發布時間：2023-03-14 15:10:08
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的規培心得體會樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
鉚足精神向前沖，無限風光在險峰?，F如今區委、區政府高屋建瓴、審時度勢地組織了這次第一期處級領導干部開放型經濟與城市規劃能力提升培訓班，對于處于旅游部門副職領導崗位的我來說無疑會起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰士上前線的沖鋒號。
本次培訓班的目的是提高全區領導干部的政治素養和能力水平，加強領導班子和干部隊伍建設，是要通過培訓達到“解放思想、提升能力、轉變作風”目的。“解放思想、提升能力、轉變作風”，這是多么簡單而又神圣的一句話。那么，作為處于處于旅游部門副職領導崗位的我又該用什么來詮釋它呢？對我自來說，我認為必須做好三個方面：
第一，立足崗位講責任、努力爭做建功立業的排頭兵
總理說過：“關照小事，成就大事”。所以我們要從小事做起，從細節做起，強烈的責任意識是做好工作的保證。我和大家分享一個國外的故事吧。這是一場失敗王國的戰爭故事，這個故事以詩歌的形式被一代代人傳唱。
丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄；
壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬；
折了一匹戰馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰斗；
輸了一場戰斗，亡了一個國家。
這個故事發人深省，一個小小馬釘的疏忽竟然導致了一個國家的覆滅。這個故事充分說明責任，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們**區的領導干部將拼搏進取當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就能樹立起工作的光榮感和使命感，會專心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務實創新地做好本質工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而為**區的和諧發展貢獻力量。
第二， 提升素質謀發展，努力爭做學習實踐的排頭兵
“麻雀雖小，五臟俱全”，工作千絲萬縷，我是負責旅游工作的，隨著旅游事務的發展，陳舊的觀念將逐步淡化，如何選擇工作著力點非常重要。面對日新月異的知識經濟，提高素質已成為我們適應崗位需求、應對競爭和挑戰、實現自我發展與進步的必須要求。我要深入開展學習實踐科學發展觀和創先爭優活動，把學習實踐做為提升能力素質的根本途徑，勤奮學習，敏于思考，注重實踐。既要學習業務知識，也要學習和了解其他方面、其他領域的知識，既要講究學習方法，端正學習態度，更要注重學習效果，既要向書本學，更要向實踐學。向群眾學，不斷更新知識、氣勢磅礴知識儲備、拓展知識領域，在學習實踐中積累經驗，經受鍛煉，增長才干。工作以來,我親身感受到區領導和老同志在工作上的風范和藝術,使我受益匪淺,收獲甚豐。在我看來向上級、前輩同仁學是非常重要的，如不虛心學習，積極求教，實踐經驗的缺乏必將成為制約個人工作能力發展的瓶頸。只有不斷學習，才能開拓創新，與時俱進。
第三，弘揚新風促和諧，努力爭做科學發展的排頭兵
“業興于勤，譽贏于誠”，在集團核心價值觀的引導下，在集團領導們的帶領下，很榮幸能夠走進這百年名校武漢大學，進行學習體驗。首先感謝集團能夠給與這次彌足珍貴的學習機會，感謝集團領導們的大力支持和縝密的安排。這次武漢大學的培訓除了獲取到知識外，同時給與我工作和生活莫大鼓舞和啟發。
再次步入大學校門，尤其是走入這歷史悠久全國重點綜合研究型大學，使人心潮澎湃。他擁有全國優質的科研團隊和師資力量，也為我國培養出大量的知名企業家。在這環境優美，文化氣息濃厚的地方學習，不禁感慨集團領導們的用心良苦。不得不讓人靜下心來，端正學習態度，積極獲取知識，反思工作中的不足。
在這短短的五天培訓中，分別設置企業的戰略、投融資、管理、團建、法律及大數據時代相關知識一系列課程。眾位教授深層系統的講解和詳實的案例分析，無不彰顯出他們淵博的學識和對教學認真負責的態度。知識是改變命運的途徑，能讓知識轉化為個人的經驗需要不斷的摸索和實踐的累積。能夠把學到的知識真正做到從“知”變“會”，才能對工作起到提升的作用。下面簡述一下個人在這次培訓中理解到的程度的一些心得和感想：
一個企業的戰略的規劃、執行和管理，關乎企業的發展方向和命運。戰略的規劃靠公司高層對政策、社會發展的解讀能力和魄力，他的可行性也同等重要，執行實施情況同樣能改變戰略發展的方向，也需要激勵措施和防控措施，這樣才能使得戰略的思想得以實現。
能夠精通并運用資本運作的理念和方法，不單僅僅是把企業從資金的困境中擺脫出來，重要的是能為企業創造更多的收益。一個項目能夠正常的啟動，一個企業能夠正常的運轉是要靠資金的支持，這其中不失可以搞一些“小手段”，有了扎實的金融知識，結合政策條款和相關法律、法規，就能實現資金的共融，擺脫眼下的“窘境”，達到最終目的。
管理是一門藝術，他原于生活又高于生活。想把一個人的思想全部灌輸給別人，而且讓其接收信息那是教師的工作，企業的領導要和員工之間有共通的通道，才能走向人企公興。做為企業的領導需要是員工思想的統一性，協作性，進取性。這些除了熟知管理相關知識外，還需要提高個人修養素質，從而提高個人魅力來引領帶動員工。讓員工把“聽”變成“動”進而變成有思想的“動”，完全靠個人的積極性發揮是個體才能，力量是渺小的，能夠帶動整個集體來為公司謀發展促團結，才體現管理的真正意義。
團隊是人的群體，一個好的團隊不僅僅是人才的堆積，需要隊員對工作的匹配、互補、融合。一個好的團隊是積極向上的，他們的目標明確，思想統一，行動規范，相互扶持，積極創新。一個好的團隊會給企業創造無盡的價值。
通過這次培訓，讓我耳目一新，豁然開朗，新的教育思想，新的教育理論，新的教育手段，讓我深深的反思起自己的教學來，使我如“井里之蛙”從“井里”跳了出來。接下來是小編為大家整理的鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選，但愿對你有借鑒作用!
鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選1
通過此次培訓，我們收獲了知識和技能，開闊了眼界，拓寬了視野，更新了教育理念，這對于我們回到鄉村，回到學校，開展我們的教育具有重大幫助。感恩和感謝的話語說了很多，在我的內心深處萌生了一種想法，那就是勵志把鄉村教育做好，不負所望。
回顧這段時間，理清自己所學，總結和反思對于我們今后開展教育教學工作，引進教育教學資源至關重要。
7月27日，我們全國來自14個省市的153名教師，懷著激動向往的心，第一次搭上飛機陸續來到上海這個大都市。我們收到了愛飛翔的老師們和志愿者們熱情的接待。我們來自江西的六名老師晚上10：50才到達機場，是最晚到達的，當晚輔老師不辭辛勞地把我們接到華東師范大學華申國際交流中心，然后志愿者們引導和幫助我們登記住宿，分配好培訓資料和衣服，拍照。整理完畢已經晚上12：00多。我們入睡后，他們還在為次日的培訓工作做最充分地準備。
7月28日上午，上海愛飛翔發起人查建渝老師給我們講訴了愛飛翔.鄉村教師培訓的由來和歷史：在2006年，崔永元先生重走路，發現貧困地區的教師由于一直受限于那一個個小小的村莊，得到的知識和培訓十分有限。當被學生問起：“坐飛機時，人坐在哪里?”老師的回答竟然是：“坐在飛機翅膀里吧!”聽到這個回答的崔永元感到十分痛心，當下就決定要把鄉村教師帶到城里來，讓他們打開視野，體會城市快節奏的生活，帶給他們完全不一樣的體驗，這就是愛飛翔的緣起。至今，已是上海“愛飛翔”開展的第九年也是全國“愛飛翔”開展的第十二年。
這個故事我們聽了以后非常感動也引發了我的深思，感動的是崔老師的那份大愛之心讓全國的鄉村教師受到了重視和關注;反思的是廣大的鄉村教師得到的知識和培訓太少了，視野狹窄，尤其是中西部偏遠山區，教師是孩子們看世界的引導者，教師的角色是多樣的，在這樣的情況下，孩子們怎么能更好地正確地認識世界呢?愛飛翔.鄉村教師培訓給了教師這樣一個機會，把鄉村教師帶到城里來，讓我們打開視野，體會城市快節奏的生活，帶給我們完全不一樣的體驗，因此，為了達到這些目標，此次培訓安排了講座和一系列的活動。
下午，在上海主持人吳舜女士的精彩主持下，我們順利進行了開學典禮，華師大童世俊書記、查建渝老師給我們鄉村教師獻花，這讓我們鄉村教師感到感激和自豪，從來沒有這樣被重視過，從來沒有得到過這樣的榮譽。
7月29日到8月2日，每天年輕富有活力的大學生給我們帶來每日英語，我們學唱愛飛翔主題曲，最重要的是我們聽到了一系列的對我們很有幫助的講座。
上海市崇明區教育學院教研員方華校長給我們帶來的“讓教育的理想在當下發生”，他告訴了我們要做什么樣的教師;南京師范大學附屬小學賁友林給我們帶來的“我的成長可以復制”，他告訴我們作為一名教師要學會鉆研，學會“坐冷板凳”，淡薄名利，在不斷進取中實現自我;四季教育創始人田培慶老師的“青少年智慧養成與數學邏輯思維”，告訴我們如何培養學生的創造力;教育學者張文質老師“教師該怎樣教育自己的孩子”，告訴了我們一系列關于家庭教育和學校教育的理念;飛馬旅聯合創始人袁岳“新全球化時代的書香時刻”告訴我們閱讀的重要性，向我們推薦了一些我們值得一讀的著作;復旦大學社會發展與公共政策學院教授博士生導師于海給我們帶來“天演論與文化論。
上海戲劇學院附屬高級中學校長肖英老師“打造全息劇場，培養核心素養”，讓我們更深刻地理解了素質教育的含義和培養方法;上海張江信息產業股份有限公司“區塊鏈技術的發展以及在教育中的運用”漫畫家慕容引刀“如何成為你自己”給我們更新了教育理念和思維。
醫學博士趙旭東、心理學院士龍迪教授“兒童性心理和心理健康”，給我們講訴了兒童心理學以及怎樣培養學生的健康心理，自己對兒童進行我性教育和自我保護的內容和方法。上海華東師范大學音樂系講師“玫瑰玫瑰我愛你”，帶我們品味了上海老歌，讓我們陶冶了音樂藝術的氣息。
8月3日到8月7日，安排了一系列的體檢、參觀學習的活動，在上海的愛康國賓醫院，我們進行了全身的體檢項目，讓我們對自己的身體健康有了更好的了解，同時發展了一些影響教師健康的疾病，便于我們及時治療，對教師真是體貼入微。參觀上?？萍拣^、黃浦江夜游、乘坐磁懸浮列車、高鐵、地鐵、市民接待、參觀市西中學、游玩外灘、蘇州一日行等，讓我們切身體驗到了生活科技的發展和時代的進步。
在活動中的講座，上海市市西中學校長董君武校長“教育AI與未來學?！保屛覀兦宄吹叫畔⒒瘯r代，教育迫切需要課改，解放思想?？祵幑窘浝矶¤そo我們講訴企業文化、我們的2012期優秀愛飛翔韓培瑜老師帶來的“借公益之力助力鄉村教育”真實讓我們學到了如何運用公益的力量為鄉村教育的爭取拓寬渠道、九歌萬派地產創始人劉波“自成長,改變命運從小做起”告訴我們改變鄉村教育，首先改變教師，鄉村教師要學會自我成長改變命運。
在這些講座和活動中，得到了廣大愛心市民和機構、志愿者、基金會的大力支持，這些我們都銘記于心。
除了講座和活動，愛飛翔組委會還組織了鄉村青年教師論壇以及鄉村教育辯論大賽，在論壇中我們更零距離地了解到全國各地的教育情況，同時也認識了大批的優秀鄉村教師比如四川的俄尖尼瑪老師、湖南的朱祥云老師、云南的吳建蕾老師、江西的張燕老師等等。讓我們對鄉村教育的現在和未來有了更清晰的認識。
鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選2
11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃(2016)麻陽縣鄉村教師送教下鄉培訓活動。經過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創設了共同交流學習的平臺。現就將本次培訓后的心得體會總結如下：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
幾年的教學歷程，使我已經慢慢感到迷茫，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現在的農村學生難教難管，卻把教師的職業當成了一種謀生的職業。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續的發展;培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，在教學過程中，要優化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發現問題、研究問題并解決問題，從而培養學生的創新意識和創新精神。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性教學，有意識地培養學生的創新精神和創造能力，
努力成為一名新型的研究型教師。
二、加強學習，促進專業化成長
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色
我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環節的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。
四、教學要不斷地進行反思
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展;教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師
自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。
五、積極參加調教活動和聽優秀老師的觀摩課
培訓時，名師們的講述，環節嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發，用行動激發學生的學習熱情，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續努力學習，不斷地提高自己的專業素質。
鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選3
在_公益慈善基金會的大力支持下，在_縣教育局領導的重視下，我有幸參加這次培訓。通過培訓使我感悟很深，使我在理念上、教法上有了一個認識。我將以這次培訓所學到的知識兢兢業業地引萬道清泉澆祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
通過在_小學和_實驗小學的兩節課感受頗深。這兩位數學老師都是讓學生去發現問題，讓學生自己設法解決問題，老師絕不能代替，只充當一個引導者的角色。鼓勵方法和形式多種多樣，讓學生得到不同發展，又兼顧個性差異的學生。
通過_教學《心理學》和《教育學》學到很多東西。一是在評價學生時一定要多表揚少批評;一定要從學生點滴進步入手，尊重學生的個性差異。讓學生在鼓勵下滋養自信。
通過_老師教學《教育政策法規》，學到了怎樣保護未成年人的基本權利和學校意外事故發生的處理。保證未成年人的健康成長;讓學生在健康中成長。通過_老師教學的《教師藝術修養》學到了怎樣在音樂教學中培養學生的情感和審美能力，在教學中如何培養學生愛國的集體主義精神。
通過_兩位老師教學，如何在教學中培養學生的空間觀念感，怎樣評課，說課的方法和步驟。
通過_老師教學，讓老師了解教師的職業使命是什么?了解當前教育科研存在的主要問題。教研的基本步驟是什么?實現教研的有效途徑是什么?如何在教學中體驗幸福人生?？傊ㄟ^這次培訓，使我大開眼界，受益匪淺;我將用我所學到的知識，帶到大山去，在大山發光;我將用學到的知識，編織成我摯愛的教育夢想，用知識和生命融匯于我心愛的教育事業;用生命之火點燃事業的激情。
鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選4
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業道德規范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業道德規范》重新修訂的意義，《中小學教師職業道德規范》新的內容和對《中小學教師職業道德規范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規律的，要健康的成長就要遵循這幾個規律。職業理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯系起來;教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
鄉村教師培訓優秀心得體會范文精選5
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉!
