發布時間：2023-05-26 15:50:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的法制安全教育感想樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
為積極響應學院安“全文明法制教育月活動”，2月x日晚，班長利用晚自習時間召開了“安全、文明、法制與你我同行”主題班會。在班會上，同學們暢所欲言，大家一起交流著關于文明與安全方面的話題。在班會結束時，班長做了最后的班會總結，并且號召同學們“遵紀守法，做文明學子”。
2月x日晚，收到系里“關于安全文明法制月墻報評比的通知“后，全班同學就如何設計此次墻報展開了激烈的討論。最后同學們將墻報關于安全方面的內容總結為五點：財產安全、防火安全、人身安全、飲食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班設計的墻報榮獲二等獎。
2月x日晚，在班委的號召下，全班同學一起學習了大學生安全教育讀本《我的平安我做主》。在這之間，先由各班委從書中挑選一些典型案例，并為大家朗讀，之后再大家一起分析討論所舉案例的內容。同學們都踴躍發言，就自己身邊的一些安全事例展開闡述。
3月初，院升旗優秀班級評選結果公布，我班榜上有名，并且還領得獎金。后經班委討論，為增進同學之間的友誼，調動大家的積極性，大家決定用本次所獲得的獎金開展一次特殊而有趣的班級座談會，會上每人發一瓶飲料、一包瓜子，座談會的主要內容是讓同學們談談來到大學之后的感想。在座談會上，同學們滿臉喜悅地喝著飲料、嗑著瓜子、談著自己的對大學生活的感想和各自將來的打算，真是趣味十足?。?/p>
3月中下旬，為促進我班與其他班級之間的友誼，增進各班級之間的了解，我班分別與物流01班、汽修02班、模具01班進行了籃球友誼賽。在這幾場比賽中，我班均取得勝利，這不僅使其他班級對我們刮目相看，更使我們與比賽班級之間建立了深厚的友誼。
3月x日晚，為響應院“學雷鋒，好榜樣”主題教育活動，我班開展“弘揚雷鋒精神”主題班會活動。在此次班會上同學們熱情很高，這足以說明雷鋒精神早已深入同學們心中。班會接近尾聲時，同學們紛紛表示今后要奉獻社會、助人為樂，要把雷鋒精神永遠傳承下去。
一、加強領導，提高認識。
1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。
2、依托家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長發一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。
2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。
3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。
三、 積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。
1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。
2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。
3、以班級為單位，與社區建立聯系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。
4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀后感、觀后感。
6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“情系奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，并提出合理化建議。
四、積極開展愛心奉獻活動
1、假日里，以班委會、團支部名義組織學生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛生，送禮物，受到居民的一致稱贊。
2、我愛社區。組織學生到社區進行護綠、保潔、環保宣傳和反宣傳。
五、認真做好評比與表彰。
1、優秀班級及優秀學生的表彰
【中學生“交通安全教育”主題班會一】一、教學目的：
1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。
4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
二、教學重、難點：
【 教學重點 】: 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識 。
【 教學難點 】:1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規 2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識
三、教學準備：
1、準備交通事故宣傳片相關圖片。 2、搜集文明交通小知識。
四、教學過程：
(一)認識文明交通的重要性。
1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據統計，近2019年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。 交通安
全就是生命的延續，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。 尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。 (二)學習交通小知識 1、走路：
(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。 (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
(1)不要搭乘無牌或超載車輛
(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人 (5)車未停穩，不能下車，避免摔倒造成事故 3、發生交通事故的應急辦法
遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。
第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。
第二，要保護交通事故現場。
第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。
(三)交通安全知識競賽問答
1、乘車出行莫坐“四種車”?
一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈?
紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦?
車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦?
車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦?
車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停
止線”或人行橫道線的車輛可以繼續通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦?
車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續通行。
7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦?
車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。
8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦?
行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦? 行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。
10、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦?
行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。
11、什么是警告標志?
警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
12、什么是禁令標志?
禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。
【中學生“交通安全教育”主題班會二】班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3.準備測試交通規則的搶答題目。
5.學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1. 導入 ：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3.真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)
2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);
3.游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!
