發布時間：2023-02-28 15:49:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的河流污染調查報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
具體步驟可參考如下過程：（1）向化學老師請教并查找相關水質監測分析材料，確定實驗目的和內容，制定實驗計劃（包括實驗步驟和人員分配），準備實驗器材；（2）實施實驗計劃：①采樣：用大玻璃杯在河流中采取樣本；②觀察河水的顏色：取一小塊白色瓷片放入水深30厘米~40厘米處，水體在瓷片上呈現的顏色即為水的顏色。③測酸堿性：取石蕊試紙進行實驗。用玻璃棒蘸取河水樣本點在試紙上，待有溶液的試紙變色后與標準比色卡進行比較，并判斷出河水的酸堿性。④檢測河水對生物的影響：將河水樣品倒入大燒杯中，然后放入兩條對水質反應較敏感的小魚，觀察魚的活動狀況，判定水質的污染情況。實驗結束后，要求學生之間交流分享并撰寫一份實驗分析報告，總結出福州河流的水質受污染的程度。班中同學可自主報名，每6位同學為一組，以小組為單位進行此次活動。設計多維評價制度。評價包括學生自評、學生互評、教師評價等評價方式，評價注重學生觀察能力、發現能力、搜索信息能力、處理信息和解決問題的能力、參與能力、交往能力、適應能力、發展能力[3]等日常行為表現，參與活動的熱情、活動態度等方面。
二、總結與反思
1.探究性學習是一種注重學生學習過程的學習方法，強調老師要傾聽學生、不斷鼓勵其探究和反思問題并完善其自身的知識體系。在探究活動的設計中，要求學生根據調查表格的設問來展開對福州河流污染狀況進行全面調查，使學生在以后的調查活動中目標明確、條理清晰、積極熱情、認真負責，獲得了在課堂上少有的親身體驗，自己動手的勞動更加有成就感。在此過程中學生不僅能體會和掌握科學研究方法還形成了大膽質疑、謹慎探究、勤于動手、努力求知的積極態度。尤其是在水質分析實驗，學生學會理解科學的研究方法中不僅有成功也含有失敗，真理是在多次的失敗中總結出來的。
2.探究的過程也是一個不斷解決問題的過程，探究性學習重視培養學生在探究中發現問題、解決問題的能力。此次活動，學生通過實地考察和實驗了解家鄉水的污染狀況，并究其原因，根據結果提出可行的防治策略和建議，尤其是個人在生活當中力所能及的建議，使學生明白，我們生活的小習慣隱藏著大破壞（如不關緊水龍頭、不合理使用含化學藥品的洗滌液、隨手向河流中丟棄垃圾等），使學生了解地理學科的生活性和思想性等特征[2]。
人們可以看到，多瑙河的塑料U物、農藥流失和制藥廢物越來越多，但是，最大的困惑也許在于，人們并不知道這些問題出在哪里。多瑙河國際保護委員會最近的《多瑙河聯合調查報告》列出了該河的前20種有害物質，其中只有7種出現在匈牙利政府的報告中。多瑙河國際保護委員會的污染控制專家亞當?科瓦茨說：“我們對于各種行業企業正在向多瑙河排放什么樣的污染物信息匱乏。”他說，歐盟的立法總是落后于行業企業的發展。
最新的一種污染威脅就是“微塑料”，當這種微塑料被排放入河流中時，魚和幼蟲會誤以為食物而進行吞食，進而影響生態系統食物鏈結構。奧地利的一項研究發現，每年約有40噸的“微塑料”（直徑為5毫米或更小的塑料）被排入該國境內的多瑙河河段。他們的研究還發現，隨著環境中大顆粒的塑料被裂解成小顆粒的微塑料，這些微塑料會隨胡亂丟棄的垃圾或者被風吹入河流，或者通過低效的廢物處理進入河流。
聽起來也許覺得奇怪，不過，目前對于這種微塑料，還沒有標準科學的技術來進行測量，科學家們承認，這種微塑料對多瑙河生態的長期影響仍然未知，對人類健康和其他方面的影響也知之甚少。
目前，許多行業都在使用微塑料，包括汽車零部件的生產，清潔劑、化妝品的生產和包裝等，一些農業操作和藥品行業也在使用微塑料。奧地利農林環境部的法爾?瓦格說：“我們正與塑料制造商合作，努力將排到多瑙河的微塑料量降低到零。”
大企業“塑料歐洲”的總裁如格?波曼站在行業保護的立場說，他的公司正在竭盡全力降低微塑料對自然環境的污染。他說，把一切責任歸咎于公司是不公平的。“問題的解決需要由各行業、政府部門、非政府組織和其他利益相關者共同努力。”波曼認為，廢物回收是解決微塑料對多瑙河污染的關鍵性措施。廢物處理設施，特別是那些高效的處理設施，造價極高，但卻是解決微塑料污染的關鍵。未來的廢物處理廠應該專門設置微塑料的處理過程。
然而，微塑料只是多瑙河污染的一部分。最近在多瑙河下游，存在著許多外國投資的農業，例如，種子公司巨頭“曼山托”在匈牙利和羅馬尼亞投資5億美元，預計在未來幾年內會增加對環境的污染。當過剩的農業肥料流入河流時，會導致河流水體的富營養化（氧耗竭），導致藻類暴發式生長，最終會使水體里生活的生物窒息，出現大面積的死亡。
匈牙利使用歐盟基金，在布達佩斯建設了現代化的中央污水處理廠，該廠與多瑙河岸的一座大橋毗鄰，來自首都布達佩斯的廢物在這里被處理成棕色污泥，帶著強烈的刺激性氣味，處理后的最終液體，還是要排入多瑙河。
但是，富有的多瑙河上游國家與貧窮的下游國家之間的政治和經濟差距越來越大，往往意味著，越往多瑙河的下游走，廢物處理基礎設施的效率越低下。2008年的金融危機，影響了多瑙河沿岸所有國家廢物處理設施的改造和更新。
