發布時間：2024-01-26 14:46:50
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的人工降雨的形成樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
緩解降雨量分布不均勻，解決局部地區土地干旱缺水的狀況；合理的利用資源改善環境；保障農作物的生長；調節氣候。人工降雨的意義有許多，最主要還是為了農業的需要。
人工降雨：
人工降水，又稱人工增雨，是指根據自然界降水形成的原理，人為補充某些形成降水的必要條件，促進云滴迅速凝結或碰并增大成雨滴，降落到地面的過程。其方法是根據不同云層的物理特性，選擇合適時機，用飛機、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，使云層降水或增加降水量，以解除或緩解農田干旱、增加水庫灌溉水量或供水能力，或增加發電水量等。中國最早的人工降雨試驗是在1958年，吉林省這年夏季遭受到60年未遇的大旱，人工降雨獲得了成功。
（來源：文章屋網 ）
趕著“風魔”來發電
在古代，人們早就開始了對風的利用，用風車灌溉，用風力渦輪引海水制鹽等。如今，有人竟打起了颶風的小兄弟――龍卷風的主意!一位加拿大工程師就有這樣的構想：設計一臺大氣旋風發動機，將這臺發動機放入一個寬200米高100米的空間內，再將暖濕空氣注入發動機中，就會形成人造龍卷風。一旦龍卷風旋轉，就能帶動大氣旋風發動機入口處的風力渦輪機發電，預計發出的電量可以滿足一個小型城鎮的用電需求。這位工程師還堅信，有朝一日人類一定會利用龍卷風的能量為所有的城市提供電力。但是，不知道設計師有沒有想過，龍卷風是可以移動的，萬一在發電的過程中，它自己跑了，那該怎么辦呢?
把沙漠吹成綠洲
還有科學家提出，在靠近非洲大陸的赤道和撒哈拉沙漠西面的海洋上設置抽水站，將海底的冷水抽出海面，來減少海面的蒸發量，從而改變海面和陸地上，空氣流動的方向，誘導海風吹向撒哈拉沙漠。這樣就能在沙漠上空形成降雨，使原本沙塵漫天、干燥荒蕪的大沙漠變為綠樹成蔭、氣候濕潤的綠洲。
人工降雨好處多
雖說，現在的工業變發達了，可城市的空氣質量卻越來越糟。怎么辦?快來一場人工降雨，給天空洗個澡，轉眼間，空氣變得好清新!快看，森林著火了，別急，人工降雨來也!一陣暴雨后，森林中的大火早不見了蹤影。再看看上海市，夏天過度的用電量，使得城市供電緊缺，而相關的政府部門打算向國家申請，通過人工降雨給上海降降溫，從而緩解用電壓力。
可怕的未來“氣候”戰
美國有個氣候戰之父伊斯特蘭，他建造了一個名為HAARP的項目。在未來的戰爭中，HAARP將使美軍擁有改變氣候的能力，到時，美軍將能通過實施人工降雨，使敵軍陣地洪水肆虐；還能制造干旱，使敵人淡水匱乏；制造颶風，使敵國城市變成廢墟；利用激光制造閃電，以擊落空中的敵機或使其無法起飛……看到這里，你會不會有一種毛骨悚然的感覺?