關鍵詞 煤礦 職工培訓 安全培訓
中圖分類號：C975 文獻標識碼：A
近年來煤礦產業問題頻出，職工的整體素質偏低，專業技能不足，高技術人才短缺，職工工資水平不高，流動性很大，煤礦礦難頻發，改革和發展遭到瓶頸制約。當今時代是知識經濟時代，對技術、設備、職工素質、企業管理提出了更高更新的要求。煤礦行業要想適應經濟發展的需要，要實現安全生產和效益生產，就必須做好職工培訓工作，尤其是安全方面的培訓，夯實人力基礎，提高職工素質。
1 煤礦職工培訓的重要意義
我國作為一個人力資源的大國，人力資源的開發和利用是創造企業良好效益，增強整個國家綜合競爭力的強大助力。一個企業要實現良好的社會和經濟效益，就必須充分發揮人的作用，培養企業所需的各種人才，提高企業員工的整體素質。搞好職工培訓工作，可以滿足企業的需求，更好地貫徹實施企業的各項制度政策，也可以增強企業的凝聚力，樹立企業的良好形象，更能夠使企業在競爭中占據有利地位，取得更好的生產效益。
煤礦的生產環境有著獨特的條件和規律，安全生產和效益生產時煤礦業生產的兩個重要方面。職工在煤礦生產中的地位比在其他產業中的地位更為突出重要，職工個人的安全知識水平和安全防范意識是煤礦業安全生產的基礎，職工的技術水平和工作效率是煤礦產業效益生產的條件。因此，加強職工的安全教育和技能培訓是維護職工人身安全的基本保障，是維護職工合法權益的有力手段，是增強職工民主法治意識的必要條件。在煤礦生產的實踐中開展職工培訓工作對煤礦安全、生產效益、構建和諧煤礦都具有重大意義。
2 煤礦職工培訓工作中存在的問題
2.1職工水平不均衡
當前的煤礦企業中，職工水平并不均衡，不能適應企業的要求。一部分職工的工齡長，實踐經驗豐富，能吃苦耐勞，但其文化素質偏低，甚至有部分文盲，對新知識和技術的掌握較慢，不愿接受新進職員的培訓。而另一部分文化素質較高，擁有本科以上學歷，學習吸收能力強，但其實踐經驗不足，容易紙上談兵。職工水平的不均衡使得煤礦企業的整體水平不高，競爭力遭到削弱。
2.2職工安全意識不高
職工是企業生產的第一線，是機器的操控者，職工缺乏安全意識，不按照安全規程操作機器，不僅影響生產，也會給自身的安全帶來隱患。機械化的生產要求有高素質的人才，更要求職工的自主安全意識。部分職工的安全意識淡薄，法制觀念不強，違章操作現象時有發生，對煤礦生產的正常安全進行帶來了很大威脅，甚至會造成礦難。
2.3企業領導不重視，求快求省
領導是企業的精神支柱，是主心骨，企業領導對問題的認識往往能決定整個企業的發展方向。
然而當前的煤礦業中，部分領導未能充分認識到職工安全、技能培訓的重要性，在思想認識上忽視人的作用。職工培訓需要花費人力、物力和財力，對職工的培訓是長遠的投資，不能產生立竿見影的效果。很多企業在企業效益不佳的情況下往往減少培訓費用以降低企業成本。
2.4培訓投入少，條件不充分
培訓教師負責傳授知識和專業技能，其素質的高低、能力的強弱與培訓效果的好壞密切相關。
技能培訓的教材和設備是職工培訓的實戰演練基礎。但是煤礦企業培訓的師資力量明顯不足，技能教材緊缺。
大學中很多教學水平高的教師都是煤礦的培訓教師，是技術骨干。然而當前很多大學停辦煤礦專業，使得專業技術人才緊缺，師資補充困難；現有的教材設備陳舊落后，不能適應生產實際；職工的工作環境差，工資偏低，導致職工流動性強，人才大量流失，職工培訓的成本加大，很多企業不愿再做投資。
2.5培訓脫離實際
職工培訓是為了更好地適應生產的需要，做好職工人身安全的保障。但是大部分煤礦企業將職工培訓看做是一次性的，看做是職工對企業的熟悉期，僅僅在職工入職時進行短期的一次性的培訓；職工培訓不只是技術部門的事，不僅僅是對技術崗位的職工做的技能培訓，更應該包括全體職工的安全知識培訓和專業能力提高；一部分企業為了能使職工盡快投入工作，只進行簡單的培訓發給職工證書，就草草讓職工上崗。
3 煤礦職工培訓工作對策探究
在實踐經驗的指導下轉變企業的傳統培訓思想，創新培訓思維，利用新辦法新措施，將職工安全、技能培訓工作落到實處，發揮職工的創造才能，提高職工的素質，增強職工的安全意識，使得整個企業形成良好的學習氛圍，為企業的安全發展提供思想保證和精神動力。
3.1有針對性地進行培訓
對職工做出分層，根據職工的文化素質、年齡階段將職工分為不同的小組，使用不同的方法進行培訓。對于文化水平較低年齡較大的職工，更應該注重對基礎操作的熟練和安全操作的規范。而對于文化水平較高年齡尚輕的職工可以進行技術技能的訓練，并對其進行理論的培訓，培養出一大批中堅力量、技術骨干。
對職工進行定期復查，不定期抽查。建立檢查監督制度，形成循環學習的體系，規范考試考核的工作，既要進行理論考核又要完善技能實際操作考查。企業要加強日常培訓的評估，充分調動職工的積極性和主動性，使培訓能達到預期的效果。
3.2提高職工的安全意識
企業要充分加強安全教育，進行安全技術知識的培訓，規范職工的操作過程，嚴格按照安全規程進行生產操作。通過職工的安全知識和自主安全意識的培訓提高，使職工能夠認識到不安全作業堅決不干，不安全生產堅決不參加，減少事故的重復發生。
3.3提高企業領導對安全和職工素質額重視
企業領導應當充分認識到職工培訓的重要性，提前做好培訓計劃，設置職工培訓機構，在保證職工正常生產的同時，將對員工的培訓落到實處；領導要做到各負其責，將責任落到實處。企業通過建立各個團隊，各個小組的形式，分層分級，健全培訓監督的科隊、班組責任體系；企業加強培訓管理，從員工入職到實際操作層層把關，積極將各方面反饋的情況集中處理，建立員工培訓檔案，嚴格控制管理。
3.4加大職工培訓條件，創造良好的培訓環境
企業要在保證生產效益的基礎上，投入更多的人力、物力和財力，拓寬培訓的渠道，為職工參加技能培訓提供條件。另外，企業可以與高等院校聯合，利用高校的有利資源，定期將有進取心的職工送到高校進行脫產學習，全面提高職工隊伍的文化素質和安全知識。
按照培訓的實際需求配置培訓的設施，配備專業的教師。一方面要不斷培養新的教師隊伍，另一方面也要為教師提供更多的實踐機會。
創新培訓模式。聯系各個煤礦企業的實際，進行有針對性的和有實效性的培訓方法。因材施教，因勢施教。改變一刀切的培訓模式，分情況的進行培訓，將培訓工作由教室搬到工作現場，促進職工之間的交流學習，發揮老職工的優勢。
3.5抓實培訓工作
根據生產的實際需要和安全生產的要求，開展實操技能培訓。根據不同的工種崗位，有針對性的設置培訓課程和培訓內容。做到缺什么補什么，確保學有所用。選擇切合實際的安全教育案例，在生產中有記錄典型案例，組織職工到現場進行分析和查找原因，提高職工解決實際問題的能力。
