中國高等醫(yī)學教育雜志收錄論文類型主要包括：論著、教育管理、院校管理、教學管理、臨床教學、教學方法、研究生教育、課程建設(shè)、醫(yī)學研究、護理研究等。
雜志論文要求：
1、論文要求觀點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、層次清楚、文字精煉、圖表清晰。
2、文章題目要求簡明、確切，一般不超過22個漢字。
3、按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標在右上角。
4、每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實驗的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語不以小標題的方式出現(xiàn)。
5、作者姓名、單位、地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
中國高等醫(yī)學教育雜志是由中華人民共和國教育部主管，浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會主辦的部級期刊，影響因子為：1.3。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、RCCSE學術(shù)期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
八年制醫(yī)學生住院醫(yī)師階段對在校醫(yī)學教育質(zhì)量的評價
從FAIMER看醫(yī)學院校教師能力發(fā)展與提高路徑——以SMU-FRI培訓為例
臨床醫(yī)學生職業(yè)認同現(xiàn)狀分析
臨床醫(yī)學專業(yè)認證與醫(yī)學教育內(nèi)涵式發(fā)展的協(xié)同促進
基于OSCE臨床能力考核的統(tǒng)計分析與評價在臨床教學管理中的應用
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