時間過得真快，十天的培訓馬上要接近尾聲了。在僅有的時間里，不僅使我對小學數學新課改有了更深層次的認識和理解，更重要的是使我學會了很多做人的道理和看到了人間真愛，對于一個剛剛走出校門卻又馬上回到學校的我來說是受益匪淺的。
來_的路上，我就在想：這么晚了，到_后，有沒有接待老師?到哪去找住的?其實這種想法根本就是多余的。一下車，領隊老師把我們帶到了食堂，迎面向我們走來的是位和藹可親的劉老師，平易近人的姚老師、官老師和年輕漂亮的范老師，大廳里早已擺滿了幾大桌豐盛可口飯菜正等著我們，本來暈車一點沒食欲的我一下子就精神了起來;老師還不時地問我們飯菜合不合口味。為考慮到學員們暈車，緊接著就簡單的做了個開學典禮，并及時把住房鑰匙發放到各學員手中，我們什么也不用帶，只管住。一下子有了家的溫暖，這種體貼勝似親人，這一晚我睡得可舒服啦。
給我們進行培訓的老師全是專家和教授，有濃郁鄉土氣息的_教授，一口不是很標準的普通話，讓我感受到了家鄉人的所在;談吐風趣的_老師，把我們緊緊地吸引在了整個課堂氛圍中;還有聽起來讓那個人略感緊張且海派的李律師——_教授，其實非常平易近人，上起課來條條款款，讓我一下子了解到了更多的教育政策法規;還有才華橫溢的黃威榮老師，我們總能從他那學到學不完的電腦知識，無論那種難題都難不倒他，不僅如此，且黃老師很會鼓勵與關心學員;還有能干的_老師，她那抑揚頓挫的語調與評課高招，讓人聽起來簡直就是種美的享受;還有多才的_老師，把整個培訓過程引入了，讓學員們都不舍得離去，還有……
老師，您是一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適;您是一股春風，吹走了冬天里的嚴寒。千言萬語道不盡我對您的感謝，我只有把我所學到的知識，心中的理念，傳遞給我的同事、我的每一位學生;我只有用最真誠的語言來祝愿您們一生幸福!
友誼幼兒園：陳國杰
金秋時節，貴州省100名學員緣聚重慶幼專。9月21日上午，國培計劃貴州省幼師國培鄉村幼兒園園長法治與安全專題培訓班開班，在開班典禮上，重慶幼兒師專繼續教育學院院長張平貴對此次培訓安排作了詳細的說明，提出培訓目標是：1、引導民辦園園長熟悉幼教法律法規，數量科學辦園理念；2、幫助民辦園園長豐富法治知識，增強管理效能；3、指導民辦園園長提高安全防范意識和處理安全問題的能力，同時作為部分鄉村公辦園的我也有幸參加了此次培訓。首先是重慶市教師發展中心主任田偉為我們講授了《幼兒園園長職業理念與信念追求》。接下來冉啟玉教授、劉靜園長、賴天利園長、趙雅衛校長、何政權專家、田海平醫生、陳冬梅副教授等為我們培訓了法治與安全類的諸多知識，由此開啟了愉快的研修之旅。
學而時習之，不亦樂乎？10天來集中參觀和研修，從“深度學習”到“教師價值”，從“法治”到“安全管理”我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對學前教育管理有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。同時，使我的專業理論基礎得到加強，從各位專家的教學視頻中深受啟發。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了法治理論學習，我們的校園安全管理是膚淺的，是飄浮的。特別是像我這種剛從小學管理轉到幼兒園管理的園長，以前總認為幼兒園管理比小學管理很簡單的想法，在此次學習中有了新的認識。
我們通過學習，不但理解了很多關于幼兒園的法律知識，還掌握了很資源下載具體的操作方法等；如校園安全管理不僅限于房屋、圍墻、電路等的安全隱患排查，還要注重幼兒入園時、睡覺時是否攜帶危險品，以免發生安全事故。同時教會全體教師學會一些常規的急救方法，也會對我們的安全管理起到重要的作用。
理論上得到加強和提高，具體的安全管理方法受到啟發，這是本次培訓最大的成效。雖然部分學習內容是看電視資源，實際上我們能夠與專家進行面對面學習，節約時間成本，節約經濟成本，十分方便快捷，真正達到教育均衡、實現教育公平，資源共享！雖然培訓結束了，但是，作為一個農村幼兒園園長的提高學習永遠不會結束！相反，這是繼續教育一個新的起點，今后希望能夠多參加類似的培訓。我將要針對本次培訓認真做好反思，認真整理學習筆記，特別是在接下來的安全管理中，我會有針對性地在我園開展教學實踐與研究活動，把我們在本次學習中學到的知識對全體教師作二次培訓，讓他們也把這些安全管理等知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。聯系我們往日的安全管理，總感與正規的要求差之甚遠。
關鍵詞：新員工；培訓；崗位
作者簡介：馬雨濤（1970-），女，河南鞏義人，貴州電網公司培訓與評價中心崗位培訓部，高級工程師；楊桃（1985-），女，貴州貴陽人，貴州電網公司培訓與評價中心崗位培訓部，助理工程師。（貴州貴陽550002）
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）12-0060-03
新入企員工的培養是企業開發新人力資源、加強員工隊伍建設的重要過程和環節。貴州電網公司一直以高校畢業生選聘為主渠道，逐年補充適量新入企員工。隨著電網建設的發展，每年新員工入企數量呈遞增趨勢，從2007年至今，每年新員工入企人數平均為600人左右。目前，從公司對新入企員工的崗前培訓實際情況來看，無論是“師帶徒”培養模式還是“輪崗實踐”模式，在知識和技能培訓上都存在明顯不足，新入企員工的配置目標和培養方向不夠清晰，培訓內容不夠飽滿，策劃組織也不全面。因此，為使新入企員工能盡快實現角色轉變，快速勝任擬配置的工作崗位，對新入企員工分點深化階段培訓工作的研究與策劃已成為當前一項重要任務。
一、新入企員工崗位培訓現狀與問題分析
1.新入企員工缺乏規范化的崗位培訓
2010年之前，貴州電網公司新入企員工進入企業后，僅進行了全面集訓的入職培訓，并沒有將新入企員工按照擬配置的崗位進行劃分，集中、規范地針對各個配置崗位進行專業知識和技能的培訓，新入企員工在完成了入職培訓后，便被分配到各個崗位上工作，絕大部分新入企員工在一年的試用周期結束后，仍然處于崗位迷茫期，無法勝任所在崗位的工作。
2.傳統的崗位培訓實施效果欠佳
2010年之前，新入企員工可通過“師帶徒”、輪崗實踐、參加崗位培訓班三種途徑進行崗前學習，但這三種模式都存在弊端：
（1）“師帶徒”的培訓模式對于新入企員工而言，雖然能夠學有所用，見效快，但是學徒的學習受師傅知識和技能的局限，受限于一家一派的經驗，造成了學術交流的局限性，不利于學習水平的提高，同時，師徒之間密切的生活思想聯系，也使徒弟難以突破師傅的思維和經驗，有時不免還會有門戶之見；且這種模式培養的人數畢竟有限，難以滿足電網快速發展的人才需求。另外，這種模式下傳授的知識和技能，沒有統一的操作規范和技術標準，質量難以控制，教學水平的整體提高受到一定的限制。
