設計完美結合，創造具有中國特色的世界性標志語言。現代標志設計中，中國傳統圖案的設計居多，然而將中國傳統圖案與現代標志設計的融合并創新,可以使現代標志設計更具有中國特色，更能表現出中國特有的文化內涵，處理好現代標志與傳統吉祥圖案的結合，發展好中國的標志設計。
參考文獻
[1]王受之，世界現代設計史，北京，中國青年出版社，2002.9
關鍵詞：品牌；專賣店；統一形象
隨著國民經濟的不斷發展，人們生活水平的提高，促使人們的消費觀念發生了較大的變化，消費的場所也發生了轉移。專賣店的營銷模式已經為人們所接受。同時專賣店也是企業在消費者面前展示品牌文化、企業理念，最直接、最有力的工具。品牌專賣店的設計也就受到了人們的普遍關注。對于消費者而言，可以透過專賣店室內設計解讀其銷售商品的品牌文化；對于品牌的所有者，則可以通過專賣店去詮釋品牌文化，繼而推廣和建立企業品牌形象。
一、品牌專賣店的識別性問題
“專賣店”的形式有很多種，例如連鎖店、精品店、概念店、旗艦店。這些店因為經營和管理的理念有所不同而各自具有一些特質，但是還是都可以看作是專賣店概念的延伸之后所能囊括的。但在日常的生活之中，人們對專賣店點的概念更加概括，其范疇更為廣闊，甚至包括了專業店，很多的零售業都會被人們以“專賣店”涵而概之。但是實質上的專賣店是專門的經營或者是經授權經營品牌商品的零售業態，其顯著特點就是它的品牌的識別性。
品牌的概念更多的還是存在于消費者的認知之中，但它卻為商品制造者所擁有。作為市場營銷終端的專賣店，直接和消費者接觸，既是產品銷售的場所，還是創建品牌的有效途徑。在專賣店簇擁成團的環境下，專賣店形象就成為了品牌進入社會的第一次也是最直接的接觸。現今各個品牌都擁有各自專賣店的形象設計體系，以便于做到區別于他的目的，繼而才能與其他品牌競爭、抗衡。從品牌傳播的角度上看，對形象個性的突出就更加強烈。在具體專賣店空間形象設計上更為注重造型、材料以及色彩的使用，從而引起人們的注意，甚至是達到入店賞析的效果。同時現代的消費購物觀念已經轉變為休閑享樂式的購物需求。所以商業空間就要既能容納展示商品，又要具備促銷商品的作用。各個專賣店盡管在面積上、布置上、主題設置都存在的差異，但消費者在空間場所中的自身體驗，是最基本的要素之一。滿足了消費者在不同購物需求，其附加在購物之外的體驗就成為其享受的增值服務，在娛樂了消費者的同時，也展現了品牌的價值。從而加深了品牌在消費中印象之中的印記，進而產生識別作用。而要識別就要有印象，要有印象就必須有獨特的形象，且這一形象必須還是要統一的。這就是是專賣店統一形象設計的必要性。
二、基于VI設計為基礎的統一形象營造方式
企業的理念和文化在做CI設計時都得到了提煉和歸納，所以在做品牌專賣店設計時，CI就成為了品牌專賣店設計的要遵循的最基本的原則，也是專賣店統一形象營造的首要遵循的法則。
品牌專賣店的設計中要將CIS以物態的形式反映出來。以便于通過外在物態的表現，展現內在的文化特征。首先就是造型。通常標志圖形應用于品牌專賣店中的視覺造型是較為普遍的，因為標志其本身就濃縮蘊含了企業的品牌信息，是一個可以表達出豐富含義，傳達出明確品牌信息的視覺符號，且容易被人識別、記憶，并且符合美學原理。最為典型的就是形象墻設計中標志的應用。還有在標志圖形中提取符號圖形，進行分解重構，延伸出子圖形，從平面到半立體、到立體空間。從而將標志圖形創造性的應用于三維空間中。例如阿迪達斯專賣店中的三條勝利線就是通過對VI中標志形體的提煉而演化的來的，還有店中的依墻而建的楔形展架也有標志造型演化出來的。三條勝利線，簡潔而富有沖擊力的視覺符號，是人們能夠在第一時間就能夠識別出來的形象。同時又會被鮮明、獨特的造型所感染，更快、更高、更強、勇于攀登高峰的核心理念也深深的打動了人們的心。三條白色的燈帶縱貫整個黑色頂棚，并且從頂棚一直延伸至墻面，再由地面的反射形成回環。并且在這里三條線也已經不再是簡單的圖形。而是一條充滿力量的跑道。給人賽場上的信心和力量的感受。（圖1）
再者就是VI中的顏色在品牌專賣店中是廣泛被應用的。顏色在視覺傳達中有先聲奪人的功效。上面提及的黑白的阿迪達斯，紅白的可口可樂等等，在人們的印象中往往品牌和顏色都是緊密聯系在一起的，所以在品牌專賣店中的標準色應用也是要首先考慮的。例如李寧品牌專賣店，其從店面的招牌到空間的各個界面再到展臺展具的色彩都采用了標志中的紅色，并用白色的輔助色作為輔助，形成了統一的視覺感受。從而使消費者對品牌的認識和記憶都得到了加強。而當標準色的背景顏色和產品發生沖突的時候往往是采用降低其明度后使用，或者運用無色彩顏色加以替換或者是輔助色的參與。
