教育與教學研究雜志收錄論文類型主要包括：教育管理、課程與教學、教育理論、教師教育、卷首語、特設專欄、特設專欄_教育發展戰略研究、本刊特稿、專家特稿、特設專欄_特殊教育等。
雜志論文要求：
1、來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
2、首字母縮寫字時，應在首次出現時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統一。
3、摘要的字數要求在200字左右，要中英文對應。內容包含研究的目的、方法、結果和結論。
4、提供每位作者的詳細工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。
5、參考文獻:按CB7714.87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現的先后順序有阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
教育與教學研究雜志是由成都市教育局主管，成都大學主辦的省級期刊，影響因子為：1.28。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
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STEM課程本土化:現狀、困境與發展路徑
實踐取向的中小學教師培訓課程設計的內涵及價值訴求
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大學生文化自信現狀調查及對策分析
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