（2）輪崗實踐的培訓模式雖然能夠讓新入企員工在較短的時間內了解所在崗位的工作流程，熟悉單位的各個部門的工作流程，找到其中的銜接點，增進部門之間的溝通和交流，但是每個員工都有其自身的特長和個性，企業的人力資源規劃與開發都必須符合、順應這個特點，而不能一味地追求全面發展，否則就是拔苗助長，不利于員工專業技術的發揮，還會造成管理混亂，難以實行準確的業績考核，無法把控新入企員工的專業學習情況。
（3）參加崗位培訓班的新入企員工是與該崗位的老員工甚至是技術骨干一起培訓，雖然這種培訓模式為新入企員工提供了溝通交流的平臺，也使新入企員工得到一定的激勵與鞭策，但是整個培訓思路重在崗位業務能力的提升，并不適用于入企不久還沒有熟悉企業和崗位的新人。
二、新入企員工崗位培訓研究目標與意義
為適應貴州電網公司發展和大培訓要求，建立公司系統新入企員工崗位培訓的常態機制和培訓體系，打造培訓品牌，創建培訓精品，樹立培訓標桿，推進電力培訓制度化、程序化、規范化、標準化建設，不斷提高培訓質量和培訓效率，需在理論研討和實踐提升的基礎上對新入企員工崗位培訓模式進行系統、完整的研究和設計。
本課題的研究目標是根據貴州電網公司新入企員工崗位培訓工作開展的實際情況，以推進新入企員工人才培養為出發點，以各崗位理論知識為基礎，利用以實訓基地現有設備為重點的指導性培訓的研究，探討如何最大程度發揮新入企員工分點深化階段崗位培訓效果，優化其培訓行為、提高培訓質量。逐步建立在全網范圍內有效利用企業內訓師隊伍資源和實訓基地進行整合教學的培訓評價新模式。其研究目標及意義具體分為：
其一，全方位的培訓，讓新入企員工了解所在崗位的工作機制，熟悉工作流程，明確崗位工作的內容和職責，促使新入企員工具備一定崗位勝任能力，縮短新入企員工的成長周期。
其二，培訓方向直接指向崗位，培訓內容與崗位需求“零距離”，實現理論知識、技能實操的模塊化教學，通過培訓，促使新入企員工具有崗位執行能力。
其三，建立驅動力強、富有生機的互動式培訓教學，搭建新老員工交流平臺，使新入企員工更具有創新解決能力與溝通協調能力。
其四，引導新入企員工樹立正確的價值觀，積極、合理地進行職業生涯規劃。
本課題的研究成果已成功應用于新員工崗位培訓實踐，成為貴州電網公司的一個培訓品牌和標桿，并在全系統產生了積極的影響，新入企員工培訓常態機制已經建立，對全網其他培訓項目起到了較好的示范、借鑒與輻射作用，形成了標桿效應，提高了培訓質量和效率，較好地推進了電力培訓制度化、程序化、規范化、標準化建設，對電網企業人才隊伍建設和培養具有積極的重要意義。
三、新入企員工崗位培訓研究特色與創新
該課題的研究與策劃是在貴州電網公司新入企員工培訓與評價管理“六統一”原則要求下，依照相應崗位勝任力模型、崗位培訓標準和評價標準而制定的培訓實施方案，具有自身特色與創新。
第一，新入企員工崗位培訓模式的建立。本課題的研究，將培訓全過程、全因素（全方位）、全員管理與監控的內涵滲透融入其中，對培訓過程的規范性、有效性、動態性進行探討研究，開創了“三全一持續”培訓新模式，“三全”為全過程、全因素、全員管理與監控――“全過程管理”包括新入企員工崗位培訓需求調查、設計策劃、組織實施、評估改進各環節的工作質量管理；“全因素管理”包括培訓目標、培訓課程、授課質量、綜合服務、管理手段、管理標準和學員學習、生活、活動，以及學員知識、技能、態度、行為、作風、紀律等可控因素的全方位管理，促進學員的全面發展和提升；“全員管理”包括培訓管理人員、培訓教師、培訓學員、后勤服務人員等人員的管理?！耙怀掷m”是指新員工入職培訓的“持續改進”，在動態調控、總結完善中，不斷提升培訓質量。
第二，將培訓學員與企業的需求和滿意度作為培訓評估的基礎，并嘗試將學員培訓后的個人成長及職業發展情況納入其中，研究設計多層次、全方位的反饋評估體系，確保培訓評價系統的良性循環運行。
第三，培訓與評價相結合，培訓成果得到實質性轉化。針對電網企業對員工素質的要求，開發集群式的新入企員工技能職系培訓課程體系，基于應用性，強調實踐性，注重科學性，研究探討崗位培訓與考核考評體系的緊密結合，全面考核，成果轉化，激發學員的學習興趣，增強培訓效果。
第四，建立健全培訓管理流程與監控體系。構建了閉環的培訓項目全過程管理流程與監控體系。即培訓需求調查、項目設計與策劃、項目組織實施、培訓評估反饋四個環節。通過對四個環節的管理和控制，使各項管理指標有據可查，各環節工作質量可測可控，形成規范、有效、持續改進的培訓過程，構建閉合、完整、合理的培訓項目全過程質量管理流程。
四、新入企員工崗位培訓流程建設
為切實做好新入企員工崗位模塊培訓，根據公司崗位勝任能力模型并結合實際情況，建立了新入企員工崗位模塊培訓工作流程，使培訓更具針對性、系統性和規范性，其工作流程如圖1所示。
分點深化階段崗位專業和崗位模塊的培訓模式主要根據《貴州電網公司新入企員工管理規定》、《貴州電網公司作業員崗位勝任力模型》和技能職系作業員各崗位的培訓標準，以公司組織各崗位內訓師開發的培訓課件、培訓項目書和授課計劃為依托，通過該崗位專業內訓師進行有的放矢的理論授課和實操指導，幫助新入企員工掌握該崗位應具備的專門知識、相關知識、基本技能、專門技能及相關技能。分點深化階段崗位專業和崗位模塊培訓班采取全脫產學習方式，實行封閉式管理，采取授課、實訓、輔導相結合的方法，按分階段、分模塊的方式進行培訓。分階段培訓主要指培訓分為理論階段和實操階段；按模塊培訓，主要分為知識模塊、實操模塊、個人輔導模塊、測評模塊和強化輔導模塊。
知識模塊：通過培訓講師授課讓新員工掌握該崗位必備的法律法規、專業知識。
實操模塊：在知識模塊培訓結束后開始。通過培訓，讓學員掌握該崗位必備的基本技能和專業技能。
個人輔導模塊：培訓中，個性化輔導貫穿全過程，其側重于：知識模塊階段，針對每位學員的能力短板，提供個性化的輔導；實操模塊培訓階段，輔導學員掌握各種儀器儀表的使用、掌握實操各項目的要求，促進培訓效果轉化。
測評模塊：培訓結束后，對其進行知識及技能測評，以檢驗培訓效果是否得到有效轉化。分點深化專業和崗位模塊測評包括綜合測評、心得體會評價、培訓課程考試。綜合測評：根據新入企員工分點深化專業和崗位模塊培訓期間的表現進行評分。心得體會評價：在培訓結束前由學員撰寫并提交心得體會，據此進行評價。培訓課程考試：以知識部分的閉卷筆試和技能部分的實操考試為主，還可進行答辯測試。
強化輔導模塊：除正常培訓活動外，培訓中還將穿插課后練習、課間輔導等。在此基礎上要對員工的學習結果進行考評，考評的結果對應有關激勵機制，以此激發員工學習的內生動力。同時，在培訓實施及班級管理方面也基本形成了一套專門針對新員工分點深化階段培訓辦班基本流程（如圖2）：制定具體新入企員工崗位模塊培訓實施方案、手冊安排該崗位內訓師備課學員報道發放培訓手冊內訓師理論授課理論復習考試內訓師實操指導組織用人單位觀摩交流實操考試培訓交流總結培訓成績評議培訓結業。
為了規范、加強新入企員工培訓的建設和管理，貴州電網公司制定了《貴州電網公司新入企員工管理規定》。針對分點深化階段的培訓，為加強培訓班學員日常管理，維持正常培訓秩序，保障培訓的順利完成，制定了《新入企員工崗位模塊培訓班管理辦法》。
五、研究成果
該課題目前已經應用于2010年貴州電網公司新入企員工分點深化階段技能職系崗位專業和崗位模塊培訓，這次針對技能職系開展的培訓是公司對新入企員工培養計劃的一個創新型培訓，培訓實施主要由以下培訓模塊組成。