還有就是在空間中導入VI中的輔助圖案圖形來強化統一品牌的形象，采用隱喻等含蓄的符號化了的形式語言來表達品牌的核心理念以及企業的文化內涵。并不是簡單的來源于VI中的圖形形象元素，而是認真的解讀分析研究品牌理念之后所得到的，能夠體現品牌精神實質和文化內涵的概念形象。無論是直觀形象的表現還是抽象隱喻的傳達，都應該是一種由內向外的方法。同時每一種信息傳遞方式也不是孤立的，要使其有機的相結合的同時還要考慮其他的方方面面，進而形成一個完整的體系去完整、準確的傳遞品牌核心信息。
三、對區域性特征的融合與統一
品牌專賣店往往是一個數量龐大的銷售終端體系，其遍布各地的個體都統一于統一的形象基礎上的。而如何將各地適合的特色元素融合于整體的統一形象之中，成為了專賣店室內整體形象的設計面臨的主要問題。這個問題也是品牌推廣者所一直關注的，也在不斷的探討和研究。
要做到這些特色的元素加入其中不僅不會與原有的統一形象的標準不相悖謬，相反還會豐富其原有形象中的元素，從而使當地消費者感到親切，進而吸引更多的當地客戶，從而做到深入人心。這種情況要求專賣店室內形象設計在以保持了統一形象的同時，還適應大環境特征，專賣店室內設計中品牌形象的統一性是基礎，因為畢竟它是企業已有的寶貴資產，是不能被忽視的，更不能被破壞和遺棄。這一理念對品牌能夠在形象統一的基礎上再向更高的層次推進打下基礎。
實際上，品牌的各個專賣店形象并不是完全一樣的。原因有兩個：一個原因是，品牌形象具體實施有差異。盡管所處同一時期，但是不同的專賣店有的店鋪更新了形象，有的則還使用原有形象。例如剛剛更新了形象系統的李寧的專賣店。另一個原因就是地域的不同。不同的地域文化和地域特點融合在同一的形象中之后，使得其外在的表象產生了一些差異。也正是這些不同的，特色的元素的融合，才是品牌專賣店室內形象設計的生命力所在。所以說，在對專賣店室內形象設計時要在統一形象的基礎上結合具體地區的地域特點、環境特色進行設計（圖2）。并在各個不同特色的店內使用有所區別的手法去設計才能創造出真正優良的品牌專賣店空間。
結語
專賣店室內設計的基礎是品牌，品牌形象理念在專賣店中是通過空間的表達，營造出具有品牌氛圍的具體建筑空間，使得消費者能夠在其中讀取到品牌信息，獲得對品牌的印象。在這一基礎上再具體分析專賣店室內設計中影響設計的因素，這些具體因素包括理念中的要素和實際的構成專賣店室內設計的物質要素，并加以研究分析之后提出具體品牌專賣店設計的方案。所以專賣店統一形象的營造必須是建立在統一的品牌形象的基礎之上并融合具體的實際的各種因素，才能設計出符合地域特色的、符合時代潮流的而又有共同基礎（統一的品牌形象）的優秀作品來。
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作者簡介：
論文摘要：論述了吉祥觀念的起源、發展及實質。打通標志的象征性在吉祥觀念聯系，通過幾個成功案例，揭示吉祥關聯觀念葉現標志代設計起著重要作用，倡導在現代設計中弘揚傳統文化。
“吉祥”本意為美好的預兆，吉者福善之事，祥者嘉慶之征。《周易·系辭》有“吉事有祥”之句，《莊子》也有“虛室生白，吉祥止止”之說。在我國裝飾藝術中，無論是圖案紋樣，還是裝飾的圖畫，其寓意所表達的中心主題是“吉祥”，“吉祥”是一個延綿千萬年的永恒性主題。由此可見，吉祥是中國人對萬事萬物希冀祝福的心理意愿和生活追求，在設計中體現“吉祥”是一種必然的手法。
1吉樣觀念的產生與發展
長期以來，我國人民追求吉祥美滿的生活方式的形式是多種多樣的。古時以祭祀為“吉事”，祭祀之禮為“吉禮”，稱善者賢人為“吉人”，帝王卜居之地為“吉土”，好日子為“吉日”、“吉月”等。某些動物、植物以及圖樣被約定俗成地作為美好意義的象征或符號，于是這些紋樣便包含了相應的吉祥觀念。吉祥觀念包羅萬象，主要包括:納福迎祥、驅邪避惡、多子長壽、升官發財及喜慶如意等。吉祥之物品種繁多，有各種龜、鶴、鹿、象、龍、鳳之類的吉祥動物;有松、竹、梅、桂、石榴、合歡、茱英之類的吉祥植物;還有如意、銀錠、壽石、禮器之類的器物。吉祥符號主要是以圖案、紋樣形式出現，在人類不同的歷史時期有著不同的表現形式。