落實日常培訓工作，轉變培訓部門職能較色，制定日常培訓工作計劃，組織日常培訓學習，監督職工的學習效果，促進培訓知識轉換為具體的工作技能，防止培訓工作與生產脫節。
4 結語
職工素質和職工安全意識是煤礦企業取得安全生產和效益生產的強大助動力，企業領導充分認識到職工技能培訓與安全教育的重要性，在實際的生產中，企業根據生產和安全的需求，制定切實可行的培訓計劃，加強職工的安全教育和技能培訓充分維護職工人身安全，維護職工合法權益，促進煤礦企業持續穩定發展。
參考文獻
經過幼兒園的過渡，幼兒可順利地從家族進入社會，較早地在集體中獲得適應社會生活變化的能力。今天小編給大家為您整理了幼兒園大班十一月工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班十一月工作總結范文一11月份好像過得特別快，才記得剛剛月初時，一晃就又到了月尾。粗粗整理一月來幼兒園的工作，主要完成以下這些：
1、本月大型的幼兒活動有小小運動會、秋游和家長開放日活動。
教研活動有集體備課中就美術領域進行了開課研討，期中開課根據課題的分工進行了展示，我都全程參與，了解老師們的教學現狀和工作狀態，以便更有針對性地指導。
2、檔案整理。
上學期的檔案原本在暑假間就已經整好了，但后來一看，發現有許多不規范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來，重敲了頁碼，進行了裝訂。檔案整理看看簡單，其實也是有一些規矩在里面，需要有經驗的人帶著新人做，這樣才會減少不必要的返工。
3、團隊式開課研討。
本月兒歌組研討的內容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經歷了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討，反復推敲，使思路越來越清晰，教學效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。
4、為迎接紹興縣的老師來園參觀參與做好各種準備工作。
特別是博客集的趕制，時間緊而又任務重，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。
5、協助報賬員做好零星工作。
主要是為第二批和第三批扣費的約200名幼兒開具伙食費和學習生活用品費發票。對全員職工進行了考勤統計，并準備好下月的考勤卡。還試著學習固定資產的清理登記。
6、廚房基建的掃尾工作。
在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協商，總算完工了。
另外，本月中我為拔節班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與輔導網教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運動會，獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去諸暨和象山參觀幼兒園，開拓了思路;參加本科的成人入學考試，并順利過關，這月的雙休日都在讀書中度過。
幼兒園大班十一月工作總結范文二一、以“用價值觀凝聚人、用文化感染人、用藝術熏陶人，培養高雅、開放、有思想、擅合作的雨實幼教師”為目的，開展了別具一格的教師活動：
1、與名企互動，感受企業文化，體驗管理理念。
中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學習其先進的管理。
2、與園訓碰撞，感悟園所文化，升華團隊精神
召開了以園訓“責任、榮譽、幼兒園”為主題的師德會議，通過情景再現、教師對話、參與式研討等形式，教師們表達了對幼兒、同伴、幼兒園的祝福，樹立了責任意識，增強了團隊的凝聚力。
3、與藝術相約，陶冶教師情操，提升審美情趣。
團支部利用業余時間邀請體育舞蹈教練指導教師體育舞蹈，組織教師觀看張藝謀執導的名片，讓教師們在高雅的藝術活動中陶冶身心，提升審美情趣。
二、積極開展反思性教學研究，提升教研、科研質量
1、三位黨員、園長率先垂范為教師上反思性教學示范課，并結合課例解析反思性教學，使教師了解了反思的概念、特征、分類、環節、要求;
構建了前反思、中反思、后反思的反思策略框架。
2、以反思性教學研究為核心，以教師為主體，由一線教師親自策劃、主持了兩次頗有創意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”，寓意為對事物的認識從混沌到明晰的過程，結合美術教研，教師們逐漸明晰了對關鍵理論的認識，總結提煉出了美術活動的導入規范要求，明確了預見美術作品成果的重要意義;
第二次名為《成長在線》訪談式教研活動，將研討組分為新教師組、老教師組與專家組，通過訪談、對話的形式，激發了教師們參與研討的積極性，最后業務園長結合自身案例現身說法，分析反思的策略與方法，對教師進行教學反思的示范。
三、積極籌辦雨實幼第三屆體育節，彰顯園本特色，提高教師設計、實施園本課程能力。
1、結合體育節，開展了生成性園本課程開發的研究，在認真分析項目教學、方案教學、整合課程構建特點的基礎上，進行了體育節園本化整合課程設計研究，探詢主題構建的規律，設計體育節主題活動方案，并及時進行階段性反思，提高教師教學實踐能力。
各年級在晨間鍛煉、區域活動、日常活動等環節都能有效滲透體育節主題教育內容，并積極開展了各具特色的體育競賽，激發了幼兒參與體育活動的積極性，培養了幼兒的體育技能。
2、利用體育節教育契機，積極宣傳北京2008奧運會，萌發幼兒的民族自豪感，并將第三屆體育節親子運動會命名為“奧運寶貝爭霸賽”，我們的運動口號是“今日奧運寶貝，明日奧運新星”、“全家總動員，爭過奧運年”，幼兒園、每一個幼兒家庭都沉浸在快樂運動的氛圍中。
四、結合全區區域活動評比，繼續開展區域活動構建與組織的園本教研活動，重點進行了圖標在區域游戲運用中的研究，研究中教師們將總結歸納出的有價值的經驗編匯成區域教育信息寶典，在全區區域評比中獲得評委的一致好評。
五、積極開展系列消防安全教育主題活動，孩子們參觀了消防中隊，在消防官兵帶領下進行了消防自救演習;與共青團路派出所開展警民共建教育活動。兩次活動分別被《新華日報》、《南京日報》、《現代快報》、《金陵晚報》、《江蘇法制報》等多家省市媒體宣傳報道，在獲得良好教育成果的同時，也獲得了積極的宣傳效應。