家鄉生態環境調查報告模板一xx市xx鎮xx村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著當地人民。改革開放以來，xx村經濟和交通有了很大的發展。然而經濟的發展、給我們周圍的自然環境帶來了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛自己的家鄉，關心自己周圍的環境，因此我們利用休息時間對村里的環境污染狀況展開了一系列調查，希望借此了解家鄉的環境現狀，找到改善家鄉環境的對策，為家鄉的環境保護事業盡一份力。
調查過程及結果
此次調查活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實和準確反映事物的本來面貌。在指導老師的帶領下，在村里選點實地觀察并采取水樣;到幾家企業調查了排污及治理情況;走訪了村里的一些居民，了解了居民對環境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個地區的環境污染現狀并作出準確評價是很困難的，限于我們自身的能力，我們對家鄉的環境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價。
(一)實地觀察過程及結果
本次實地調查，我們進行了大氣和水污染狀況調查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時大氣能見度比較高。個別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發出臭味，水樣ph值測定表明，其ph為酸性。通過查閱資料我們了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
(二)調查結果
據調查，很多人認為，目前唐坪村的環境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時候村里的空氣質量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認為，確實應該加大力度、采取措施來加強對環境的保護和治理，被訪者就如何保護我們的環境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環境保護工作中來，為把我們唐坪村建設得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環境還是十分重視的，他們的環保意識也是很強的。
通過這次調查，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變目前這種環境狀況，光靠環保部門的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
(三)改進意見
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。
7、增強環保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動，我們深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功。
看過報告后，無可否認，我們的家鄉有美麗的地方，也有不美麗的地方。看到不美麗的東西，我們何不攜起手來，愛護保護它們，讓它們美麗起來。
家鄉生態環境調查報告模板二調查人：
單位：
調查時間：20XX年2月10日 2月25日
調查對象：楊家杖子松北社區主街道;主河流
前言：今年寒假，為了比較深入地了解社會，鍛煉自己，我和鄰里幾個玩伴組建了一個環保實踐隊，現將活動過程做如下說明。
因為今年來家鄉的環境持續惡化，自然環境日趨嚴重，這些都給家鄉的群眾的生活帶來了嚴重的影響，我們幾個提議創建一支環保隊。
主要目的：
;對家鄉的生態環境開展調查
;找出家鄉環境持續惡化的原因
;在周圍鄰里間宣傳保護環境的重要性
;為環保提一些可行性建議，希望對家鄉環境改善起到力所能及的作用。
月10日 25日衛生情況調查：
(1);首先 ，我們在家鄉的主大街觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進行了適當的記錄。我們發現大部分人都沒及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內，隨手亂扔的現象隨處可見。因此，在我們家鄉能真正愛護環境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因為這樣，容易導致家鄉主街道的環境衛生惡化，影響市容。
(2);然后，對一個主要河流深入實地調查。我們發現由于人們環境意識的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河邊，使得主河流被眾多生活垃圾所污染。其中大多是一些廢棄塑料，生活廢品，污水，嚴重影響了河道衛生與清潔。我們也調查了解到由于家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場所，所以一些居民為了貪圖方便，便把垃圾丟到河里，使河中許多地方淤塞，河水也變色了。
月10日 25日，在街區我們制作了一部分傳單，對居民進行一些環保問卷調查。
;調查針對人群：15 65歲街區居民
;調查方法：隨機調查
調查如下：選擇題
(1)你認為環保的目的是什么?