吉祥符號的出現源于吉祥意識的產生。圖騰的出現也就是吉祥意識產生的表現。有人類的地方，就有人追求美好幸福，祈望吉祥平安。吉祥意識的產生來源于古人對生活的不安定感。原始先民們對人類自身疾病、瘟疫和死亡充滿迷惑和畏懼，以為是魔鬼侵人體內作怪，需要借助某一物或神幫助他們向妖魔發起進攻.驅鬼逐妖. 消災滅害，保佑平安。因此，他們舉行宏大的舞蹈，創造出他們認為魔鬼們害怕的形象，作為他們家庭、氏族的保護神。于是，圖騰出現了。圖騰的實體是某種動物、植物、無生物或自然現象，甚至是人為創造出來的形象，原始人最初將圖騰當作祖先崇拜。再后來將圖騰認作保護神。因此，圖騰是宗族的祖先，同時也是保護神。繼而有了自己的圖騰圣地、圖騰儀式、圖騰物、圖騰色彩、圖騰音樂、符號圖形等。中國各民族都有各自的圖騰。同時，中華民族有一個共同的圖騰神—龍。中國人將它視為神靈，它既是中華民族的標志和象征，也是帝王和皇權的象征。龍可以說是最大的吉祥物。中國人之所以世世代代執著地崇拜龍，一是歷代帝王用龍樹立自己的權威;二是龍崇拜中含有自然崇拜。中國數千年以農立國，而雨水是農業生產的命脈。為了風調雨順，五谷豐登，人們將龍視為全民族的保護神。聞一多先生說:“龍族客化做了我國幾千年文化的核心。”傳說中龍有九子，各有不同的形象，并在不同地方保佑著中國人的生活。作為龍的傳人，龍的子孫，龍的應用無處不在，祭龍日、龍抬頭、舞龍燈、賽龍舟等。因龍命名的地名、水名、人名不計其數。與龍有關的圖案均有吉祥的涵義，如“龍馬精神”、“龍鳳呈祥”、“二龍戲珠”、“云龍風虎”、“鯉魚跳龍門”等等。還有由龍形簡化而來的圖案，也包含著無限幸福吉祥的意義。
彩陶中那些有意味的紋樣己包含了一種廣義的“吉祥”寓意在內，原始初民在陶器等物品上刻畫符號和繪制紋飾，絕不僅是為了美觀，而是為了與生存相關的神圣目的，是帶著對兆紋吉相的信任和希冀而精心刻畫的，他們相信，由紋樣裝飾的器物具有神性，能給自己帶來好運。彩陶紋飾中的人面魚紋、魚紋、蛙紋、鳥紋以及其它一些紋樣，無論是出于巫術、祭祀、圖騰還是希求多子、生殖繁衍的目的，無不體現著希求吉祥的意義，是初民渴求吉祥觀念的古老形式。
在古代青銅器裝飾中，吉祥主題使禮器規范下的裝飾開始呈現出世俗的生活形式，如歡愉生動的鳳鳥紋、魚紋等都蘊含著吉祥的生命。秦漢之際宗教神學是哲學的主流，徽緯作為社會思潮成為漢代神學經學的一部分，強調天人感應，在宗教迷信的外衣下包裹著對人的生存的更多追求和肯定，如追求長壽、富貴，以及厚葬之風盛行，因而裝飾也表現出了同樣的生命和生活的內容，一切都有寓意、都希求祥瑞，如青龍、白虎、朱雀、玄武的“四神紋”，長宜子孫的“大吉羊”等。
以裝飾吉祥紋樣為主題是在漢唐興盛起來的，漢代是吉祥圖案發展的集成時期，也是裝飾整體上脫離夏、商、周三代天命神學的嚴謹規范進人世俗化的一個轉變時期。此后千百年來，“吉祥”一直成為中國裝飾藝術的主題，唐代盛行的對鳥、對獸圖案紋樣中，便明顯有喻和美、完美之意。至明清為高峰，凡事必求吉祥如意，吉祥幾乎成為裝飾的唯一內容，這是淡化其宗教神秘性而將生命保障的形式世俗化、表象化的結果。
2吉樣觀念與標志設計的象征性
圖騰、彩陶和裝飾紋樣的吉祥主題不僅表明了人對于未來的希望和理想，又以寓意的方式表征著人們改變生存環境的艱苦努力和征服困難的偉大意志以及不屈的力量，它既是理想性的，又是現實性的。即吉祥主題的吉祥符號在傳統觀念中仍具有神性的一面，它還是具有其現實意義的，那火紅的對聯門箋、五彩絲縷、桃符艾人，其深層的裝飾動機是創造一個吉祥化的世界，表達一種對安定、和諧、康富生活的企盼。
在一定意義上說，藝術的內容就是觀念。圖騰、彩陶和裝飾紋樣是人類形象地把握世界的方式，而且是一種基本的純化的方式，它以一定的形式構成而反映出一定的觀念。吉樣觀念包含著傳統文化的眾多內容和人文主義精神，它是傳統文化精神的鏡子，是傳統民俗文化的主要內容，包括了人生的各種需要和方方面面。
中國傳統美學強調的是主客統一的整體意識和“求全美滿”的美學觀念，認為萬事萬物都是一個和諧統一的整體，都遵循同一個本質規律，因而中國古代的藝術家始終致力于“以整體為美”的創作，將天、地、人、藝術、道德看作一個生氣勃勃的有機整體，以人的情感賦予物的形式，借物抒情，“以形寫意”，“形神兼備”，是一種善和美的行為和意志。在傳統圖案的題材和構成形式上，都表露出我國人民那種“善始善終”的處世哲學。中國傳統藝術不重“寫實”重“傳神”，不重“再現”重“表現”，提升為“物我同一”的審美觀念，是中國人文化意識和形態哲學觀念的體現。
標志是一種具有象征性的大眾傳播符號，它以精練的形象表達一定的涵義，并借助人們的符號識別、聯想等思維能力，傳達特定的信息。標志是企業視覺傳達要素的核心，也是企業開展信息傳播的主導力量，在視覺識別系統中，標志的造型、色彩、應用方式，直接決定了其他識別要素的形式，其他要素的建立，都是圍繞著標志為中心而展開的，它能夠區別于其它企業、產品或服務，使受眾對企業留下深刻印象。現代標志設計中融合傳統吉樣觀念元素，在很大程度上，豐富和發展了標志設計手段和文化內涵。