六、國家級幼教核心期刊《幼兒教育》雜志社正式對我園早期閱讀研究系列活動方案發出約稿通知，這寓示著我園早期閱讀教學特色研究已初見成效，研究成果已向省外宣傳、拓展。
七、組織教師參加全國優質課競賽活動，三位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎，一位教師獲先進個人獎。
八、將反思性研究帶入管理工作中，對發現的問題不回避，本月重點針對保教協調問題，在園務帶領下,后勤業務兩個部門共同對執行了五年的保育員一日工作程序進行了重新梳理，通過觀察、調研、反思、討論，形成了新的保教工作規范條例，目的是徹底解決過去保教崗位職責不清的問題，真正做到各歸其崗，各負其責。
九、組織了保育員技能比賽和幼兒衛生習慣評比活動。
幼兒園大班十一月工作總結范文三一、行政事務
1.配合中心做好繼續教育驗證，順利通過了__年度的年檢工作。
建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作，業務主任整理__年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織年級組長對繼續教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查，重點檢查教師的研修記錄手冊。
2.11月24、26日園長、業務主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機調研。
主要看：一、活動環境創設和物品擺放是否合理
二、游戲內容是否圍繞主題內容
三、材料是否豐富是否與主題匹配
四、教師的組織指導是否有效
五、幼兒玩得是否認真和投入
六、活動評價是否緊扣目標?在調研過程中我們及時把要調整的地方反饋給教師，提出調整策略，幫助改進。另外把調研情況通過網絡進行反饋交流溝通，針對班級游戲中出現的問題，要求班內兩位教師商討解決策略，并落實到實處。
3.開展了“班級常規之我見”研討活動。
11月25日上午，園內組織召開了班級常規管理研討活動，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規管理的能力。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規問題、采取措施、成果經驗等內容進行了面對面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發言，特別分享了班級管理工作中好的經驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻言獻策。
此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和輔助，經過這一次的交換分享，大家對常規管理又有了更進一步的認識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規管理工作更有信念。最后，園長強調：班級常規工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培養中健康成長。
二、教育教學
1.做好園內觀察記錄評比工作，結合中心的工作意見和我園十月份培訓內容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。
本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動，提高教師的觀察、記錄、分析、指導的能力和水平。
2.開展園本培訓活動，組織教師解讀《一日活動組織規范》，并結合我園在一日活動常規管理中出現的問題進行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規管理上一個新臺階。
通過培訓活動，讓教師們對照細則并認真落實到一日活動各個環節之中。
3.組織骨干教師和見習期教師參加太倉市級課堂教學觀摩研討活動。
4. 加強年級組管理。
一做好周計劃的審議工作，經組長審議后再傳給業務主任。(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點。
(二)看集體教學活動內容是否圍繞主題重點展開。(三)看各活動內容與內容之間是否體現層次性、延續性。是否體現動靜交替的原則。通過審議活動，確保課程計劃質量。(四)看課與課之間安排是否合理恰當。
二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內容是否適合,幼兒的原有經驗有哪些目標制定是否合理?是否體現領域特點?根據領域特點是否挖掘課程內涵?是否把目標落實到各個環節?活動過程是否體現層次性?通過研課活動，拓展教師思維方式，確保課堂教學有效性。
5. 做好見習期教師的指導培養工作。
11月25日，中心楊雅婷主任、中心業務負責人錢燕對我園的新教師吳艷進行了常態下課堂教學調研。楊主任和錢老師對新教師進行了現場聽課、評課。既有充分的肯定與表揚，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。
三、教育科研
1.選送家教論文、案例，參加太倉市婦聯組織的家教論文、案例評比活動。
2.結合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學習，主要圍繞“如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網絡的形式，把專題學習內容掛到博客上，通過網絡的形式讓教師自學，并結合學習內容，把自己在領導角色游戲的過程中遇到的問題進行網絡回復，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動，在研討過程中教師們針對問題結合自己的教學實踐積極參與發言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學以致用。
3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作。
結合專題研究計劃，嘗試開展了將角色游戲和主題內容有機地整合，我們結合主題和每周的課程內容，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來，然后結合專題學習，在目標的制定、環境的創設、游戲材料的準備、組織指導等方面進行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。
