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教育科學研究

教育科學研究雜志

Educational Science Research

雜志簡介:《教育科學研究》雜志經新聞出版總署批準,自1990年創刊,國內刊號為11-4573/D,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:課程與教學、管理與評價、理論探索、德育與心理、調查與實驗、卷首語、課題成果公報、教師教育、決策參考、比較與借鑒、熱點與冰點、特別...

主管單位:北京市教育委員會
主辦單位:北京教育科學研究院;北京開放大學
國際刊號:1009-718X
國內刊號:11-4573/D
全年訂價:¥ 280.00
創刊時間:1990
所屬類別:教育類
發行周期:月刊
發行地區:北京
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:1.89
復合影響因子:1.33
總發文量:2284
總被引量:17664
H指數:51
引用半衰期:5.2131
立即指數:0.0933
期刊他引率:0.9708
平均引文率:5.5597
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

教育科學研究雜志簡介

《教育科學研究》經新聞出版總署批準,自1990年創刊,國內刊號為11-4573/D,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《教育科學研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)數學教學;創造能力培養;超常兒童;教學模式;教師

(二)教師;數學認知結構;數學知識結構;數學學習;教育科學研究

(三)教育;教師;生命教育;生命;教學

(四)道德教育;學生管理;德育;學校德育;兒童成長

(五)備課;高端;物理教學;原始物理問題;教學設計

(六)欺凌;班主任;班主任工作;校園暴力;奧林匹克教育

(七)義務教育;教育改革;教育發展;學校教育;學校特色建設

(八)班主任;點評;中國高等教育;教育家;鄉村教師

(九)教育改革;書道;班主任;教育發展;基礎教育

(十)課程改革;基礎教育;教學策略;教育;基礎教育課程改革

教育科學研究收錄信息

教育科學研究雜志榮譽

教育科學研究歷史收錄

  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2023版)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 中國人文社科核心期刊

教育科學研究雜志特色

1、來稿請提供作者簡介,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學位(或在讀學歷),技術職稱,聯系電話及通訊地址、郵編。

2、參考文獻,在每一文獻后加注文獻類別標號,專著標號為[M],論文集為[C],論文集內文章為[A],期刊文章為[J],報告為[R],博士論文和碩士論文為[D]。

3、標題一般不超過15個字,可加副標題。

4、文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容,統一放在參考文獻之后,它們之間保持適當的間距。

5、論文須嚴格遵守學術規范,文圖責任自負。

教育科學研究雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

教育科學研究課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
  • 全國教育科學規劃課題
  • 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題
  • 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(AFA110001)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD002)
  • 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(12JJD880013)
  • 北京市教育科學“十一五”規劃課題(CHB10202)
  • 國家社會科學基金(BFA080010)
  • 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(DEA050072)
  • 全國教育科學“十一五”規劃國家一般課題(BHA090025)
  • 天津市教育科學“十二五”規劃課題(BE3030)
  • 山東省研究生教育創新計劃(SDYY12121)
  • 國家社會科學基金(2008Bsh026)

教育科學研究發文刊例

  • 1、守護教育學術研究的初心作者:本刊編輯部
  • 2、關于思維研究與思維教育若干問題的探討作者:時龍
  • 3、盡量清晰還是適度模糊?——試論教學理念的表述問題作者:周序
  • 4、向教師賦權,促專業化發展作者:周興國
  • 5、教育改革中的學生評價目標、角色與功能的分析作者:趙娜; 孔凡哲
  • 6、發展性教育督導評估助推高考改革新政落地的實踐探索——以上海市浦東新區為例作者:劉朋
  • 7、先賦抑或自致?城鄉高等教育機會差異的影響因素分析作者:葉曉梅; 杜育紅
  • 8、“二孩”家庭父母教育觀調查研究作者:李姍姍; 郭力平; 蔣路易; 肖云莉
  • 9、科學領域核心素養達成的利劍:融合理化生的項目式學習作者:吳晗清; 穆銘
  • 10、論指向深度學習的深度教學變革作者:伍紅林

教育科學研究雜志 月刊訂價:¥280.00/年

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