知識模塊：提升該崗位員工的法律規程、專門知識及履行崗位職責等所需的相關知識。同時，使內訓師對課程方案、教學內容、教學方法及課件做進一步的完善，并編制出本崗位的教材。
實操模塊：實訓基地老師一對一指導式培訓，讓學員掌握該崗位必備的基本技能和專業技能，使該崗位員工掌握實操設備的使用，迅速掌握專業基本技能、專門技能和其他相關技能。同時，使內訓師對實操方案、教學內容、教學方法及課件做進一步的完善，并編制出本崗位標準化作業指導書。
個人輔導模塊：貫穿全過程，開展專人個案輔導，幫助學員盡快勝任該崗位的相關工作，提供個性化輔導，幫助學員更好地改善和提升自己。
測評模塊：學員培訓結束后，將對其所學習的理論知識和實際操作進行測評，對學員在整個分點深化階段崗位和專業模塊的培訓過程作出合理的監督和考評，加強培訓的過程管理、強化培訓效果，形成分點深化專業和崗位模塊測評成績。分點深化專業和崗位模塊測評成績＝綜合測評成績×30％＋培訓課程考試成績×60％＋心得體會評價成績×10％。從2010年10月至今，已舉辦了15期崗位專業和崗位模塊培訓班，培訓了配電線路運行與檢修、繼電保護、變電運行、變電檢修、電費核算等17個崗位的新入企員工，共培訓2824學時。從學員撰寫的培訓心得可以總結出培訓取得了以下效果：一是認清自己現在的位置，看清自己將來所要走的路；二是明確自己的角色，了解企業最需要什么，以及怎樣獲得職業的成功；三是對未來的發展方向有了一個比較明確的了解，以便更好地做好本職崗位工作；四是人際關系得到提升，自我人格魅力得到提高。此外，在培訓期間，內訓師除了完成授課任務之外，還完成了該崗位的培訓教材與評價題庫的研發任務，共計完成了13個崗位的教材編寫并出版，完成17個崗位評價題庫開發，為新入企員工的評價工作奠定了基礎。
2010年分點深化階段崗位培訓得到了用人單位、授課教師以及新入企員工三方的一致肯定，整個培訓得到了三方的一致贊同，縮短了新入企員工崗位成長周期，有效地提升新入企員工的崗位勝任力，最大程度發揮了新入企員工培訓的作用。
六、存在的問題及解決方案
分點深化階段崗位專業和崗位模塊培訓，是公司針對新入企員工培養模式的大膽創新，雖然已經根據培養方案順利完成了培訓，但通過幾期培訓班的舉辦，也發現了一些問題與不足，因此，必須及時地、系統地分析現存問題，并提出相應的解決措施及建議。
第一，學歷教育與崗位培訓結合難。學歷教育是崗位培訓的基礎。在現實的工作中，沒有一定的專業知識，就難以接受全面的崗位培訓。由于各單位送培的新入企員工未按專業進行擬配置崗位，因此有不少新入企業員工缺乏必備的專業基礎教育，或者絕大部分新入企員工的專業與現從事崗位專業不對口，內訓師在進行授課時，無法把握授課的內容與深度，專業不對口的學員在培訓期間，學習專業知識較其他學員吃力，給開展崗位培訓帶來很大難度，培訓很難找到與所在崗位正常培訓多層次知識結構的結合點，因此，部分學員情緒不高，參與度不夠，培訓效果欠佳。
解決措施：加強對新員工培養思路在基層單位的宣貫，以保證基層單位在對新入企員工進行擬配置崗位時盡量做到專業對口，同時積極與基層單位溝通，在開班前及時掌握送培學員專業學習的基本情況，以便內訓師更好地把握授課內容，使培訓更具針對性。
第二，學員易產生疲倦狀態。每期培訓班的培訓時間平均在20天以上，學員與老師均采取封閉式的管理培訓，期間無休息時間，學員長時間處于緊張的學習狀態，易產生疲倦狀態。
解決措施：針對學員產生疲倦狀態的問題，建議重新調整培訓時間安排，各個模塊課程結束后，安排統一的復習時間，使學員能有充足的時間對已學的知識進行及時梳理。同時，也利于維持中心（學院）各培訓部門工作正常開展。
第三，內訓師的調派與實際工作相沖突。內訓師在培訓期間接受封閉式管理，長時間脫離生產崗位，也嚴重影響各個基層單位正常工作的開展。
解決措施：建議培訓期間不對內訓師進行封閉式管理，采取流動上課模式，盡量將同一內訓師的不同課程統一安排，以保證內訓師離崗時間不影響其本職工作。
第四，部分崗位的實操培訓項目缺失或缺乏先進性。技能職系的培訓重點在于實操技能培訓，實操培訓課程的設置很大程度上依賴于實操設備，但是在培訓期間，很多崗位的內訓師反映一些崗位的實操培訓項目無法得到很好的開展，主要原因在于實操設備老化與欠缺，例如培訓軟件未裝入生產管理系統（學習版）；而已經建好的中心（學院）實訓變電站也存在一些缺陷，比如：實訓變電站沒有進行標準化建設，不能正常使用五防操作票系統等，這些都對實操培訓的效果有所影響。
解決措施：根據不同崗位開展實操培訓的情況，對于老化或欠缺的實操設備，應結合當前貴州電網生產的實際情況，更換或補充主流的實操設備，使實操設備的軟、硬件環節都做到與生產現場高度一致，才能保證培訓的實效性，對于新建好的實訓場所，應組織生產單位技術骨干配合廠家開展設備調試工作，逐步完善其各項培訓功能，并且做到與生產現場的高度一致性。
第五，內訓師的授課水平以及個人綜合素質有待提升。目前，17個崗位共計127名內訓師擔任了理論與實操的培訓課程，從實際上課的情況來看，內訓師的授課技巧普遍不高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，需要進一步提升內部講師授課水平，加強對內訓師的再培養，真正打造一支優秀的內訓師隊伍。
解決措施：對內訓師培養是一個持續漸進的過程，目前正著手計劃高級內訓師提升培訓班，通過聘請企業內部專家對內訓師舉辦前沿科技講座，不斷充實內訓師專業知識，同時搭建專、兼職教師溝通交流平臺，促進內訓師在授課技巧、課件制作等方面的提升。
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2021年公務員第一季度工作總結
一、自覺加強理論學習，提高個人素質
首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。兩委濃厚的政治學習氛圍深深的感染著我，我積極參加委內___的各項學習活動，并注重自學，認真學習了黨的___大會議精神，以及___系列重要講話，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性。
其次，在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。同時，我還自覺學___市企業投資項目備案、核準暫行管理辦法、行政許可法等與工作相關的政策、法律常識，積累自己的業務知識。
此外，根據___安排我參加了某市公務員初任培訓。在為期三周的培訓生活中，嚴格的軍訓磨練了我的意志，豐富的課程學習使我的知識儲備和層次得到了提高。通過某市經濟發展狀況及黨委政府工作的介紹，使我進一步理解了某市“三步走”戰略，看到了某市經濟騰飛的巨大潛力，增強了對某市的了解和熱愛;通過公務員宗旨和行為規范的教育，使我樹立了正確的權力觀，增強了全心全意為人民服務的宗旨意識;通過辦公室實務的學習，使我了解了公文寫作的內涵，提高了辦公室實務的處理能力，為我更好的投入工作打下了良好基礎。
二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作