四、環境創設
1.為了能讓幼兒在適宜的環境里進行游戲活動，游戲環境的創設尤為重要。
首先請顧艷老師結合到上海參觀學習的機會，給教師們做了一個有關環境創設方面的專題講座，內容是“談談如何結合年齡段進行幼兒園環境創設?。然后結合講座，各班根據班級的格局和實際情況進行游戲環境的創設，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時間，創設出了各具特色的區角游戲環境。
2.圍繞“秋天”主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗。
3.各班更換了家長園地內容。
五、安全衛生保健
1.園內服務性人員培訓活動。
(1)11月17日，保健老師對園內的5位保育員進行了業務培訓活動，培訓的主要內容圍繞：“秋冬季幼兒傳染病的護理和消毒常識”，保育員能積極參加本次培訓活動，認真聽取秋冬季幼兒傳染病護理和消毒常識，要求她們要將平時業務培訓的知識運用于今后的實際工作中。當天還召開了食堂人員和保育員會議，園長回顧總結近階段后勤、保育工作的情況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要求。
(2)為進一步加強校園安全防范，保障師生安全，本月由園長組織對園內的兩名保安進行了培訓。本次保安培訓內容包括學習門衛值班制度、門衛管理制度、警衛人員工作職責，《保安工作條例》等。培訓之后，保安結合學習內容，根據自己的工作實際情況，談談自己在工作中的感想和困惑，園長也及時解答保安的疑問。通過培訓，不僅充實了保安的業務知識，提高了業務技能素質，而且加深了對校園保安的了解，提高了對校園保安工作重要性的認識，增添了作為校園專職保安的責任感，表示將不斷提高自己的專業素質和技能，切實肩負起維護校園安全秩序的重任，確保師生們的安全。
(3)為了普及消防安全知識，提高我園全體教工的消防安全意識，防范于未然，積極創建平安校園，11月25日中午在園長的組織下，對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”。 通過此次培訓測試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識，學會了怎樣在火災事故中更好的保護自己，提高了幼兒園預防火災事故的能力，起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動教職工參與率為100%，包括門衛保安，達到了共同參與共同教育的目的。
2.安全工作。
(1)根據上級文件精神，我園切實加強了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查，及時上報排查表;對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”;巧用櫥窗宣傳陣地，對全園師生強化安全教育，將安全教育落到實處。本次櫥窗內容主要介紹了幼兒園安全教育的內容、幼兒園不安全因素、《中小學安全管理辦法》解讀等，并將安全教育真正落實到班級細則，同時利用圖文結合的形式，讓教育內容更加豐富、形象，寓教于樂，具有很強的針對性、可讀性和實用性，成了師生喜聞樂見、易于接受的安全教育形式，真正讓宣傳櫥窗“活”起來，“亮”起來。通過本次校園安全櫥窗，讓師生能近距離地接觸安全，時時將安全記在心上，并將安全知識運用到日常生活中去，使校園遠離各種危險。
(2)為了提高全園師生的防震減災意識和震時應急反應能力及自救能力，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動，當擴音器里發出低一聲警報時，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查。當擴音機發出第二次警報時，幼兒在各班老師的指揮下，緊急、有序地向操場安全區域撤離。幼兒到達指定位置后，迅速下蹲雙手抱頭待命，各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀律，清點人數并向負責人報告。本次演習收到了較好的效果：全體參與演習的人員反應迅速，在5分鐘內將幼兒全部撤離到了指定的安全區域，孩子們在老師的指揮下，井然有序的迅速撤離，幼兒能按要求完成各種動作要領，演練活動有效提高了全園師生應對突發地震時的能力。
(3)做好__年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作。
3.11月16日，市衛生監督所對食堂進行了督查(我園食堂搭伙于小學部)，從食堂的督查中發現了一些問題，我們及時進行了整改。
4.天氣漸冷，各班加強戶外體育活動運動量，采用多種形式，組織幼兒開展體育鍛煉。
每天出好午間操，確保兩小時的戶外活動的時間。幼兒的多發病控制在3%左右，無傳染病的發生。
5.在行政領導、保健教師和年級組長的每周一查中發現：我園整體的衛生工作做得很好，午餐、午睡的組織工作也比較到位，特別是午睡起床后被子的折疊、被單的平服度有了較大程度的提高。
還特別加強了對小廁所清潔、消毒工作的指導和具體操作，希望在下月能做得更好。
6.保育員清洗了幼兒的床單。
六、家長工作
1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動，各班向家長展示了兩個集體教學活動，小(1)班語言和數學。
小(2)班數學和繪畫。集體活動之前，班主任先給家長提出了參加活動的要求：靜靜地旁觀，不隨便給幼兒幫助，也不影響幼兒的活動，手機不發出聲音。再提填寫“半日活動情況反饋記錄表”的要求：讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現，并如實地填寫記錄，不做橫向比較，家長參與活動的積極性高，出勤率也高。
2.下旬各班結合本班幼兒在習慣方面存在的共性問題，查找資料，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。
存在的問題：
1. 班級常規欠缺，幼兒的學習習慣，傾聽習慣較差。
幼兒的禮貌習慣和盥洗方法、姿勢管理不到位。
2. 課堂教學活動中提問缺乏層次性?難點得不到解決?尋找有效的教學策略來突破?