3吉樣觀念在標志設計中的應用
中國傳統紋樣背后的“意”是人們迷戀其造型的關鍵。不論古人還是現代人，對美好事物都一樣地心存向往，因而傳統紋樣蘊含的吉祥意味同樣適用于現代設計，適用于傳達現代人的設計意念。在我們的生活中處處可以發現古為今用、推陳出新的佳篇。
北京2008年申辦奧運的標志(見圖1)沒有對傳統造型直接借用，而是運用了中國藝術特有的“似與不似之間”的寫意手法，恰到好處地傳遞出“中國結”和“運動員”兩個意象，標志不僅體現了中國特有的風采，同時也得到了世界的認同。
中國聯通公司的標志(見圖2)就是采用了源于佛教八寶的“八吉祥”之一“盤長”的造型，取其“源遠流長，生生不息，相輔相成”的本意來延展聯通公司的通信事業無以窮盡，日久天長的寓意。該標志造型中的四個方形有四通八達、事事如意之意;;6個圓形有路路相同、處處順暢之意;而標志中的10個空處則有圓圓滿滿和十全十美之意。無論從對稱講，還是從偶數說，整個標志都洋溢著古老東方已流傳的吉樣之氣。這種吉樣寓意的沿用，使我們的現代設計少了一些商業氣，更多了一些文化氣息和親和力。
鳳凰衛視中文臺的臺標(見圖3)，借用了原始社會彩陶上的鳳鳥圖形，并使用了中國圖案特有的“喜相逢”結構形式，反映出一種厚實的文化底蘊，鳳鳥兩兩相對旋轉的翅膀極富動感，體現了現代媒體的特色。還有中國移動、中國電信原企業標志(見圖4、圖5)均采用了吉祥紋樣“回紋”。視覺傳達藝術、環境藝術等設計領域處處可見表達吉樣的元素。近些年，服裝業“中國風”的回歸也反映了這種趨勢，就連肯德基老爺爺也戴上了喜氣洋洋的瓜皮帽，穿上了唐裝向我們傳遞祝福。這些都反映了現代人追求美好生活的愿望，此類例子不勝枚舉。
關鍵詞： 湖南省高校 生物工程專業 本科畢業論文（設計） 改進建議
為了促進高等學校加強教學管理，重視畢業論文（設計）指導，提高教學質量，湖南省教育廳高等教育處2010年底組織了對全省普通高校2010屆本科畢業生畢業論文（設計）的抽查工作，抽查對象包括來自湖南省19所高校（含二級學院）的普通全日制生物工程專業。我作為評審專家之一，參加了這次畢業論文（設計）的抽查工作。從各高校提交的10名學生的畢業論文（設計）原件和反映教師對論文寫作的指導及評閱、評分等情況的相關材料，以及學校關于畢業論文（設計）教學環節的相關規定等各方面總體來看，各高校對學生的畢業環節工作非常重視，對畢業論文（設計）都制定了較為完整的工作手冊或規范要求，畢業生文檔材料齊全，成績評定基本合理；部分學校還有詳細的指導老師指導記錄；有的學校除畢業論文正式稿以外，還留有教師批改痕跡的修改稿；有的學校還備有學生畢業論文（設計）的光盤電子稿；中南大學的送檢材料中甚至有英文撰寫的畢業論文，等等。但是，通過抽查也發現了一些在今后工作中需要認真加以解決的問題，對此我進行了一定的總結，并且提出了一些改進建議，供同行參考。
1?郾湖南省高校生物工程專業本科畢業論文（設計）文檔中存在的主要問題
1.1畢業論文（設計）的選題方面
生物工程專業隸屬工科辦學專業，屬于以工為主、以理為輔、工理管結合的復合型專業，培養掌握現代生物學和生物技術基本科學原理、基本技能、工藝技術過程和工程設計等基本理論，能在生物技術與工程領域從事產業化工程設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。因此，學校應該安排一定比例的生物工程專業學生開展畢業設計工作，然而，在檢查中我們發現19所學校中僅有中南大學等3所提交的材料中顯示有進行畢業設計的學生。同時，生物工程專業在辦學的學科定位上，應該既有別于生物科學專業，又不同于生物技術專業。然而，在提交的畢業論文中，我們發現部分地方院校存在對上述3個專業定位認識不清的現象，論文選題除了存在過于簡單的一般性問題以外，甚至存在脫離生物工程專業培養要求的原則性問題，例如某校學生的畢業論文內容竟然是教學實驗室保存的蛙類標本的比較研究，又如某校學生的畢業論文內容是關于該校學生膳食結構的問卷調查分析，等等。
1.2指導老師對畢業論文（設計）指導工作方面
上述畢業論文選題方面存在的一些問題與指導老師的素質及工作態度有著直接的關系。指導老師應當在學生開展畢業環節工作的整個過程中都對學生起到重要的引導和教育作用。一些地方院校教師由于承擔的各類科研項目少，科研和教學經費不足，再加上招生規模大，未能做到一人一題，某高校甚至出現了同一名教師指導的三名學生同題的現象，更為惡劣的是三名學生論文中僅有的一張凝膠電泳實驗結果圖也是相同的。指導老師對學生畢業論文（設計）的指導不僅僅體現在選題方面，還體現在對學生開展畢業論文（設計）工作的全程監控方面。盡管有些學校非常重視學生畢業環節的質量監控，專門繪制了教師指導學生的記錄表格，要求教師對于每次的指導情況進行包括時間、地點、內容等方面的詳細記錄，但是，從材料中我們也發現存在少數教師在畢業論文（設計）前期和中期對學生無指導、在畢業答辯前突擊多次指導的現象，實際上沒有實現對學生畢業環節全程指導和監控。
