發布時間：2023-02-25 12:45:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的作風紀律自查自糾報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
第二市場監管稽查隊共有隊長1名、隊員5名，這次思想作風紀律整頓，我們嚴格按照局文件精神，從十一月三日開始到十一月二十日結束，整個過程共分集中學習、統一思想；對照檢查、自查自糾；整頓落實、完善制度三個階段。
1. 集中學習階段：為切實做到集中整頓與當前工作兩不誤、兩促進，我隊采取的主要辦法是隊長統一組織，隊員自覺到位；上午開展正常的日常市場巡查工作，下午集中整頓。根據《新密煙局[2011]91號》文件要求，由隊長精心組織并進行再動員講話，隨后利用每天下午2個小時組織了集中學習，每次集中學習時間都在2個小時以上并作出學習筆記，其余時間主要以自學為主，隊長首先做到學前備課，學中領學，邊學邊記，邊學邊議。期間，比較系統地學習了劉志偉局長在——2011年新密市煙草工作會議上（樹立新觀念、找準新定位、拓展新視野、促進新轉變、奮力譜寫新密煙草第三次跨越的新篇章）的報告、新密煙局[2011]28號文件、新密煙局[2011]13號文件。重點學習了《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實施條例》、《河南省煙草專賣法實施條例》、《煙草專賣執法紀律六條禁令》、《行政處罰法》。
2.自查自糾階段：按照這次整頓的目標要求，結合自身的思想和工作實際，深入查找在大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識四個方面存在的突出問題。在自查自糾的基礎上，我們以小組為單位，二人一組，深入卷煙市場，廣泛向卷煙零售商戶征求意見，征取卷煙消費者的意見和建議，然后將各組收集到的信息進行整合，查找我們在實際工作中存在的問題。
3.整頓落實階段：我們緊緊圍繞局黨組總體思路和新密市局文件精神，結合第二市場監管稽查隊2011年度工作計劃，糾正部分人員工作中存在的紀律作風渙散的問題；巡查不到位，巡查質量不高問題。進一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請銷假制度；針對巡查員巡查不到位、巡查質量不高我們進一步完善了市場巡查制度；針對部分持證和無證經營卷煙零售業務的商戶中存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，并根據實際情況提出限期解決在卷煙經營中存在的問題；針對部分工作相互推諉、等待觀望現象我們切實實行首問負責制度。這些制度的建立和實行，進一步促進了第二市場監管稽查隊工作的規范化、制度化、程序化、科學化。
二、取得的初步成果
這次思想作風紀律整頓，對我們的思想觸動是很大的，第二市場監管稽查的的全體工作人員的精神面煥然一新，大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，大家都能夠緊緊圍繞局黨委和局領導的要求來規范自己的言行，思想和工作都能夠高度統一到新密市煙草局總體工作思路和本年度工作計劃上來，統一到全力以赴完成煙草專賣行政管理工作上來，統一到煙草系統提出的“發展和諧穩定的煙草事業”上來。
三、今后的工作目標
關于緊盯當前黨員干部作風紀律突出問題集中整治暨“大排查”、大整治、大提升”紀律作風專項整治行動開展情況總結報告
遵化市石門鎮中學糾正“”和作風紀律專項整治領導小組為切實開展好教育系統黨員干部作風紀律突出問題集中整治工作，依據方案結合工作實際現總結報告如下。
根據遵化市教育局《關于盯緊當前黨員干部作風紀律突出問題集中開展整治專項行動實施方案》（遵糾風〔2020〕2號)、《關于開展“大排查、大整治、大提升”紀律作風專項整治活動的實施方案》（遵糾風〔2020〕3號)文件精神，結合學校實際，深入開展了嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動，通過學習自查、整改提高和總結鞏固，以提高教育教學質量為目標，以整治“庸懶散奢私貪蠻橫硬”問題為突破口，以轉變干部作風為著力點，以思想教育、解決問題、嚴肅紀律為抓手，以優良的黨風促校風、帶教風，努力打造一支對黨忠誠、熱愛教育、實績突出、清廉從教的干部和教師隊伍，大力營造風清氣正、廉潔自律、教書育人的教育環境，為促進教育事業再上新臺階提供堅強的保證?，F將嚴肅工作紀律整頓工作作風活動總結如下：
