基礎醫學教育雜志收錄論文類型主要包括：教學改革與教學法研究、實驗教學與改革、教育理論與管理、人文與社會科學教育等。
雜志論文要求：
1、摘要：一般為500～600字。研究論文摘要應包括研究目的、方法、結果和結論；綜述論文摘要應包括論述主題、重要進展和前景展望。
2、正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。
3、所有稿件的電子文檔本刊將永久保留，作者可隨時登錄網站查看和下載，但本刊不能保證網站數據絕對安全，也不承擔相應的保管責任，請作者投稿時務必制作備份。
4、注釋：以尾注形式進行注釋，在文章中相應出處的右上角用①等標識。
5、在參考文獻表中：作者不超過3個的姓名都寫，超過3個的，余者寫“，等”或“,etal”。
基礎醫學教育雜志是由山西醫科大學主管，山西醫科大學主辦的省級期刊，影響因子為：0.92。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
“雙一流”背景下組織學與胚胎學教學改革與探索
協作測試指引人體解剖學考試改革的實證研究
科研反哺臨床醫學專業醫學免疫學教學的改革探索
TfU教學設計在生理學教學中的應用
對分課堂在生理學教學改革中的應用
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