1.3學生畢業論文（設計）的質量方面
學生畢業論文（設計）的質量，是本次抽查的重點之一。學生是做好畢業論文（設計）工作的主體，因此學生對待畢業環節的態度是影響畢業設計（論文）質量的決定性因素。雖然各高校對于畢業設計（論文）的內容及規范都有具體要求，但是在抽查的畢業論文（設計）材料中仍然存在一些不合學校規范的地方，除了前面提到的論文選題不恰當以外，還有論文中研究背景介紹（即綜述部分）篇幅大而正文部分篇幅小、內容空洞、存在東拼西湊的現象、論文字數未能達到學校規定的要求、設計圖紙繪制及標注不規范等問題。
1.4畢業論文（設計）的成績評定方面
畢業論文（設計）答辯與成績評定是畢業論文（設計）工作的一個重要環節，各院校均制定了一套評定標準，并且大多數院校都實行指導老師評閱、評閱老師審閱和論文（設計）答辯三重打分評定，一般采用五級記分制（優、良、中、及格和不及格），成績要求呈正態分布，優秀比例一般控制在10%―15%。但是，在抽查中我們發現各高校評分普遍存在偏高的現象。另外，在評語撰寫方面，許多學校的評語均采用通用性語句對學生畢業論文（設計）完成過程、論文撰寫質量及答辯效果等方面進行描述，如該生實驗工作積極主動、論文書寫規范、答辯中回答問題思路清晰等，缺乏對學生具體工作的個性化評價。
2?郾改進畢業論文（設計）工作的建議
2.1加強畢業論文（設計）的選題工作
選題是開展本科畢業設計（論文）工作的第一個重要環節。原則上，選題應避免過大或過小、過易或過難。學生進入畢業環節前，各院校應根據生物工程專業人才培養的要求、教學實驗室規模及師資隊伍情況，確定分別開展畢業論文和畢業設計的學生人數，公開征集專業教師甚至學生自己的論文（設計）題目并進行認真審查和可行性分析。然后將獲得批準的題目及相關指導老師情況向學生公布，讓學生根據自己將來的發展方向選擇要做的題目及相關指導老師，并在師生雙向選擇的基礎上進行適當微調。這樣既可以避免選題不符合生物工程專業培養目標的情況發生，又可以兼顧學生的興趣和志向，保證畢業設計（論文）后續工作的順利開展。
2.2加強指導老師隊伍的建設
指導老師在本科畢業論文（設計）工作中的作用是多方面的，其中包括選題和擬定畢業設計任務書、對學生開展畢業論文（設計）工作進行指導和監督、對學生撰寫的畢業論文（設計）材料進行修改及成績評定等，因此，對指導老師的綜合素質要求是比較高的。指導老師對學生畢業論文（設計）質量的影響存在主客觀因素。客觀因素是部分院校的生物工程專業師資隊伍結構不合理，缺乏具有工程方面知識背景的教師，造成無法開展畢業設計，只能開展畢業論文工作。主觀因素則是有些指導老師對本科畢業論文（設計）不夠重視，認為在短短幾個月時間里學生做不出什么成果，不愿意花費精力對本科生進行認真指導。因此，各院校一方面應當根據自身師資隊伍結構現狀，適當引進能夠指導畢業設計的工程技術人才，適應生物工程專業本科生的培養要求，另一方面應當強化制度管理，明確指導老師的職責，杜絕畢業環節教學事故的發生，同時制定適當的獎勵措施，調動指導老師的積極性。
2.3引導學生正確對待畢業論文（設計）工作
畢業論文（設計）一般都安排在大學四年的最后一個學期，不僅時間較短，而且往往受到學生考研復試、求職應聘等諸多因素的影響。從抽查的結果來看，大多數學生都能以端正的學習態度對待畢業論文（設計）工作，但也有一定數量的學生對畢業論文（設計）不夠重視或不太負責任。指導老師應當加強對學生的教育和引導，提高學生對于畢業論文（設計）的主觀能動性，使他們意識到本科畢業論文（設計）可能是他們當中的大多數人走上工作崗位前最后一項標志性作業，也是對自己四年所學知識進行總結和提高的一次難得機會。另外，還應當鼓勵學生到生物工程相關企業或者科研院所完成畢業論文（設計）工作，通過真題真做，促進學生學以致用，增強他們的事業心和成就感，同時也為學生開辟就業的綠色通道。
2.4完善成績評定機制