a.愛惜每一個生命(62%) b.保護生物多樣性(10%) c.與動植物和睦相處(10%) d.改善人類的生存環境,滿足發展需要(18%)
(2)你最關心的問題是什么?
a.飲用水,空氣質量(10%) b.森林,土地保護,防止水土流失(34%) c.環境改善(16%) d.糧食蔬菜安全(14%) e.脫貧致富(16%)
(3)你對亂丟垃圾行為有何看法?
a.無所謂(5%) b.值得批評(89%) c.不關我事(6%)
(4)您覺得您周圍環境怎樣?
a.很好(9%) b.感覺還可以(31%) c.比較差(52%) d.很差(8%)
在收回的答卷中，我們發現家鄉居民的環境意識相對薄弱，對環境問題不是很關心。與此同時，我們向其講述了此次活動的目的，目標，讓他們認識到一些環境保護對自身及自己周邊的人，事的重要性，得到他們的支持。
由于我們環保小隊切身體會到了生活垃圾對家鄉環境所帶來的破壞，我們向當地有關環保部門提出了幾點建議：
政府及相應機構應在全民中開展整體教育，加強環保意識和法制觀念，提高居民的環保素質，樹立環保風氣，讓保護環境成為每個公民的自覺行動。
大力宣傳污染的危害性。
多推廣環保活動，調動全民共創和諧美麗武岡。
(小結)本次活動讓我認識到：
環保是一項需要全社會共同參與的事業，政府，企業，公民缺一不可。
團隊精神，共同合作 尤為重要。
預先準備工作在整個過程中的重要性。 好的開始是成功的一半。
我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
一、張村河概況
張村河發源于嶗山西麓，源頭有二：一是源于北宅街道峪夼社區東北蛤蟆石和東南的蓮花山諸澗之水，另一支鴻園社區北霧陸頂和茶花頂諸山澗之水，全長19公里。在嶗山區境內先后流經鴻園、東陳、溝崖、南北龍口、牟家、枯桃、張村、下莊、東韓、中韓、西韓等自然村，出嶗山轄區后又先后流經李滄區、四方區，沿線村莊大約近20個，在閻家山與李村河匯合后匯入李村河，最后流入膠州灣，河床寬約60米，流域面積69平方公里，沿途人口數萬。張村河屬季節性河流。上游河床窄、坡度大，中下游河身寬、坡度小，河床及兩岸形成以沙、礫為主的沖積層。
據悉厚達8～10米。其中，透水性能良好的含水層厚達4―8米。在中下游形成良好富水區，其地下水完全靠大氣降水和涇流下滲補給，汛期河水上漲、潛流最豐，旱季斷流。
歷史上政府曾多次對張村河進行治理。1957年政府曾組織人力對張村河開始治理，由局部、小規模治理到較全面、大規模綜合治理。1988年，政府開展第一次鄉鎮工業污染源調查。對張村河李村河等水源地周邊300多個企業進行污染調查，普查1380個鄉鎮企業，確定多個污染源。90年代后對張村河進行大規模綜合治理，同時還建成一些重要的蓄水措施。近年來，張村河中上游的嶗山轄區內利用GPS定位技術，基本摸清了污染源分布情況并據此開展了有針對性的清理整治。經過整治，張村河63個排污口已被截斷，對上游的生豬場等沿岸養殖場進行了搬遷。
二、調查具體的情況
2月10日（正月初二），我們帶著照相機、筆記本、鋼筆、地圖、水、零食等物品，從枯桃社區上游的原四零九醫院附近開始，從上午9點開始，沿河向下游徒步實地調查，當天考察至中韓社區境內的左岸風度小區海爾工業園附近，因路程較長，且從地圖上看，已經基本考察過半，就暫停休息后回家看電視、整理調查資料去了；2月13日，我們又從海爾工業園門口開始出發，沿線繼續向入海口方向進發，一路經過嶗山、李滄、四方直到入海口，因時春節期間，我們中途還感受了多個村莊的春節習俗，回到家時，已是接近天黑。