學會“呼風喚雨”術，有喜也有憂
仔細想想，人類離科幻電影中那樣隨心所欲地控制天氣的場景還早呢，僅僅是人工增雨技術，人類就花費了近百年的時間才做到，而且科學家也說了，并不是每次都能成功。
碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學上稱作冷云催化，碘化銀只要受熱后就會在空氣中形成極多極細的碘化銀粒子，1g碘化銀可以形成幾十萬億個微粒，這些微粒會隨氣流運動進入云中，在冷云中產生幾萬億到上百億個冰晶從而制造人工降雨。
碘化銀為亮黃色無臭微晶形粉末，有α和β兩種類型，α型為立方晶體，密度6.010g/cm3，熔點558℃，沸點1506℃。β型為六方晶體，密度5.683g/cm3，加熱到146℃即轉為α型。不溶于稀酸，水，微溶于氨水，易溶解于碘化鉀、氰化鉀、硫代硫酸鈉和甲胺，無論碘化銀的固體或液體，均具有感光特性。
（來源：文章屋網 ）
一、激發幼兒興趣，鼓勵幼兒體驗
興趣是最好的老師 ，這是亙古不變的真理。當孩子對某件事感興趣時，他就會非常熱衷于這件事，不斷發現一些問題，并嘗試解決問題。在生成活動中，最重要的就是要尋找孩子的興趣點和探究愿望。例如娃娃家孩子們真實地再現了成人是如何照顧他們，如何關愛他們的，他們會進行洗菜、煮菜、喂娃娃吃飯等游戲，而菜是他們隨手拿起一些廢紙自己制作的。還自己安排角色，有爺爺，奶奶，爸爸媽媽還會帶著他們去看戲。當然孩子們有了“照顧別人是很累的”“我的爸爸媽媽也很累”的體驗。當爸爸媽媽覺得還需要出去吃吃飯，于是“火鍋店”和“牛排館”也應運而生了，小廚師們拿起卷紙圍好就變成了廚師帽，系上領巾，站在開放式的廚房前為客人們制作美味的菜肴，為小食客們獻上一份精心制作的菲力牛排；火鍋店的服務員把建構區的小塑料棒讓顧客當筷子，看著顧客們相約火鍋店，臨窗而坐，邊吃邊聊，無比愜意的情景，體會到了“你快樂，我也快樂”的情感。接著孩子們還要求家長也來參與到游戲中，讓孩子和爸爸媽媽爺爺奶奶一起，在為他人服務的過程中，體驗游戲的樂趣。
二、尊重幼兒差異，挖掘幼兒潛能
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒教育應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒的身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進幼兒富有個性的發展。尊重對幼兒來說意義重大。 世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界上同樣沒有完全相同的兩個人。”孩子有自己獨特的個別發展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。成成在班上各方面表現平平，感覺不太投入到角色中，但他卻是個很有想法的小男孩。一次美術活動中，我畫了一座房子，請孩子們根據想象添畫。有的孩子在畫小兔的家，有的孩子在房子邊上畫了很多樹，有的孩子畫了很多花。只見成成用紅筆在房子上亂畫，幾乎看不見房子了。我覺得很奇怪，也很生氣。就耐住性子問他：“成成，你在畫什么呢？”成成很緊張地說：“老師，你看，房子著火了，火大嗎？”我一下子驚呆了，欽服于他的想象力。居然有和別人不同的想法。我立刻表揚了他，還對他說：“那該怎么辦呢？”成成不緊不慢地說：“我正準備畫一條河，可以去救火”。我又一次驚嘆。別人會想到澆水、報119等，可他又一次和別人不一樣。使我深深體會到要尊重孩子，尊重他們的差異性，并能利用這樣的差異去培養孩子的創造力，發展孩子的個性。能讓這種差異性最終變成一種資源，去影響其他伙伴，這樣也能順應一位教育家所說的“兒童了解兒童的程度比成人所能了解的更為深刻”，從而促進孩子主動發展，全面發展，共同發展。
三、以幼兒為主體，滿足幼兒需要
蘇霍姆林斯基曾指出：教師要練就一雙像鷹一樣的眼睛。這雙眼睛要敏銳地察覺到幼兒隨時拋出的“球”（探究興趣和關注的事物），教師要善于傾聽孩子、懂得包容孩子、學會支持孩子。當孩子對某一事物產生興趣時，他們會用不同的方式、通過不同的途徑表達自己的情感需求。教師要接納孩子的這種需求。在《歡迎徐老師回來》的生成活動中，我和孩子們深切地體會到了其中的快樂。