畢業論文（設計）的成績評定應當做到全面、客觀、公開和公正，一般應由以下三部分組成，即指導老師從學生開展畢業工作中的表現等方面給予的考核成績，論文（設計）評閱教師從學生的畢業論文（設計）材料的撰寫質量方面給予的書面材料成績，以及答辯委員會教師對學生畢業現場答辯表現給予的打分成績。只有這樣，才能從眾多畢業論文（設計）中評定出真正優秀的代表作品，在使應屆畢業生心悅誠服的同時，對于下一屆畢業生以積極的態度面對即將到來的畢業環節也有輻射示范作用。另外，教師在撰寫評審意見時應當注意：既然學生的畢業論文（設計）是一人一題，畢業答辯時回答的問題也各有不同，對學生的評語當然應該具有針對性，切忌使用過多俗話、套話等沒有實質性內容的通用性語句，這也是對學生歷經數月完成畢業論文（設計）工作的一種尊重與肯定。
3?郾結語
湖南省許多高校的生物工程專業屬于新辦專業，都處于積累辦學經驗的起步階段，正因如此，湖南省教育廳高等教育處選擇了生物工程專業作為2010年的重點抽查對象，對畢業論文（設計）開展了抽查工作。雖然評審專家的評審意見已由省教育廳高等教育處反饋給了各高校，但我覺得畢業環節當中發現的這些問題可能具有普遍性，因此將參加抽查工作的心得體會撰寫成文，供國內其他兄弟院校生物工程專業的教學同行參考，希望共同促進我國生物工程專業人才培養質量的提高，滿足新時期的生物工程產業對人才的需求。
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一、德語論文題目背景和意義（宋體小三加粗縮進2字符）
（內容宋體小四號）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應列示畢業設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。）
二、國內外研究現狀
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應充分搜集國內外研究此類論文的最新資料，全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）
三、德語論文中主要內容與待解決的問題
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應列示畢業設計的主要內容和預期解決的問題。）
四、德語論文設計方法與實施方案
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（對于畢業論文設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案。）
五、論文進度計劃
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。）
六、論文參考資料
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。包括德語和中文的材料）
德語論文開題報告填寫說明
一、德語論文開題報告撰寫格式按照學校規定模版填寫，所有頁面的頁邊距設置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側，論文開題報告正文的行距為20磅。
二、德語論文開題報告封面上的一些欄目內容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對于德語論文開題報告封面上“協助指導/聯系教師”一欄，若填寫協助指導教師姓名，將該欄改成“協助指導教師”；若填寫聯系教師姓名，將該欄改成“聯系教師”，并且將寬度調整為與上一行“指導教師”對齊。
四、德語論文開題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫，數字字體為TimesNewRoman，例如“2005年12月31日”，字號為小三號。
五、德語論文開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前后各空一個漢字符。
六、德語論文開題報告內的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為TimesNewRoman小五號居中。
七、本填寫說明只供學生撰寫德語論文開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業設計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內容的說明，開題報告撰寫完畢后，應將紅色字刪去。
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開題報告范文：