在某科工作的半年中，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:個人工作總結
第一，配合領導做好我區“__五”規劃的編制工作。通過參加市縣“__五”規劃研討班，我了解了“__五”規劃編制的重要意義、基本原則、規劃程序等，認識到“__五”規劃編制工作是我委乃至我區的主要工作之一。半年來，我們按照市政府統一部署和區委區政府的工作要求，制定了《編制__區國民經濟和社會發展“__五”規劃的安排意見》，__月份配合區政府___各街鎮和有關委局召開了全區“__五”規劃編制工作會議，對規劃編制工作進行了動員和具體部署，并為各街鎮草擬了規劃編寫的結構示例作為參考。為及時了解和督促各專項規劃及街鎮規劃編制工作的開展，__月又___召開了“__五”規劃推動會。期間，我自覺加強相關知識的學習，密切___國家及某市市“__五”規劃的政策理論和進展動態（范本），收集學習我區及兄弟縣市“___”計劃的成功經驗，為專向規劃的編制單位提供依據和素材，同時通過學習調研、聽取和參與領導們關于規劃的討論，使我逐漸加深了對我區整體狀況的了解，為我處理其他工作奠定了基礎。
公務員第一季度工作總結(二
參加工作至今，我始終能堅持以___主義、___思想___理論作為自己的指導思想，在思想和行動上與___保持高度一致，服從命令，聽從指揮，工作積極肯干，兢兢業業，很好地完成了領導和上級交給的各項任務。尊重領導，團結同志，協助領導搞好本所的各方面的工作，為中隊的安全穩定做了應有的貢獻。
一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治和思想覺悟。
做為一名監獄人民警察一直以來都嚴格要求自身，無私奉獻，吃苦在前，享受在后。同時，自己也明白自己職業的政策性強，與各種違法行為及陰暗面接觸多，面臨形形的考驗，沒有很強的黨性和法律知識，做到讓黨放心，讓人民滿意，成為一名合格的監獄人民警察是很不容易的，所以，我認真學習___主義、___思想___理論及__同志的“__”重要思想，貫徹黨的__大會議精神，認真學習并遵守國家的（范本）法律和監獄的條令條例和各項制度，不斷提高思想覺悟和思想政治理論水平，保持昂揚的斗志，牢固樹立為人民服務的思想，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。
二、工作中一絲不茍，扎扎實實做好每項工作。
在上級領導的關心和培養下，幾年來，我能積極負責我所分管的獄政工作，協助中隊領導做好各項工作。通過努力，使我對的違紀率得到大幅度下降違紀偵破率達到___%。通過自己的努力自己在__年被評為獄政管理工作先進個人。在對學員的個別教育過程中一貫堅持以說服、引導教育為主，從不打罵體罰或變像歪整學員。自己還利用空閑時間不短的學習理論和相關的法律知識，不斷實踐，使自己的自身素質和業務能力有很大的提高，面對學員之間的矛盾，堅持以身作則，認真聽取學員意見，耐心說服教育并化解之間的矛盾，通過調解，使更多的人知法、懂法、守法、用法，不斷提高中隊學員遵紀守法觀念。營造一個良好的改造氛圍和改造環境。確保了中隊的安全和穩定。
三、生活中，團結自律，嚴格遵守各項規章制度。
在平時工作和生活中，能嚴格遵守條令條例和各項規章制度，認真執行一日生活制度和請銷假制度，注重個人的修養，尊重領導，團結同志，作風優良，廉潔自律，克已奉公，始終以高標準、嚴要求磨練自己。
四、存在的不足。
(一業務知識還不豐富，辦案質量有待提高。
(二依賴性較強，有時存在怕麻煩、怕動腦的念頭。
在今后的學習和工作中，我一定克服存在的缺點，認真學習業務知識，法律知識和科學文化知識，不斷提高自己的政治素質、文化素質，提高工作效率，提高自己的各種面對問題的綜合處理能力，力爭把自己培養成合格的學習型、實踐型的監獄人民警察。
公務員第一季度工作總結(三
轉眼之間，三個月以過，在鎮黨委、政府的正確領導下，按照“___”的要求，不斷加強自身修養，努力提高個人素質，盡最大能力完成鎮黨委、政府交給的各項工作任務，現將半年來的工作總結匯報如下：
一、以學習為重點，使個人素質得到了提高
黨提出了要建立學習型社會，同時，全球經濟的迅速發展，對每個人，尤其是對我們基層干部來講，形成了“逆水行舟，不進則退”的嚴峻考驗，因此，半年來，本人狠抓了政治理論學習及其它知識的學習。
一是政治理論學習求“深”。
近此年來，雖然不斷進行了黨的重要思想的學習，但個人覺得，只理解了其然，而沒有理解其所以然，尤其對黨的各項農村政策理解的不夠深刻，沒有將理論應用于實踐中，半年來，本人除了參加正常一、三、五政治理論學習和黨的___大學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閱讀，并對評論文章進行仔細琢磨，力求學深、學透，同時，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會，半年來，共撰寫心得體會___篇。
二是業務技能學習求“精”。
辦公室工作，要求工作人員具備很強的業務技能和素質，通過___月份全區公開選拔___工作人員考試看，從一定程度上說明了本人的差距，半年來，我先后自學了辦公自動化管理、秘書工作及應用文寫作等業務知識，參加了一期新聞寫作培訓班，從一定程度上提高了業務知識水平。
三是其它知識學習求“廣”。
為了開闊自己知識面，在工作空閑之余，也還能夠廣泛涉獵一些其它方面的知識。
二、中心工作
今年以來，按照黨委、政府安排，我在永星村包村，半年來，我積極配合村支部、村委會完成各項工作。
一是進行了產業結構調整。
年初，我們多方聯系種了公司、經銷公司等單位，制定了“六個一”增收富民目標，即人均一畝飼草，一畝制種，一畝中藥材，一畝蔬菜，一畝優質果園，戶均一座暖棚圈，在逐社宣傳的基礎上，全村共落實玉米制種___畝，菊芋___畝，糧經比例達25：75，全村群眾訂單面積達到___%，同時時全面完成了退耕還林補植任務，栽植楊樹27000株。
二是重點建設項目進展順利。
全村共落實渠道4.6公理，止目前已襯砌2公理，新建五社亭子一處,栽植綠化風景木300株.新發展養殖大戶___戶.
三是黨建、精神文明建設得到加強。
上半年來，全村利用元旦、春節、五一、七一等節日，舉辦文藝活動___次，開展捐助活動___次,捐助現金___多元。
四是社會各項事業平穩發展.今年以來,本人配合村黨支部、村委會完成了禽流感防治、村級防火防盜制度的落實、以農機安全生產為主的階段性工作，確保了全村的穩定。
五是健全完善了村上各項制度。
結合基層___建設規范化管理工作的開展，針對村上財務管理不健全等問題，從抓基礎入手，先后健全了村支部儀事制度、社干部管理制度等多項管理制度。
三、業務工作在創新中得到提高
一是較好地完成了文秘工作。
上半年來，本人將提高業務水平做為工作的重點，能夠按照辦公室工作及時、準確、高效的要求，認真做到了上情下傳、下情上報，尤其是對一些時效性強的工作加班加點、起早貪黑，保質保量地完成任務，沒有發生因工作失誤而造成工作被動，據初步統計，上目前，完成各種上報材料___篇，下發各種文件___份，完成調研報告___篇。
