物理教師雜志收錄論文類型主要包括：教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學史、復習與考試、現代教學技術、國外教育等。
雜志論文要求：
1、正文( 含圖表) 中的物理量和計量單位必須使用法定計量單位。
2、腳注中的外文參考文獻要用外文原文，作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman，書名、雜志名等用斜體，其余采用正體。
3、來稿必須思想健康、內容應注意保守國家機密、無政治性錯誤言論、主題鮮明、立論新穎、論據可靠、結構嚴謹、文字精練、論述清晰、體例規范、闡論精辟，文字凝練、富有新意、資料真實。具有一定理論水平和學術價值。
4、文題:力求簡明、醒目、中文字數一般不超過20個字。
5、摘要用第三人稱方式書寫，不得使用“本文”和”作者（筆者）”作主語，不作自我評價，應具有獨立性和自明性，體現文章的觀點和依據。
物理教師雜志是由江蘇省教育廳主管，蘇州大學主辦的北大期刊，影響因子為：0.2。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
基于逆向教學設計的科學思維能力培養研究--以“靜電場”中部分概念教學為例
基于科學思維能力培養的高中物理教學設計--以“安培力的方向”教學片斷為例
基于物理核心素養下的學習進階的教學設計--以“探究感應電流的產生條件”為例
自由落體運動中的物理學史與教學
基于學習進階的教學構建--以“速度變化快慢的描述--加速度”為例
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