可想而知，在星期一這天當徐老師看到為她制作的展板，為她而進行的歡迎儀式，有多么的激動，多么的幸福。其他老師看到展板后也紛紛來向徐老師表示祝賀，祝她恢復健康，一些家長看到后也關切地詢問徐老師。我想這不僅僅是對孩子的一次關愛別人的教育，通過這次活動輻射到周圍的人也去關心別人，又一次地讓孩子領悟到關愛的真諦。
充分調動幼兒的積極性，讓他們成為學習的主人，這是教學活動煥發生命力的源泉；而在教學過程中，更要注意孩子的主人翁地位，否則可能會在無形中扼殺孩子的天性，使習慣養成的過程變成了奴役孩子的過程。
四、因材施教，搭建建構平臺
所謂的因材施教，也就是順應個體的優勢領域進行發展，同時盡可能提升孩子的劣勢區域。記得有一次我外出開會，“調皮鬼”天天把三樓阿姨沖走廊的管子甩到了欄桿外，開足了龍頭，他興奮地跳著：“人工降雨了，人工降雨了”。樓下園長親自跑上來：“你在做什么呀？”天天看到了園長有些生氣的臉，知道自己做錯了，一聲不吭，園長把他請到教室里，告訴了小許老師。回來的路上就已經知道了天天干的“好事”。我到了辦公室，故作驚訝：“咦，你怎么坐這兒呢？那么你知道什么是人工降雨呢？”。“……”“那我們一起回去查查資料，看看到底是怎么回事，然后告訴大家，好嗎？”
“還有，這件事你必須告訴爸爸媽媽，你覺得是我來告訴還是你來告訴？”我說。天天想了一會兒：“還是我來告訴吧！”過后我和天天媽媽通了電話，告訴了她事情的緣由，而且要媽媽一定等天天自己說。
第二天，天天一早跑來告訴我“我告訴媽媽了，媽媽也批評我了，媽媽說要我好好改正。還有爸爸和我一起查了資料，我想把圖片和資料一起給小朋友看，而且爸爸還做了一些實驗，我可以做給小朋友看，我還能講好多關于人工降雨事給小朋友聽。”哈，一堂有關“人工降雨”的課應運而生了。過后，孩子們都紛紛回去查資料，把人工降雨做成了一個主題活動，我不得不佩服孩子的們的能力。
關鍵詞：泥石流；顆粒組分；降雨
中圖分類號：P64 文獻標識碼：A
我國幅員遼闊，山川河流眾多，地形地貌復雜，泥石流危害也就較為嚴重.泥石流能夠攜帶大量泥砂和礫石，水土混合物攜帶著巨大能量洶涌而下，極具破壞性.特別是云貴川等地，山川眾多，泥石流災害頻頻發生，給人民的生命財產造成非常嚴重的損失.泥石流研究有重大的現實意義.
國內外學者對泥石流進行了許多研究并取得了一定成果.Hungr O[1]對泥石流、碎屑崩、流滑3種自然現象進行了區分.陳曉清[2]把泥石流全過程劃分為啟動過程、流動過程和堆積過程：啟動就是準泥石流體轉化為泥石流體.Wang G和Sassa K[3]對不同粒徑的兩種硅砂（D50=0.13 mm和D50=0.05 mm）進行降雨誘發泥石流試驗，分析滑動距離與土體內孔壓的關系.Yang W M等[4]基于野外調查和室內測試分析，從坡面型泥石流形成的影響因素、運動學特征、動力條件、形成與演化過程等方面，探討了降雨誘發坡面型泥石流的形成機理.
本文利用自主設計的小比例尺室內模型槽試驗，用砂土制作模型，在降雨條件下研究顆粒組分對砂性土泥石流形成形態的影響.利用GeoDog程序分析數碼相機拍攝的土體破壞過程圖像，分析土移場、滑動帶形成位置和演化規律.利用孔壓計跟蹤土體破壞過程孔隙水壓力的變化，從水土相互作用角度分析土體不同破壞形態.通過測量啟動過程單位時間啟動量，分析了顆粒組分對單位時間啟動量影響.通過小比例尺室內模型試驗，探究了降雨條件下顆粒組分對泥石流形成形態影響機理.
1模型試驗
1.1試驗土樣
模型試驗采用1～2 mm和0.075～0.25 mm兩種顆粒粒徑砂土按不同質量比例配比制作模型.試驗降雨量強度4 mL/min.參照高冰[5]等學者的研究，本次試驗土體選用初始含水量5%、密實度0.43制作模型，土體自穩能力強、試樣松散防止結塊.模型試驗進行細砂含量20%～100%共8組試驗.土樣級配曲線以及滲透系數見圖1和圖2.
1.2試驗模型
根據《中國泥石流研究》[6]，坡體坡度>45°多發生崩塌型破壞，坡度為25°～45°多發生滑坡型破壞.本文主要研究滑坡型泥石流，因此設定坡度25°.制作試驗模型高度H=100 mm，寬度B=250 mm，長度L=300 mm+250 mm=550 mm.加工制作模型槽，尺寸為1 500 mm×400 mm×250 mm，模型槽兩側和后壁均采用光滑鋼化玻璃，底部用木板模擬坡體基巖，并用聚氨酯在底部粘結砂土顆粒模擬邊界.模型試驗裝置示意圖如圖3.降雨器通過空氣壓縮器加壓，由流量計控制出水量，降雨噴頭采用霧化噴頭，雨滴細小、降雨均勻，減小了雨滴對表層土體的侵蝕.