3. 角色游戲主題化整合力度不夠。
下階段的努力方向：
1. 經一步加強班級常規管理，做到常抓不懈，加強幼兒思想品德教育，幫助幼兒分辨是非，商議必要的班級常規，加大家園共育的教育力度，加強個別化教育，力爭班級常規有新的起色。
2. 加強課堂教學研究，以語言領域為載體，開展故事教學研課活動，開展一課多上和一課多研活動，具體操作流程：組內結合領域確定教學內容——執教老師自備——案例研討——修改教案——組內試上——再次調整——園內公開展示——評課研討。
(做好過程性資料積累)
3. 結合觀摩研討活動，結合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動。
為表彰優秀人員舉辦頒獎晚會，領導為本次晚會作講話，下面是小編為大家整理的關于關于頒獎活動講話稿800字，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
關于頒獎活動講話稿800字1同學們、同志們，下午好：
首先，向在此次“文明交通伴我行”征文活動中獲獎的同學、輔導老師和學校表示祝賀。
此次征文活動，是今年全面推進全國“文明交通行動計劃”宣傳教育工程在學生交通安全教育管理方面舉辦的一項重要活動，旨在深入普及交通安全知識，切實增強學生交通法制意識、安全意識、文明意識，保障交通安全宣傳從學生抓起的基礎工程深入有序開展。
通過此次交通安全征文評比活動，我們欣喜地看到，在、市政府不斷重視加強交通安全管理戰略方針指引下，在高新區交-警大隊和高新區教育管理中心不斷完善各項規章制度，加強教育系統安全管理工作落實下，在各學校自覺貫徹執行交通安全會議精神及堅持求真務實的工作作風下，廣大師生的交通安全意識在不斷地提高。此次競賽活動中，就涌現出了很多優秀的，具有榜樣作用的管理先進的學校。
交通安全是一個永恒的話題，是社會穩定、家庭幸福的保障。我們還需在實際工作中不斷總結、完善交通管理工作。各級交通和教育主管部門要認真監督、檢查、評價工作中每個環節的質量，確保學校交通安全工作零事故，無差錯，不斷發現實際工作中存
在的隱患和問題，加強整改和整治。
今年，是“十二五”開局之年，同時也是我們交通管理工作面臨嚴峻挑戰的一年，現階段需要我們不斷完善的工作還有很多，大家應該清醒地認識到：我們的交通安全管理和宣傳教育還有很多工作可以做，群眾的交通意識還有待進一步提高。我們要將此次征文活動作為向學校和社會進行交通安全宣傳教育的一個窗口，還將通過更多的交通安全教育活動讓廣大師生、廣大群眾在講交通安全、重交通安全中受益。
總之，本次活動在各級各部門的支持和配合下，達到了“教育學生，發動家長，督促駕駛員，促進學校安全教育，提升師生文明交通素質”的目的，希望大家以獲獎學校及同學為榜樣，以本次活動為開端，認真組織掌握學習交通安全知識，掀起學習遵守交通安全的新高-潮。打造文明安全校園，為經濟社會發展營造良好的道路交通環境作出新貢獻。
關于頒獎活動講話稿800字2尊敬的各位領導、各位貴賓，大家上午好!由志恒傳媒旗下的沈城樓市報組織發起的沈陽地產奧斯頒獎盛典自--年舉辦至今已經走過了五載的光輝歲月，志恒傳媒憑借著12年的深厚積淀，將每一屆的盛會都打造成為了沈陽房地產界的盛宴，舉城共享的盛大節日。志恒傳媒榮耀見證了市場的每一次變化，忠實記錄了行業發展的每一次印記。
盛典五年，勝友如云。沈陽奧斯卡的成功離不開包括沈城房地產在內的各界朋友的鼎力支持和厚愛，房地產開發企業、中介經紀機構、金融機構、行業的專家學者都給予了盛典寶貴的建議和鼎力的支持。在這里代表主辦方沈城樓市報向一直以來關注奧斯卡頒獎典禮的各位來賓表示最衷心的感謝，向各位的蒞臨表示最熱烈的歡迎，歡迎您們!
各位貴賓，在今天這樣一個榮耀共享、精彩共舞的時刻，我們的主人志恒傳媒一定有更多的感想和大家分享，接下類就讓我們隆重的有請我們的主人——志恒傳媒總經理、沈城樓市報總編趙貴武先生致辭。
尊敬的各位嘉賓，房地產開發企業、營銷策劃界、房產經紀界的各位老總，媒體界的各位同仁，大家上午好!今天第五屆沈陽地產奧斯卡頒獎盛典在這里隆重啟幕了。下面，請允許我代表志恒傳媒的全體同仁向各位的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。
城市印記，精彩有你。今天，在這樣一個特殊的日子里，在這樣一個賓朋滿座的殿堂，我們共同迎來了沈陽地產奧斯卡頒獎盛典的五年華誕。在這里，我想和大家分享三個詞。一是收獲：--年的沈陽房地產市場經歷了不平靜的一年，宏觀調控政策可謂是一波未平，一波又起。但是在國十條、二次調控等樓市調控舉措下，沈陽房地產市場的步履依然堅定，樓市又是豐收的一年。--年的沈陽房地產續寫了穩定、健康、向上的主旋律，項目發可謂是如火如荼。今天這個舞臺是屬于沈陽地產屆那些優秀的企業、優秀的個人和優秀的產品。今天這個盛典將是地產人收獲榮耀的時刻，讓我們一起來分享沈陽地產界這一年來的累累碩果。
二是感謝。志恒傳媒作為沈陽市首家房地產行業的專業傳媒機構，以沈城樓市報為依托，12年的辛勤耕耘，現在已經形成了報紙、雜志、網絡三位一體的架構。這些成績的取得離不開購房者和在座各位人士的鼎力支持，在這里代表志恒傳媒的全體員工，向在座的各位表示最衷心的感謝。
三是祝福。建居筑宅，立豐功偉績流芳百世;成業安民，留廣廈萬間世代相傳。房地產蓬勃發展的時代為我們提供了建功立業、展示風采的大好時機。--年在沈陽地產人的共同努力和拼搏下，市場穩定而健康。2012年將是充滿期待的一年，新的機遇賦予了我們新的使命和更大的挑戰，在這里，我預祝--年的沈陽房地產市場繁榮發展，再創輝煌!