一、加強組織領導
為了扎實有效開展好嚴肅工作紀律整頓工作作風活動，我校高度重視此項工作，成立了由校長為組長，分管領導為副組長，各學科組負責人為成員的領導小組，負責學校日常管理工作。
二、加強學習宣傳
召開了全體干部職工動員大會，進行了專項活動動員部署。傳達了相關會議文件精神，并就開展此項活動作了動員部署，提出了具體要求。一是要求全體干部職工充分認識集中開展嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動的目的和重大意義，明確工作任務，深入開展自我剖析，找準問題，著力解決“庸懶散奢私貪蠻橫硬”等問題，切實加強紀律建設和作風建設。通過專項活動的開展，切實提高教職工自身修養，做一名合格的干部職工。二是建立健全各項規章制度、議事規則和決策程序。對行之有效的制度要堅持和修訂完善。對迫切需要的制度，要及時建立制定，形成靠制度管人、按制度辦事、用制度管權的體制機制。三是領導干部要以身作則，率先垂范，提高自我約束和自我監督意識，確保專項活動達到解決問題嚴明紀律改進作風促進工作的目的。四是把專項活動與業務工作緊密結合起來。在開展各類工作中，要嚴格遵守工作紀律，以強化工作紀律工作作風建設為動力，不斷提升教師各種業務能力。
三、自查自糾
（一）、認真查找“庸懶散奢私貪蠻橫硬”方面的問題。
通過領導班子民主生活會、座談會、教職工大會、設立意見箱、公開舉報電話。開展“七評”活動，即學生評教師，學生評學校，家長評教師，家長評學校，教師評班子，教師評學校，社會評教育。采取多種形式，廣泛征求教職工學生和學生家長意見和建議。
（二）、針對征求到的意見建議。
深刻分析原因，制定整改方案和整改措施，按整改方案，期限進行整改。公開欄等形式進行公開，接受群眾監督。
四、建章立制
我們把要建立健全規章制度貫穿專項活動始終，著力解決制度缺失和制度執行不力等突出問題，對照原有制定，進行一一梳理，對行之有效的規章制度要堅持和修訂完善，對迫切需要的制度要及時建立制定，對不合適宜的制度我們要及時清理廢止，真正形成以制度管人、管事、管權的長效機制，推動紀律作風建設的制度化、規范化、常態化。
五、嚴格規范辦學
堅決杜絕行業不正之風，沒有亂收費有償家教和違規推銷教輔資料，體罰或變相體罰學生的行為，沒有吃拿卡要徇私舞弊、失職瀆職、打擊報復投訴舉報人等違紀違法問題，更沒有違反教師十條禁令行為。校長與全體教師簽訂承諾書，并開通投訴舉報電話，暢通群眾投訴渠道。
六、落實效果
通過開展集中整治專項活動，解決了教師隊伍存在的職業道德、思想作風、學風、文風、領導作風、工作作風和生活作風等影響教育和諧發展的“慵懶散奢私貪蠻橫硬”問題，確保實現干部和教師的工作作風明顯改善，服務水平明顯提升、教育發展環境明顯優化，教育教學質量明顯提高，人民群眾滿意度明顯增強。
總之，通過嚴肅工作紀律，整頓工作作風活動，廣大教師的紀律觀念和宗旨意識明顯增強，工作效率明顯提高，形成了師風正、學風濃的良好氛圍。在今后的工作中，我們將以這次嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動為契機，繼續加強政治理論學習，堅持開展批評和自我批評，不斷改進工作作風，發揚不怕苦不怕累的優良傳統，以高昂的熱情和飽滿的精神狀態投入到教育教學工作中，為石門鎮中學教育事業做出積極貢獻！
通過對“文明執法春風行”活動的學習、總結，深入查找和分析，認為在以下三個方面做得不夠。
一是辦事效率和服務質量方面做得不夠。在處理各類投訴舉報案件過程中，由于一些案件需要進入依法立案查處程序，存在個別案件辦結期限相對較長的現象和個別案件抓落實不到位的現象。
二是文明執法方面做得不夠。主要是個別執法隊員在執法中不善于對違法違章者做耐心細致的教育和勸導工作，有時有粗暴執法的現象，在社會上產生了不良影響。
三是隊風隊紀建設和形象樹立方面做得不夠。雖然相繼制定了執法人員行為規范等20多套規章制度，但由于監督管理不到位，部分隊員違反隊風隊紀規定的現象時有發生，如上崗執法管理中著裝儀容不整、語言舉止和行為不夠規范、離崗脫崗、在崗不管事、執法過激或方法不當而引發矛盾等等，這些問題，嚴重影響了綜合行政執法隊伍的形象。
針對以上三個方面存在的問題,制定如下整改措施：
提高辦事效率和改進服務質量
（一）上墻公布和組織相關工作人員學習行政優質服務承諾制度，并設置黨員便民服務崗。實行“熱情接待、耐心解答、依法行政、優質服務、快速辦理，讓來訪辦事者滿意而歸”的服務承諾。