Lourenco[7]認為在人工降雨作用下，土體破壞模式受到邊界條件影響.本文重點研究淺層砂土在降雨條件下發生破壞并產生流動下滑的泥石流形態.為防止降雨直接沖刷坡腳，采用三角斜坡的方式固定上部淺層土體以阻止其下滑，達到簡化研究對象的目的.試驗中人工降雨只發生在上部土體表面，沒有降落至三角斜坡坡面.
由模型試驗現象可以發現隨著細砂含量由20%增大至100%，模型土體破壞形態由分級塊體滑落向整體流滑型破壞轉變.分層塊體滑落和整體流滑型破壞為泥石流兩種典型破壞形態.以下章節將針對這兩種典型破壞形態進行深入研究.
3顆粒組分對泥石流破壞形態影響
室內模型試驗發現隨著顆粒組分變化，泥石流有兩種典型破壞形態：分層塊體滑落和整體流滑型破壞.以下分別通過細砂30%和70%分析顆粒組分對泥石流典型破壞形態影響.
3.1試驗過程土體典型破壞形態
圖9細砂70%位移云圖表明：土體破壞特征為整體瞬時滑動，后部土移大，推動前部土體滑動，與細砂30%位移場明顯不同.開啟降雨300 s時，試樣處于雨水入滲階段，土體主要發生豎向位移，最大位移達到2.3 mm，如圖9（a）.降雨350 s時雨水已經達到底部，并開始在水平方向的滲透如圖9（b）.降雨365 s時中部土體剪切變形不斷擴大，最大9 mm，如圖9（c）.隨著降雨繼續，坡腳三角區域土體強度降低，后部矩形區域滲透力不斷增大，土體產生大變形，呈流態狀，推動前部土體快速向下滑動，從而發生流滑現象.整個位移場分析中，未見到明顯的滑動面.
關鍵詞：表面能；附加壓力；蒸氣壓
物理化學又稱為理論化學，是化學學科的分支之一，它和我們的生活密切相關，我們生活中出現的很多現象都可以通過物理化學原理來予以解釋。例如早晨的露珠為什么呈現球形？一種液體能否在另一種液體表面鋪展？固體能否被潤濕？把毛細管插入到水中，毛細管內液面是凹液面，并且液面高于外面液面，而插入到水銀中確實凸面，并且低于外液面？ 將水撒到桌面上，用一個玻璃罩罩住，過一段時間發現小水珠消失，大水珠變大？天上云層很好，為什么不下雨？人工降雨的原理到底是什么？等等這些日常生活現象都與物理化學密切相關，下面我們就通過物理化學原理來予以解釋。
一、通過表面能或比表面積吉布斯自由能來解釋
我們知道，能量越低越穩定，自然界的一切物質都應該遵循這樣的法則。早晨看到的露珠呈現球形，我們可以通過表面吉布斯自由能來解釋：表面吉布斯自由能G等于比表面吉布斯自由能（或表面張力）σ與表面積A的乘積，即G=σ×A，當A比較大的時候，體系的表面能較高，體系不穩定，而水是一個單組份體系，比表面吉布斯自由能是定值，故只能通過改變表面積來降低表面能，而對相同體積的水來說，在其他條件不變時，呈現球形時表面積最小，也就是表面能最低，故我們看到的露珠呈現為球形。
二、通過拉普拉斯公式來解釋
拉普拉斯公式告訴我們，曲面的內外壓強不相等，內外的壓強差稱之為附加壓力，用ps表示，ps=p內—p外，ps的大小與曲面的半徑r和表面張力有關，附加壓力的方向總是指向曲率中心，公式可表示為： ps=σ（1/r1+1/r2）。當我們將毛細管插入水中時，由于形成的液面為凹液面，附加壓力的方向向上，故對液面有向上的力作用而導致液面高于外液面。同理，當將毛細管插入水銀時，形成的液面為凸面，附加壓力向下，所以液面低于外液面。
三、通過開爾文公式來解釋
喜愛軍事歷史的朋友，往往會對一些氣象條件影響戰局的戰例如數家珍。早在冷兵器時代，一些優秀的軍事統帥就已開始注意天氣變化的規律，如古代中國著名的蚩尤利用大霧天進攻與赤壁之戰中的“借東風”。即使到了現代社會，人類引以為豪的軍事機械在萬千氣象的威力前，仍有可能甘拜下風。