如何指導研究生作好開題報告
摘要：開題報告是研究生進行科研工作的起點，在研究生教育過程中起到承上啟下的作用。主要從研究論文題目的選擇、選題的可行性分析、文獻綜述的撰寫以及研究計劃的設計等幾個方面詳細介紹在研究生開題過程中應注意的問題以及如何加強各個環節的質量控制，有效地指導研究生作好開題報告，培養研究生的科技創新能力，提高研究生培養質量。
關鍵詞：開題報告；研究生；創新；培養質量
中圖分類號：G643文獻標志碼：A文章編號：1002-2589（2011）02-0186-02
引言
提高自主創新能力，建設創新型國家，是國家發展戰略的核心、提高綜合國力的關鍵。而創新型國家的建設和發展，迫切需要有良好創新素質的科技人才。在我國，高等教育擔負著培養專門人才，發展科學技術文化和促進現代化建設的任務。改革開放以來，我國高等教育得到了快速發展，從基礎相對薄弱的國家一躍邁進高等教育大國之列，創造了世界高等教育史的奇跡。但是我們也應清醒地認識到，我國的高等教育與西方發達國家還有很大的差距，代表世界科研最高水平的研究成果還不多[1]。建設高等教育強國不僅成為一種必然的趨勢，更成為一種迫切的需要。
高等學校研究生教育是培養創新型人才的重要途徑。近年來，我國研究生招生規模大幅度提高，在1999年時，我國招收的研究生僅為8.6萬，其中碩士生為6.5萬，到了2010年，研究生招生規模擴大為53.4萬，其中碩士生為47.2萬，這標志著我國高等教育大眾化時代已經到來，研究生教育事業也隨之進入大發展時代，我國從此成為世界上名副其實的研究生教育大國。但是，在學校教學設施與科研資源、研究生導師的數量與質量、研究課題與經費都沒有跟上的情況下，如此大規模的擴招必然會影響研究生的培養質量問題。李嵐清同志在第十四次國務院學位委員會上指出：“研究生教育必須更加牢固地樹立起質量第一的觀念，在提高研究生教育質量上下工夫。”可見，我國的研究生教育在經歷了數量擴張的迅速發展階段后，已逐漸邁入一個堅持質量導向、注重質量提升的新時期。提高研究生的培養質量是一項長期而系統的工程，需要在研究生培養的各個階段持續不斷地加強和完善。學位論文的開題是研究生進行科研工作的起點，也是對研究生進行創新能力培養的關鍵環節[2]。作好開題報告有助于研究生厘清研究思路，明確研究方向，把握研究重點，熟悉研究方法，在研究生教育過程中起到承上啟下的作用[3，4]。本文主要結合作者在教學與科研實踐方面的相關經驗，詳細介紹在研究生開題過程中應注意的問題以及如何有效地指導研究生作好開題報告。
一、確定研究論文題目
論文選題是否得當對研究生培養質量將產生至關重要的影響。由于我國每年招收研究生數量逐年擴增，找一個既有一定的學術價值，同時研究生又能勝任的選題不是一件容易的事情[5]。具有創新性的研究課題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實背后，需要運用理論思維的能力去提煉，因此，一個好的論文選題常常需要多方面的討論與推敲[6]。研究課題，無論是布置給學生還是學生自主選擇的，都必須能夠激發他們的想象力。一般情況下，研究生的論文選題應盡可能地結合老師已有的科研項目來選，這樣的選題常常是在導師的研究方向內，有利于學生和導師的交流，也有助于發揮本專業的優勢。需要注意的是，由于研究生個體能力的差異，在選題中導師的引導是很重要的，要學生有選題的自主權，但不是撒手不管放任自由。恰恰相反，導師要留給學生更多選題的余地，就要給學生更大的思維空間[6]。一個好的導師，會詳細地詢問學生的興趣，考察課題是否合乎他們的興趣，導師不應該憑著個人研究偏好來指導學生，同樣也不能因為個人對某個課題不感興趣就給學生潑冷水[7]。
二、論文題目的可行性分析
研究生開始論文研究前還需要對論題進行可行性論證。這主要是由于并不是所有具有研究價值的選題都能夠取得預期的成果，制約科研選題的可行性因素有很多，這就要求對完成研究所需要的主客觀條件盡可能充分考慮到，根據實際具備的和經過努力可以具備的條件去選擇論文題目。研究生作為研究的新手，往往認識不到選題的可行性牽扯的一系列問題，因此，導師在指導學生選題過程中要求學生既充分了解所選論題已有的研究成果和當前的研究動態，充分估計研究過程中可能出現的困難；又要對自己的知識儲備和分析問題、解決問題的能力有一個實事求是的、客觀的評價。通常，導師可以要求學生盡可能現實地從“課題研究理論是否可行？所必須的實驗條件是否具備？研究者的基礎和能力水平是否能勝任？”等幾個方面詳細分析選題的可行性[7]。要鼓勵學生主動就可行性問題與導師進行探討，防止學生在設計一些不可行的研究課題上浪費時間。
