教育學術月刊雜志收錄論文類型主要包括：理論研究、政策與管理、教師與學生發展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育投入與產出等。
雜志論文要求：
1、具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
2、無論何種原因，若作者要求撤稿，請第一作者以書面形式通知編輯部。
3、摘要的長度應在300字以內，直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞；摘要不分段。
4、需注明主要責任者、文獻題名、文獻類型及載體類型標識、出版項（出版地、出版者、出版年）、文獻起止頁碼。
5、基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關項目，應在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。
教育學術月刊雜志是由江西省教育廳主管，江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的CSSCI南大期刊，影響因子為：1.01。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
《教育學術月刊》2018年被轉載文章
“絕學”與“反諷”:《老子》知識論與教學論的一種闡釋(上)
高等教育空間集聚、要素流動與區域創新績效——基于分位數回歸分析
工作記憶對兒童早期數學能力發展的影響研究
開放大學組織轉型的動因與路徑選擇——基于新制度主義的探討
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