二是黨員管理工作得到加強。
今年的基層___建設我們按照區委安排，主要開展了三項工作：
1、以黨群致富信用聯合體和產業黨小組組建為主的雙培雙帶工程順利開展，全鎮組建信用聯合體___個，上報待審批___個。
2、對全鎮流動黨員及村級___狀況進行了全面摸底，為黨員先進性教育的開展奠定了基矗
3、做好了黨員的教育和培養工作。全年新發展黨員___人。
三是全鎮辦公自動化管理系統運行正常。
辦公自動化管理是今后辦公室工作人員必備的技能的素質，上半年以來，在區上進行培訓的基礎上，我鎮運行了政府上，網工程，上目前，該系統運行正常，保證了黨委政府工作的開展。
四、___紀律得到保證
良好的紀律是做好工作的前提，半年來，本人能夠嚴格遵守機關的各項制度、規定，時刻以一名___員的標準要求自已，沒有發生遲到、早退的現象。
五、工作中的不足
通過認真的總結，雖然半年來的工作是忙碌的，也做了一些本質工作，但經過認真分析和查找，也還存在一些不足和差距：
一是工作平談、創新意識不夠。
二是沒有很好地調動黨政辦公室全體人員的主觀能動性。
公務員第一季度工作總結(四
__-__月，在局領導的指導和同事們的幫助下，在自己的努力和實干中，無論是政治思想、業務水平、服務意識和工作能力都有了進一步的提升和加強。現就本季度工作總結如下：
一、政治思想方面。
始終保持嚴謹作風，永葆堅定地政治立場，認真學___的路線、方針、政策;日常生活中多看、多讀、多寫、多聽、多問、多思、多練，使自己的政治思想進一步提升和強化。__-__月，我認真學習了___大、全國兩會、自治區黨委___屆四次、自治區兩會工作報告和會議精神，結合自身工作實際和局要求，撰寫心得體會___篇、讀書筆記___篇，并以研讀、思考等方式，扎實學習領會中央、自治區、地縣和局里等會議和文件精神。
二、業務工作方面。
作為公務員管理工作人員，首先必須熱愛本職、安心本職、精通本職，擠時間學習《公務員法》及配套法規進行研習、鉆研，真正做到了干一行，愛一行，熱一行，精一行;其次通過上網查閱、文件學習、同事交流溝通、QQ咨詢等方式不斷學習和積累了豐富的工作經驗，具備了公務員管理人員的基本業務能力。再次是通過學習的理論知識加上實踐的工作苦干、實干，順利完成了__人新錄用公務員的初任培訓方案，__年度干部考核匯總和上報，__人公務員遴選資格___、報名、上報工作，___干部考核暫行辦法的二稿和三稿，完成了___聘用、安置人員管理辦法的起草等工作;再次是積極完成入戶走訪、景觀河植樹活動、健身操和太極拳;最后是按照局領導的安排積極完成衛生、夜間值班及臨時交辦的各項工作。通過以上工作的錘煉，有力的積累了工作經驗，提升了業務能力，強化了辦事能力和綜合分析能力。
三、紀律方面。
嚴格遵守局各項規章制度、職業道德，尊重領導，團結同事，按時上下班，積極參加局里___的各項活動。
四、不足之處。
1、不善于思考和辯證的考慮、解決問題;
2、領導交辦的事情雖能按時完成但是不夠高效;
3、干工作不夠利索;
4、業務知識需進一步強化和提高。
在今后的工作中，積極改進不足并按照“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的工作理念，以“愛干是德、善干是能、多干是勤、干好是績、清干是廉”的標準，兢兢業業，腳踏實地，盡職盡責地做好本職工作，不辜負領導和同事們對我的期望。
關鍵詞：信息技術；課堂教學；網絡道德規范
隨著信息技術產業的迅猛發展和國民生活水平的日益提高，因特網成為現代人不可或缺的獲取信息的媒介，滲透入我們的生活。CNNIC的《中國青少年上網研究報告》顯示，目前中國25歲以下的青少年網民數量已經超過1億，其中18歲以下的網民超過6600萬。青少年無疑是目前互聯網最受關注的群體。作為高中信息技術教師，我就如何在信息技術教學中給予學生正面的、積極的網絡行為引導做出了一些設想。
一、信息技術課堂教學對規范學生網絡行為的重要意義
報告顯示，截止2009年底，中國青少年網民規模達1.95億人，占網民總體的50.7%。隨著近年來各中小學校信息技術裝備的完善，中、小學網民在學校上網的比例迅速攀升。普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養，這主要便現在對信息的獲取、加工、表達與交流等能力，開展合作學習，應用信息技術解決實際問題的能力，并在一系列活動中所表現出的相關倫理道德和行為規范。但同時網絡也是把雙刃劍，網絡上充斥著的大量的負面、消極的信息對于自制力和甄別力不高的中學生而言卻是無所適從的。在信息技術課堂上。老師有責任引導學生遵守這個虛擬天地的倫理道德和法律法規，幫助學生塑造良好的網絡行為。
二、滲透網絡道德教育，創新信息技術課堂教學內容
1.引導學生樹立積極的網絡學習意識
受學生身心發展等因素制約，中學生對于網絡的興趣往往不是因特網本身的媒介優勢和對知識的迫切渴望，而是對于娛樂的需求。在課堂上網游、視頻點播等現象屢禁不止，對于這樣的情況既不能因噎廢食更不能聽之任之，因此，在教學內容上，我嘗試了一些創新的方法，如拓展教學內容，以學生感興趣的任務驅動，將學生的興趣點從娛樂向渴求知識轉移。搜索引擎對于學生而言，是非常好的獲得知識、開闊思路的網絡工具?！缎畔⒓夹g基礎》中2.2節關于搜索引擎的使用推薦的實踐題很難激發所有學生的探究心理，在課堂教學中，我選擇了貼近學生生活的設計出行計劃和電子商務相關的搜索任務，任務通過小組合作，組間競賽的方式利用搜索引擎了解麗江古城所處的地理位置和近期的天氣情況，旅行社的旅行線路報價，填寫出行手冊并配以圖片說明，并使用百度地圖搜索路線。最后根據出行經驗，結合網絡上提供的參考信息，初步嘗試網絡購物，推薦站點：淘寶網、京東商城。實踐和討論網絡購物的方法以及規避風險的竅門。
2.培養維護網絡安全的主人翁意識，形成積極的網絡道德規范
高中信息技術第一課必學內容之一便是《全國青少年網絡文明公約》可僅僅言傳，說教，對學生所起的作用微乎其微。只有讓學生真正了解網絡的功能、原理，真正成為因特網建設主力軍中的一員，才能讓他們了解其實娛樂僅僅是網絡提供給我們的一小部分服務。綜合高中信息技術教學目標、課時安排的現狀以及學生操作計算機的基本水平等諸多因素，在《信息技術基礎》第六章信息集成與交流中，讓學生親歷制作、網站的過程，了解網站設計、開發、維護的方法。
3.提高教師修養，寓德育于“情”“理”之中
信息技術課程中的德育主要是通過信息技術教師進行的，教師的情意會通過言傳身教對學生產生導向作用?？鬃诱f，“親其師而信其道”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養，樹立良好的模范形象，從點滴做起，讓學生在學習過程中建立健康的情感、態度和價值觀。
三、培養學生優良的自控能力和堅韌的意志品質