（二）實行首問負責制度。接受咨詢或受理任何一項綜合行政執法業務的第一位工作人員為首問人，必須做好熱情接待和解答工作，對來訪者、來電者提出的問題，認真負責地進行答復，凡可辦理的事項必須及時辦理，暫時無法辦理的事項要說明情況，力求做到首問必答、首問必釋、首問必辦、首問必果。
（三）實行一次性告知制度。具體經辦人接受咨詢或辦理業務時，對于涉及到業務的事項（涉及保密事項除外），必須當場一次性告知申請人所要辦理事項的依據、程序、時限和所需提供的全部材料，或不給予辦理的理由。對于涉及多部門業務或相關規定不明確等特殊情況，具體經辦人應幫助申請人進行咨詢了解或請示報告，并將結果及時告知申請人。對申請人辦理的事項，具體經辦人應當場審核相關材料，對能即時辦結的，必須即時辦結；對材料不齊或不符合法定程序的，應一次性告知申請人；申請人按要求補齊材料后，應按時給予辦理。
（四）實行違法違章案件限時辦結制度。對涉嫌違法違章行為進行立案查處后，要及時調查清楚，對于認定的違法違章行為要及時辦結完案；對于經查證不屬實的，要按規定及時銷案。案件辦結時限是：違法建設案件自立案起60日內結案；市容環境衛生違法案件自立案起20日結案；非法營運案件自立案起90日內結案；其他違法違章案件自立案起30日內結案。
（五）開展作風紀律整頓。組織全體執法隊員進行學習和作風整頓，嚴明工作紀律，改進服務態度，提高辦事質量，完善整改監督措施。
加強文明執法
制定文明執法的行為規范，加強對執法人員的教育和培訓工作，嚴格執行文執法的工作紀律；加強內部督查，發揮社會群眾的監督和投訴舉報作用，嚴格監管執法人員的執法行為，對不按程序執法、執法粗暴的行為進行嚴懲。
加強隊紀隊風建設
一、領導重視、精心組織
在民主評議政風行風動員會議召開之后，局班子認真學習行評工作的有關文件精神，同時成立組織，討論制訂了工作方案，一致認為：把交通部門列入評議單位，是我們難得的一次機遇，對促進行風乃至各項交通事業的健康發展具有十分重要的意義。區交通局承擔著全區交通基礎設施的建設、養護、管理，負責對全區鄉村公路建設項目的開工審批、施工檢查、工程質量監督、交竣工驗收工作；負責全區公路路政、交通運政管理；依法保護公路產權，培育和發展交通運輸市場等行政管理工作。針對交通系統行業點多、面廣，任務繁重，管理難度大，我局認真按照《*區交通局2009年民主評議政風行風實施方案》開展民主評議政風行風工作，按方案中明確行評工作的方法、步驟，按階段逐步開展工作。
二、認真開展自查自糾工作
（一）開門迎評，接受監督。為了切實搞好自查自糾工作，我們堅持自下而上自查自糾，誰主管誰負責的原則；堅持民主評議與自查自糾相結合的原則；堅持邊整邊改的原則。行評工作開展以來，我們始終真誠地開門接受評議，接受監督。主要采取以下幾種民意調查形式：1、開門形式。全局干部職工人人發言，個個自查自糾。2、召開座談會。走出去請進來，請相關單位、人大代表、各界群眾面對面評議，取得了真實客觀的效果。3、廣開言路，設立舉報箱、監督電話、健全監督制約機制，及時反饋有關情況。4、發放征求意見表征求意見（科學發展觀活動結合用）?？隙ㄒ庖姡孩抛黠L勤政廉潔。廉潔自律，率先垂范，堅持以自己做起，看好自家門，管好身邊的人。牢記兩個務必，在全區帶頭興廉潔之風，創業之風，樸實之風；⑵是一個團結務實，有活力的班子；⑶班子較為民主，在重大決策方面，班子成員能統一思想，在工作實施方面，班子能相互支持、配合，是一個團結，務實的領導群體；⑷工作扎實有效。建議：⑴加強農村公路建設及改造，對以通行的農村公路多加強管養，確保全年暢通；⑵加強和規范公共車、出租車管理，轉變監督方式；⑶以人為本，統籌兼顧全區交通全面協調可持續發展；⑷要發揚民主，廣泛聽取黨員干部的建議和意見，真正起到橋梁紐帶作用，確保學習實踐活動有序開展；⑸多支持運政工作。
（二）突出重點，自查自糾。在鞏固行評工作成果的基礎上，局班子把行評工作和深入學習科學發展觀活動結合起來，在全局開展行政執法整頓，通過行評和開展思想作風紀律整頓，發現的問題主要有以下幾種：1、仍存在有“門難進，臉難看、事難辦”現象；2、極少數執法人員法制觀念淡薄，極少數人政治業務素質差，執法水平低；3、監督機制不健全。對上述問題的存在，我們除加強經常性教育外，發現一起，嚴肅查處一起，從而強化依法管理意識，促進廉政和行風建設。
三、集中全力、認真整改
行評工作開展以來，為促進單位的作風建設，完善職業道德規范，認真糾正人民群眾反映強烈的不正之風，以著力解決嚴重損害群眾切身利益的問題，切實提高部門的辦事效率和依法行政水平為目的，通過“抓制度、促管理，抓教育、促提高，抓典型，促一般，抓承諾、促服務，抓領導、促基層，抓廉政、促行風”使我局廣大干部職工行政執法水平、執法效率進一步提高，有效的促進了政風行風建設。