第二次世界大戰中一些戰役的戰局，就被極端氣象條件所左右了。如納粹德國對蘇聯的“巴巴羅薩”閃擊計劃，被1941年提早來臨的寒潮所挫敗。一些后世研究者認為，蘇聯有意進行了大量的人工降雨，讓冬天提前到來。1944年冬，納粹德國對西線盟軍發動阿登反擊戰役，正是因一份暴風雪天氣的氣象預報，得以預知盟軍飛機無法起飛，并利用這個短暫的“優勢窗口”發動了進攻。
氣象在這兩場戰役中扮演的角色，恰恰反映出工業時代人類試圖了解天氣變化機制，乃至以人工手段影響這種變化的嘗試。從保障工農業生產，到滿足軍事行動需要，人類一直力圖撩開天氣神秘的面紗，窺見雨雪風霜形成機制的奧秘。現代氣象學讓天氣變化逐漸褪去迷信的色彩，天氣預報服務提供了“未雨綢繆”的科學依據;物理與化學等其他一些學科的進展，又讓人工降雨和人工消雨成為可能。
但這些已經取得的成就，是否意味著今天人類完全弄清了地球天氣變化的機理？答案顯然是否定的。盛夏時節，突如其來的暴雨總讓人猝不及防，只得抱怨電視臺和手機上的天氣預報不準;有些臺風會走出完全出乎專家們意料的詭異路徑，繼而突然登陸釀成巨災，而人類嘗試驅趕或消弱臺風的試驗卻鮮有成功的記錄。
這些生活中常見的事例，不斷提醒著人們，天氣變化的背后有著相當復雜的機理。即使是在擁有超級計算機和人造衛星的太空時代，不斷升級的數值天氣預報，也仍然難以完全預見未來的天氣變化趨勢，而且時間越久，誤差通常就會越大。對這種現象的關注與研究，甚至孕育了一個全新的學科，那就是以“蝴蝶效應”聞名的大氣混沌學。
[關鍵詞]氣象預報服務；社會需求；改進措施
中圖分類號：P457；P445 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）47-0026-01
隨著社會的不斷進步、科技的不斷發展，氣象預報也開始具有越來越高的準確率。而目前來看，經濟發展所帶來的最主要的問題就是全球氣候變暖以及氣候惡化、生態問題時時刻刻都在威脅著人類的安全。因此，不管是在平時的日常生活當中還是在農業、工業生產當中都離不開氣象預報的服務。只有及時掌握最新的氣象訊息，才能作出最準確的安排。因此，氣象預報服務就要針對當今社會的需求，不斷地進行改革力求更好地為人民服務。從目前我國的農業企業預報服務入手進行分析，我國當前已經開始形成了現代化的氣象服務體系并且已經開始有了初步的發展。氣象服務主要是在國家、省、地以及縣這4級機構當中提供。主要是采取天氣預報信息、天氣預警信息、人工降雨服務以及農業情報站這幾種主要的方式來進行氣象服務，減輕天氣以及環境因素所帶來的災害。
一、當前我國進行氣象預報服務的主要內容以及措施
當前我國進行氣象預報服務的主要內容分為以下幾種：第一項就是根據天氣情況進行災害性的天氣預報。在一些旱澇霜凍的災害氣候來臨的時候，可以及時地進行氣象信息預報這樣就可以合理地安排生活以及農業生產活動，可以有效地減免因為災害性天氣所帶來的損失。進行氣象預報服務的第二項主要內容就是要通過氣象決策來進行研究，提出一些解決氣象災害的具體措施，例如防旱防澇等措施。可以保證在天氣災害發生的同時，也能找到最快的解決辦法有效地降低損失。第三項就是要通過衛星遙感系統，進行實時的氣象監測通過對科學的數據進行分析，提出科學的生產種植方案。科學化的生產能極大地提高生產效率。第四項就是可以為農業生產提供氣象產量預報，通過不同地區的數據分析對比得出農業產量的預報，可以讓每個地區了解自己的種植特點更加有針對性地進行生產安排。第五項就是通過人工方法來影響天氣肖災害性氣候發生并會造成嚴重危害的時候就可以啟動人工的方法來影響天氣，例如進行人工降雨或是人工防雹工作通過這種方式可以極大地減輕災害性天氣所帶來的不良影響。
二、當今社會對于氣象預報服務的需求
1 農業生產需要更加準確的氣象信息