任何能力的發展都與學生的意志品質有密切關系，良好的意志品質可以促進學生動手能力的發展。在教學實踐中不難發現，有些學生的依賴性過強，上機操作在很多情況下需要耐心，缺乏堅持性的學生容易在出現錯誤時放棄努力，以至無法完成操作任務。針對這種情況，教師可以也可以發揮榜樣作用，讓取得成功的學生示范操作、交流心得體會，感染身邊的同學；還可以對學生進行言語暗示訓練，讓學生學會在打算放棄嘗試時暗示自己繼續努力，直到順利完成操作任務。培養積極向上的網絡行為不是一蹴而就，需要老師、學生、家庭共同付諸行動和努力，同時更需要社會對整個網絡環境的監督，還孩子一片純凈的虛擬天地。
作者:韓靜 單位:陜西師范大學教育學院
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去年11月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：
一、思想方面：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十六大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、工作方面：
本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。 根據學校實際，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節，作業批改350次，聽課91節。
XX年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階
我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：
(1)組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
(2)組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
(3)組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
(5)組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網絡化是現代教育發展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創現代教育技術示范校打下了堅實的基礎。
(6)成功組織了以 運用新理念、實踐新課程 為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動 開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好 。
(7)組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環節，我都精心準備、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學習。
抓教育科研，推動教研教改活動上規模。
教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
(1)保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確保活動收到實效，不走過場。
(3)努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作CAI課件。我還親自上了一堂體現新課標理念的科學課，并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
抓實踐活動，促進學生素質全面提高
(3)開展 三小 制作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了縣車模賽，成立了 智能機器人 課外活動小組，資金積累參加 能力風暴 智能機器人大賽，組織學生參加了創新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優秀實踐活動均有作品送市參評。
一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的素質。
抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。
我校畢業班學生生源素質較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業班管理，關心畢業班工作，召開畢業班教師、學生會，經常深入畢業班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。經過嚴格組織畢業考試、閱卷工作，我校畢業生畢業考試及格率達100%，全體學生順利畢業。
三、其它工作：
十六大報告中指出：未來小康社會的一個重要特征，就是要構建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現代人，隨時接受新環境、新工作、新崗位的挑戰，必須加強學習，努力學習。
因此，我在取得計算機教育專科學歷后，繼續進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結業論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸?！芬采钍芾蠋熀蛯W員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分復雜而細致的工作，我沒有經驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。
由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經常向經驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養，在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
四.回顧與展望
一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
組織CAI課件12件送縣參評。
學生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。
楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
學校成為國家級課題，教育部十五規劃重點課題《網絡教育與傳統教育優勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。
組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質得到全面提高。
我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝! 成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：