主持人：謝謝趙總的祝福。相信有了在座領導以及同仁們的關注，有了廣大市民們的厚愛，我們沈陽房地產業的未來一定會譜寫出更加絢爛美好的樂章。下面時間，我們有請沈陽房地產開發協會會長趙昱先生來到前臺致辭。
關于頒獎活動講話稿800字3各位領導、老師、同學們：
大家晚上好!又是草木豐盈的季節，在今天這個美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶?！肮こ虪T光，畢業生心目中的好老師”頒獎典禮的隆重舉行。在此，我謹代表學校對與會的所有老師，同學們表示熱烈的歡迎，對你們長期以來對教學工作的關心與支持表示衷心的感謝!
十年樹木,百年樹人，教育是一個造福于千秋萬代的事業，而從事著這項事業的教師也便顯得無比崇高與神圣。美國作家梅爾維爾在名著《白鯨》中有這樣一句話：講臺從來就居于人間之首，其余的一切都尾隨其后。的確如此，社會的發展、人類的進步都離不開教育，因而，教育事業在漫長的發展歷程中總是追尋更好、更有效的傳業授道方式，如何提高教學質量便成了各大學校的工作重點。為此我院也為相關工作做出了許多努力。
為了增強師生溝通，提高老師教學積極性和同學的學習熱情，及將我院“尊師重教”的優良傳統發揚光大。我們借助于大學生評教委員會這個平臺，本著“我手寫我心，我心選我愛”的原則，舉辦了這次評選活動，借以表彰深受廣大畢業生歡迎的部分老師。
從緊張有序的宣傳，到走訪畢業生寢室，到動員大會召開，到設立公投點投票，一直到最后的籌備采訪，歷時兩個多月，大學生評教委員會圓滿完成了首屆“工程燭光，畢業生心目中的好老師”評選活動，遴選出了十位最受畢業生歡迎的老師和兩位特別獎老師。在這里，我向第六屆大學生評教委員會全體委員表示衷心的感謝!感謝你們為我院教學發展付出的辛勤勞動，并向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀與真摯的謝意。希望你們繼續努力，帶動全院老師為我院的教學工作做出更大的貢獻。同時，我也相信，乘著這次頒獎晚會的東風，我院必定會涌現出更多的“十佳”典范。我希望在我院全體師生的共同努力下，我院的教風、學風建設可以更上一層樓!
最后，預祝此次頒獎典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學們學業有成，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
關于頒獎活動講話稿800字4尊敬的各位領導、各位來賓、廣大的市民朋友們：
在這星光燦爛的美好夜晚，伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們在這美麗的世紀廣場，隆重舉行明光市首屆才藝大賽頒獎典禮,在此，我代表市委、市政府向所有獲獎選手表示熱烈地祝賀!向前來指導、觀看節目的各位領導和各位市民朋友們表示熱烈的歡迎!向所有組織、承辦、參與首屆才藝大賽的同志們、朋友們，表示衷心的感謝!
為豐富人民群眾業余文化生活、展示大眾健康活動、積極向上的精神風貌、營造和諧美好的社會環境，經過市委市政府的同意，我們成功舉辦了由市委宣傳部主辦，市文廣新局、廣播電視臺、文聯、文明辦承辦的明光市首屆才藝大賽，本次大賽歷時1個月，初賽在7月19日拉開帷幕，共有200余名選手熱情參與到其中。經過初選，最終有20名選手成功晉級，直接進入決賽。7月25日下午，20名在初賽中成功晉級的選手參加了決賽，經過激烈角逐后，通過評委現場打分，分別產生了金獎、銀獎、銅獎和優秀表演獎，其中來自柳巷鎮的傅靚潔獲得金獎，來自自來橋鎮的楚厚軍、古沛中學的傅愛玉、國稅局的章明志獲得銀獎等。
我們要通過舉辦才藝大賽，吸引廣大市民廣泛參與，讓所有參賽選手的閃光點在鎂光燈下、聚光燈下熠熠生輝。我們也要讓所有懷著藝術夢想的人在這片燦爛的舞臺上充分地展現自我，充分地展現他們的藝術素養。
黨的十八屆五中全會提出了堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國的戰略目標。明光市才藝大賽全面展現我市廣大文藝工作者、愛好者的風采，激勵全市人民凝心聚力，開拓創新，為全面推進實力明光、開放明光、宜居明光、和諧明光、效能明光的建設而努力奮斗。
希望大賽的組織工作者繼續努力，總結經驗，改進不足，把弘揚優秀傳統與當代文化追求相結合，不斷提升辦賽水平，把明光市才藝大賽辦成一個有影響的文化精品工程和品牌性文化活動，為開創社會主義文藝發展新局面作出新的貢獻!