1、重大問題，立項整改。在行風評議中，自查自糾是前提，整改是關鍵。在整改當中，我們把群眾意見較大，社會反映較多的問題，作為整改的重中之重，如面對面答復黨代表建議，落實拖欠農民工工資清查，認真做好上訪群眾的答疑解惑。
2、加強行風整頓。行風的好壞，不僅關系到交通行業的形象，而且關系到群眾的利弊，是人民群眾聚焦的重點。群眾在這方面反映的問題，突出表現在服務、執法兩個方面。為此，在行政執法方面，嚴格執法程序，認真填寫執法文書，要求執法人員持證上崗，亮牌服務，文明執法。積極全面推進陽光政府四項制度建設，對重要事項、重點工作進行網絡公示公開，提供*電話政務信息查詢及網上在線咨詢及解答，極大的提高工作效率及工作透明度。
3、加強政風建設。加強政治理論學習，結合重大時事政治，由辦公室制定學習內容，以全體干部職工或黨員為學習對象，組織學習黨的重要思想、規章制度、重大會議精神以及開展民主評議、紀律教育學習、黨風廉政建設等，通過多種形式，展開討論，把思想政治學習與工作實際結合起來，推進交通事業各項工作的開展，有效提高了廣大干部職工的思想理論知識和政治素養。
四、建章立制、鞏固成果
針對自查自糾、走訪座談查找出來的問題、意見和建議，在建章立制和全面整改階段，我局將在各股（室）提出整改措施的基礎上，進一步研究制定全局的整改方案，建立起一個長效機制。
（一）加強隊伍建設，落實各項培訓制度。順應時展的要求，結合工作實際，制定并落實相應的學習、培訓制度，在提高學習質量上下功夫，切實增強干部職工學習意識，強化隊伍建設。
1、落實每周一上午思想政治學習制度。根據上級部門的要求，結合重大時事政治，由辦公室制定學習內容，以全體干部職工或黨員為學習對象，組織學習黨的重要思想、規章制度、重大會議精神以及開展民主評議、紀律教育學習、黨風廉政建設等，通過多種形式，展開討論，把思想政治學習與工作實際結合起來，推進各項工作的展。
2、積極開展各項業務培訓工作。為了適應新形勢發展的要求，配合大項目發展，要適時組織開展交通行業法律法規、行政許可法等相關法律法規等學習。
（二）進一步完善制度建設，規范內部管理。堅持依制度行事，以制度管人，不斷建立和完善各項內部管理制度，加強對干部職工的職業道德教育和紀律教育，增強自律意識和責任感，規范內部管理，提高工作效率。
1、在內部制度建設方面，要結合工作實際，逐步建立和完善相關制度，在制度的制訂程序上，堅持從上到下，再從下到上，廣泛征求意見和建議，增強透明度，確保制度切合實際，行之有效。在制度貫徹執行上，從局到股（室）層層落實。
2、制度一經通過，堅決執行。制度推行要抓好督促落實環節，建立經常性制度化的檢查落實機制，發現問題及時反饋并加以解決。不斷完善制度，使各項工作規范化、制度化，做到有章可循，按制度辦事。
自作風紀律整頓活動開展以來，我對照標準找差距、參照先進查不足，在身邊戰友的支持幫助下，如沐春風、受益匪淺。作為一名基層分隊的排長，我充分認識到自身的一言一行、一舉一動無時不刻不在潛移默化中影響著身邊的戰士。通過自查自糾，我對自身存在的問題短板進行了深入的剖析，現將本人體會總結如下：
存在的問題與不足：
一、管理少經驗、工作缺思路
對全排的管理缺乏行之有效的方式方法，抓連隊經常性工作簡單片面，不夠細致深入、不夠全面徹底，不能善始善終，缺少詳實周密的工作規劃。遇到困難，往往心浮氣躁，不能腳踏實地。問題繁瑣，往往耐不住性子，從而迷失工作重心。對人員思想動向把握不準，忽略與戰士的溝通與交流，同時對戰士缺乏系統的了解，未能充分發揮全排人員的戰斗力。
二、思想偶懈怠、標準有差距
自我約束力較差，沒有完全轉變思維觀念，缺乏強烈的事業心責任心。面對任務時，存在僥幸心理、畏難情緒，總想為完成任務而完成任務，沒有注意工作質量，標準往往不高。作為連隊骨干，主動作為意識淡薄，思想上容易放松對自己的要求，從而給戰士們帶來負面影響。缺乏敏銳的政治洞察力和鑒別力，對于有征兆的問題不能及時發現并采取有效措施。
三、組訓欠方法、素質不過硬
個人隊列素養、體能儲備存在明顯短板。與一名合格的基層帶兵人之間還有一定的差距。組織訓練時，不能嚴格施訓，經常、得過且過，不追求實效，不把握標準。訓練中缺少足夠的威信，對人員的掌控不到位，不能有效的起到骨干作用。同時缺乏科學有效地訓練方法手段，不能很好地激發戰士們的訓練熱情、導致訓練效果事倍功半。
四、學習常浮躁、自我易滿足
學習不能全神貫注，少思考、欠深入，難持久，不精于刨根問底，不善于總結歸納，不勤于持之以恒，不能將知識有效轉化成解決問題、矛盾的能力，對于工作亟需的基礎知識掌握地不夠細致透徹，往往一知半解。取得一點成績后容易自我滿足、自我欣賞，從而喪失自我修正、自我追趕的機會，給今后的工作埋下隱患。