三、撰寫文獻綜述
在確定了一個重要的設想或選題之后，首先要進行文獻查閱，查閱與本題相關的重要文獻。無論是什么學科，研究生都必須很好地熟悉文獻資料，學會如何查找、閱讀、吸收文獻，并對文獻進行評論。真正的文獻綜述，在很大程度上是透徹理解前人的研究思路和獨創性結論，從中了解在這個問題上前人已經做了哪些重要的工作？哪些問題已經得到解決？哪些是遺留下來尚待解決的問題？他們采用的是什么研究方法？他們所得出結論的科學性如何？這樣的文獻綜述既能體現開題人對本研究領域的理解與把握，又很自然地把自己學位論文的創新點及學術價值凸顯出來[8]。
通常情況下，許多本科生對自己學科領域內的各種期刊并不熟悉，但是，研究生在進行研究時需要弄清楚，哪些是與他們論文有關的重要刊物。在推薦學生閱讀文獻方面，有三類論文值得學生首選參考：導師自己的研究生論文對學生往往有很大的吸引力；學生可以從中看出學術領域發生的變化，領悟到導師也曾經歷過一個起步階段。第二類論文是本校學生就相同領域寫過的優秀論文。學生們需要對這些論文的目的、方法及研究結論有大概的了解。第三類值得學生參考的論文是其他國家大學。作為導師，要經常與學生共同討論哪些是最新的期刊，哪些是最具有權威的，哪些期刊的受眾較小，哪些期刊的讀者群較廣。這些討論對引導學生熟悉文獻起到非常重要的作用。導師也可以談談自己的經歷，比如你的論文在哪里出版的等。
導師的職責不僅在于指導學生如何查找、閱讀文獻，還要指導學生面對大量的文獻，如何快速有效地提取自己需要的東西。只是占有文獻材料還不能上升到理論層面，要想從占有的材料中找出帶有規律性的理論，還得在占有材料的基礎上進行深入的思考與分析。導師應該幫助學生了解到，運用文獻是整個研究過程的重要部分，要將學生的研究與相關領域內的主要研究方向和思路聯系起來，要使學生在閱讀文獻的同時能夠發現和探索新想法，他們的論文質量取決于他們是否對相關領域作了充分的研究，而他們在閱讀時記下的筆記的質量則是衡量他們是否很好掌握相關領域的一項重要標準[7，8]。
四、設計論文研究計劃
選題確定后，就要制定論文研究計劃，以便能夠及時地開展研究工作[9]。當學生設計他們的論文研究計劃時，導師要保證學生們正在進行超前的思考。學生不僅應該計劃好論文形成后的基本框架，還應該擬定一張粗略的時間表，并向導師展示研究設計、論文計劃和工作時間表，而這些都需要規范的評價并進行修改，在整個項目實施的過程中，導師與學生定期地討論計劃和時間表是非常有益的[8]。目前，研究生開題報告的研究計劃部分主要包括：研究目標及主要研究內容，擬采取的研究方案及可行性分析，時間進度安排等內容。由于研究生缺乏科研經驗，他們不一定知道該如何進行導師的學科領域的研究，正是因為他們正在學習如何進行設計和開展研究工作，他們需要導師的及時指導。導師可以讓學生嘗試確立論文研究目標，抓住論文要點，把論文的研究方案設計成具體的、可以操作的內容。研究方案設計是選題思路的展開和細化。對于研究方案中的重點和難點，可以分解成幾個關鍵性問題，然后全力以赴，集中精力去解決它。研究方案設計的質量，是課題研究取得成功的保證。在研究計劃安排過程中，導師通常比學生更具有豐富的經驗，所以對課題的時間安排也會更合理一些。導師也應提醒學生在實際研究過程中要定期調整時間表，確保它始終是現實可行的。
開題報告是研究生教育中的一個重要環節，也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效實踐活動。隨著我國研究生培養教育質量問題的日益凸現，作為研究生導師，必須加強各個環節的質量控制，積極做好引導工作，使他們能夠對現實問題保持豐富的想象力和直觀的敏銳眼光，學會選擇新的角度提出問題，培養和鍛煉研究生的科技創新能力，也為他們今后從事科研工作積累了經驗和基礎。
參考文獻：
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[4]曹正善.論開題報告的邏輯結構[J].學位與研究生教育，2008，1：9-12.
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[6]阿迪拉·艾山，秦潔.加強選題和開題報告管理，提高研究生學位論文質量[J].新疆醫科大學學報，2009，32(10)：1526-1528.
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[9]王彥.高等教育學實用教程[M].桂林：廣西師范大學出版社，2009.