農村人口在我國人口比例中仍然占據了很大的部分，因此農業生產就需要更加準確的氣象信息，這樣才能通過對氣象信息的掌握，更好地安排農業生產。同時調研顯示，農民對于天氣信息抱有非常高的渴求度，對于農業的氣象預報服務還要做得更加細致，才能更好地滿足農民的需求。由于農作物的生產時間以及病蟲害等都與氣候因素有相當密切的關系，因此農民必須要準確地掌握本地區地氣候特點，這樣才能有效地防治災害赴損失減少到最低。當氣象信息變得更加準確、更加細致的時候農民就可以根據天氣情況來種植農作物、科學合理地安排農事活動。這樣當面臨干旱、洪澇以及暴雨或者是低溫霜凍等天氣變化的時候農民就能及時進行安排或者是找到解決措施農業生產也會更加順利地進行。而從目前來看天氣預報信息對于農業生產的需求來說，還不夠準確，對于局部的天氣不能做到十分準確的預測或是一些低溫霜凍對于農業生產不利的天氣也沒有做出及時的預報，從這個方面來看厭氣預報的準確性仍然需要提高。
2 氣象服務的能力需要加強
從農業生產對于氣象服務的需求來看，氣象服務除了要提供更加準確的農業信息同時還應該找到一些實際的解決策略，這樣才能讓農業生產進行得更加順利。在預測到一些氣象災害或者是對農業生產不利的天氣的時候，應該積極采取措施，例如人工防雹或者是人工降雨等方法為農業生產提供服務。從調查的情況來看，氣象預報大多數時候只是提供了一些具體的氣象信息，但是卻沒有提供具體的解決辦法和措施。因此，氣象部門應該在發現問題并及時預報的前提下再提出具體的措施，這樣才能切實為農民解決問題促進農業更好地發展。
三、加強氣象服務工作的對策
從當前社會的實際需求來看，氣象服務工作還有很多需要加強和改進的部分。氣象服務工作應該盡量滿足社會需求并有針對性地進行工作的改進和加強。
1 提高氣象預報的準確性
目前氣象服務工作首要改進的一點就是要提高氣象信息預報的準確性。隨著科技的發展氣象信息預報應該越來越準確、越來越詳細，這樣才能滿足農業以及生產的需求。在氣象部門開展工作的時候要以科技為指導，依靠先進的科技水平，不斷提高災前預警能力對于一些災害性天氣或者是極端天氣，要及時作出反應和預警這樣才能讓農業以及生產活動更好地進行下去， 能夠提前應對災害性天氣。充分利用衛星遙感系統以及氣候監測系統對于天氣情況作出最及時、最準確的預報，不斷提高氣象預報的準確性。同時不能籠統地進行氣象預報，有一些地區因為特殊的地理環境以及地形特點，造成氣候因素和其他地區差異很大。因此在氣象預報的時候要盡量將地區進行細化，要特別注意到氣候比較特殊的地區。
2 利用現代化的通訊設備及時將氣象信息傳播出去
時代的發展造就了先進的科技，很多現代化的通訊設備都如雨后春筍一般涌現了出來。而氣象預報有一個很重要的特點就是時效性。要做好氣象服務工作，就要充分利用這些現代化的通訊設備及時將氣象信息傳播出去。抓住了時效性才能讓需要的人群及時了解最新的氣象變化，及早作出安排和準備。
3 氣象部門對于氣象災情要及時處理
氣象部門一旦監測到了氣象災情或者是反常天氣情況，就要及時上報政府及時作出反應。如果災情比較嚴重，就要積極想出應對措施。這樣才能將災害程度降到最低。必要的時候要進行合理的人工干預用于影響天氣將損失減少到最低。
4 要加大對于農業氣象科研的經濟以及技術投入
農業在我國的經濟結構比例中仍然占據了很大的部分，因此農業對我國的經濟發展來說具有非常重要的作用。而氣象因素對于農業來說具有非常大的影響，只有做好農業氣象工作，才能保證更加順利地發展農業生產。加大以及完善大氣綜合監測體系從而提高氣象預警服務能力，完善和指導人工作業的決策系統。政府要加大對于農業氣象預報的經濟以及技術投入，讓農業氣象預報能夠更加準確、及時。一旦出現影響農業生產的災害性天氣，也可以及時作出反應，用最科學的方法來應對氣候的多變，保證農業生產活動順利進行。
綜上所述，只有針對社會的需求不斷提高氣象預報的服務，才能保證生產、生活的更好進行，也會逐漸推進經濟的進一步發展。我們需要做到就是要不斷進行氣象預報服務的改革，讓氣象預報服務更好地滿足人們的需求，更好地為人民服務。
參考文獻