改進計劃與努力方向
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
一、注重工作作風培養，執著專注、腳踏實地
通過強化責任意識、使命意識，激發主動性、創造性。壓力面前及時調整心態、敢于自抬標準礪本領、自設險境鑄品行。保證在困難面前能夠沉心靜氣，拿出最佳狀態，提高工作標準、提升工作效率，堅決保質保量、按時完成各項任務，堅決克服渾渾噩噩、敷衍了事的散漫作風。同時，通過不斷審視自己、反思自己，及時發現存在的問題，并積極尋找對策，努力加以改正，做到“知行合一”，從而實現自身的不斷變革、不斷完善。
二、努力抓住學習本質，儲存能量、提升素質
緊抓時間、善用載體、持之以恒，努力學習與任職需要相適應的基礎知識，力爭軍事素質過硬、政治素養全面。堅持學以致用，掌握相應的理論，提升自我工作層次，練就扎實的管理功底。注重向書本學、向經驗學、向實踐學、向領導學，樹立從嚴管理與以人為本相結合的科學理念。同時注重本職專業的提升，發揮特長，以創新精神研究新情況、解決新問題。
三、全面聚焦自身短板，克服缺點、彌補不足
針對存在的弱點與問題，思想上高度重視，不刻意規避、不淡漠忽視，充分把握機遇，在重大任務中錘煉、在日常生活中養成，通過自我加壓努力，提升自己，力爭早日迎合連隊的需求。多向戰友取經，多向同事學習，努力揚長避短，見賢思齊。在平日里，大力強化軍事訓練，磨礪戰斗作風，總結帶兵經驗，牢記錯誤教訓，處處以身作則、樹立標準，努力上好基層這一課、讀懂基層這本書。
新兵排排長的體會認識
教師作風整頓自查報告(一)
自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下：
一、存在問題
1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。
3、業務有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。
4、由于個性使然，往往不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
5、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。
6、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。
7、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是上梁不正下梁歪，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習。
二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯系很少。
三、整改措施
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強業務學習，自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，并且堅持訂閱業務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。
6、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。
教師作風整頓自查報告(二)
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。
一、 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥 的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： 愛 和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
5、帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
6、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業務學習，提高素質。
加強業務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
