雜志簡介：《江蘇教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為32-1777/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：學術視界、課改前沿、教研縱橫、職教明珠、課題博覽、八面來風等
《江蘇教育研究》經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為32-1777/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《江蘇教育研究》遵循“為職業教育行政決策與管理服務，為職業教育教學改革和科研服務，為繁榮職業教育理論和職教師資發展服務”的方針，立足江蘇，面向全國，服務基層。
《江蘇教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）老師；課程改革；教育；幸福教育；統編
（二）校長；老師；散文；面對面；本真
（三）成才；孩子；活著；老師；做人
（四）語文教學；教育；閱讀教學；語言文字；語文
（五）課程改革；教育；教師；教育家；教學
（六）學校文化；生命成長；文化建構；課程；教師
（七）教育家；蘇霍姆林斯基；素質教育；終身教育；辦學主體
（八）學校管理；校長；文化場；教師；孩子
（九）管氏腫腿蜂；蠟蚧輪枝菌；皂苷；提取物；小菜蛾
（十）校長；詩性；教育；教師；校園
1、來稿應遵守學術規范，選題新穎,內容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。
2、正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號，禁止使用小圖片代替有關符號。
3、中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結果、結論四個要素；中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。
4、每篇論文的參考文獻不應少于15條，井要求中文文獻有相應的英譯，所引用的期刊文獻一般應為近5年所發表的。
5、注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：南京市北京西路77號教育科研大樓，郵編：210013。