關于頒獎活動講話稿800字5尊敬的胡秀峰博士、各位領導、各位老師、同學們：
陽光明媚，春意融融。在這充滿無限生機與活力的美好時節，我們隆重集會，舉行“胡秀峰博士獎學金”頒獎大會。上學期，我們舉行了“胡秀峰博士獎學金”啟動儀式，今天，我們在此舉行“胡秀峰博士獎學金”頒獎大會，是我校發展史上的重要篇章!首先，我謹代表旭陽學校中學部全體師生，對胡博士博士心系家鄉、支持家鄉教育的深情厚誼表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
同時，我代表學校向何麗娟等60位受獎勵的同學表示熱烈的祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結協作;你們勤學敏思，善于總結;你們腳踏實地，持之以恒??正是你們自身堅強的意志和優良的品質，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“天外有天，人外有人”的清醒頭腦，主動尋找差距，積極改進和完善自己，以更優異的成績回報養育自己的父母，培育自己的學校，哺育自己的時代，關心自己成長的好心人。
在此，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望大家既不妄自菲薄，更不輕言放棄?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，要發現自己，發展自己，超越自己，相信天道酬勤、勤能補拙，在未來的日子里，你們也一定會走上領獎臺，確立自我的位置，品嘗成功的甘美。
我們也要向精心培育各位同學的老師們表示衷心地感謝!正是老師們的默默奉獻、言傳身教，激勵著我們的同學學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，學會感恩。
近年來，我校全體師生上下一心、務實創新、拼搏進取，教育教學取得了令人滿意的成績。特別是一學期來，在上級領導的關懷支持
下，在胡博士精神的指引下，在全體師生的努力下，我校的各項工作順利開展，圓滿完成了上級交付的任務，教育教學工作繼續保持良好的發展勢頭，多次獲得唐山市、遷安市獎勵，學生的思想道德素質和文化素質不斷提升，得到了社會和家長的一致認可，為我校的今后發展打下了堅實的基礎。
老師們、同學們，今天，我們在這里隆重舉行獎學金頒獎大會，目的就是要營造良好的輿論環境和學習環境，激勵廣大學生奮發向上。在此，我對同學們提三點希望：
第一，要樹立遠大理想，學會感恩。我們的國家經過三十多年的改革開放，各方面發生了翻天覆地的變化。中華民族的偉大復興將由你們這代人實現，同學們要勇敢地挑起這副重擔，要立下為中華民族的偉大復興而學習的雄心壯志。要通過學習早日成才，以實際行動報答黨和政府、報答人民和社會。同學們，我們獲得的獎學金盡管數額不大，但每一分都充滿了關愛和期望。常言道，滴水之恩，當涌泉相報。我們要常懷感恩之心去學習，去做事，去做人。有了這種情懷，就有了前進的動力，就能把學習搞好。希望同學們記住這一點。
第二，要學會學習，鍛煉能力。新世紀的文盲不是指不識字的人，而是指那些不會學習的人。學會學習首先要掌握科學的學習方法。同學們應該明白：最有價值的知識是關于方法的知識;“會學”比“學會”更重要。只有會學，我們才能在一定程度上無師自通，提高學習效率。一個具備學習能力和實踐能力的人，才能更好的適應社會，更快地成長為國家需要的棟梁之才。
第三，要磨礪精神品質，錘煉道德修養。希望同學們以這次頒獎大會為契機，在未來的求學道路上，把關愛作為奮進的動力，直面挫折、戰勝困難。發揚百折不撓、頑強拼搏的精神，保持積極樂觀、寬容平和的心態，培育誠實守信、團結互助的品格，磨礪意志，完善自我，不斷迎接新的挑戰，貧困和艱苦都不能磨滅斗志。希望你們既要胸懷大志，又要腳踏實地;既要敢為人先，又要虛懷若谷，努力學習，勤于鉆研，取得更優異的成績。
我校也要抓住這次機會，進一步求真務實、開拓創新、強化教師素質，加強教育管理，提高教學質量，加大學校發展步伐。希望老師們以胡秀峰博士的高尚品質為榜樣，以對旭陽未來高度重視負責的態度，繼續發揚兢兢業業、無私奉獻的精神，勤奮工作，克服困難，團結協作，為培養和造就一代棟梁之才，做出更大貢獻!再創旭陽新的輝煌!
同學們!這是一個充滿競爭和挑戰的時代，機遇與挑戰并存，更新與淘汰結伴。如何在這個競爭的年代立穩腳跟，那只有不斷地學習、學習、再學習。淘汰你的人，不是他人，永遠是你自己!我相信每位同學都有上進的愿望，都有豐富的潛能。是泥土，就燒制成磚瓦;是鐵石，就百煉成鋼;是金子，就綻放出奪目的光彩!
千里之行，始于足下!同學們身逢盛世，又處在人生的黃金時代，有青春的熱情，有強健的體魄，有敏捷的思維，愿你們依托學校為大家搭建起來的平臺，勤奮刻苦，自主學習，勇于挑戰，學有所成，用自己青春的熱情和汗水，譜寫出人生亮麗的篇章!
最后，讓我再次代表旭陽學校中學部全體師生對胡秀峰博士表示衷心的感謝，祝胡博士身體健康、事業有成、萬事如意!祝全體教師工作順利、再寫輝煌，祝全體同學學習進步、全面發展、將來考取理想的學校，成長為像胡博士一樣的社會棟梁之才!
