數學教學研究雜志收錄論文類型主要包括：數學教育、教學研究、教改實驗、解題策略、試題研究等。
雜志論文要求：
1、稿件應為尚未公開發(fā)表的原創(chuàng)性學術作品。
2、參考文獻應是公開出版物，以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內)，以其在正文中出現的順序排序。
3、文章標題字符要求在20字以內。
4、注釋以“①”“②”“③”等標注，并以腳注形式按序排列。
5、來稿請附作者簡介，包括姓名、所在單位與職稱、職務以及聯(lián)系方式。
數學教學研究雜志是由甘肅省教育廳主管，甘肅省數學會;西北師范大學主辦的省級期刊，影響因子為：0.17。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
深度學習:讓數學課堂學習真正發(fā)生
促進深度學習的初始問題設計研究
核心素養(yǎng)觀下高中數學變式設計的反思與優(yōu)化
基于信息技術下預習教學模式的探究——以人教版必修一為例
本原性問題驅動下的高中數學微型探究教學——以“正弦定理(第1課時)”為例
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