一路走來，我們調查發現，張村河水質呈現分段特征，中間段兩側環境較優美、路況較好、水質較好，上游、下游依然存在不少“污染源”，河流時斷時續，兩側有許多排污口流淌著很臟的污水，兩側的環境和路況也很差，特別是趕上雪后調查，特別是下游許多路段基本沒路，我們需要在泥濘的黃泥中跋涉，兩岸的村莊也較破落。 存在的污染源有：未實施截污工程的上游部分污水直接排入河道，兩岸有部分生活垃圾直接傾倒入河道，兩岸部分污染隨雨水進入河道造成水體污染。由于張村河自然徑流較小，枯水期難以維持較好的水質。令我們高興的是，自海爾工業園以上至枯桃附近水域，經過政府的整治環境十分優美，水質較好，基本沒有斷流。特別是沿線調查發現，張村河海爾路以東至枯桃段截污整治效果最好，水質最清澈。在嶗山區境內，特別是攔水壩附近，水比較清，我們還發現水中有很多小魚在游動。我們在調查中的一個重要發現就是看到了一些浮在河中的生物島，浮島周圍的水質環境很好。這些人工浮島面積約5022平方米，單個浮島面積50平方米～350平方米。人工浮島上的水生植物主要是荷花，浮島主要建設在用橡膠壩筑成的小灣中，材料看起來像塑料泡沫，有很美的造型，單個模塊之間拼接得很緊密、很牢固，整個浮島有許多很粗的繩子固定了岸邊，不會隨意漂流，這些浮島都避開了主河道，看來是為夏季泄洪做了周到的考慮。
我們回家后經在網絡上查找，發現這是青島市首個人工浮島，這部分浮島共投資110萬元，在張村河董家漫水橋―迷宮堰和青銀橋―橡膠壩河面布設若干人工生態浮島。回家后查資料得知，生物浮島在植物生長季節海種植美人蕉、香蒲、黃鳶尾、水蔥、千屈菜、梭魚草、狐尾藻等根系較發達、種源易得、好栽種易成活、凈化能力強和景觀效果好的植物。這種創新性的“水上栽花”使青島市建成了首座“水上污水處理廠”，既環保又美觀。建設人工浮島，很大程度上改善了張村河現狀水質較差、河面景觀單調的不利情況，為當地居民提供一個具有濕地風光和郊野氣息的戶外休閑活動空間。
對于張村河的調查，我們發現整體環境是好的，特別是在嶗山區中水質最清，環境最好，在兩旁有綠化，有一些景觀。但是，我們也發現了整條河流各個河段間差異很大。所以，我們調查的結論是：
1、各個河段環境差異較大
污染資料：（1）生理性污染，指污染物排入天然水體后引起的嗅覺、味覺、外觀、透明度等方面的惡化；（2）物理性污染，指污染物進入水體后改變了水的物理特性。如熱，放射性物質，油、泡沫等污染；（3）化學性污染，指污染物排入水體后改變了水的化學特征。如酸堿鹽，有毒物質，農藥等造成的污染；（4）生物性污染，指病原微生物排入水體，直接或間接地傳染各種疾病。（張村河中主要屬于生理性。）
在正常情況下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件，而且氧參加水中的各種氧化-還原反應，促進污染物轉化降解，是天然水體具有自凈能力的重要原因。含有大量氮、磷、鉀的生活污水的排放，大量有機物在水中降解放出營養元素，促進水中藻類叢生，植物瘋長，使水體通氣不良，溶解氧下降，甚至出現無氧層。以致使水生植物大量死亡，水面發黑，水體發臭形成“死湖”、“死河”、“死海”，進而變成沼澤。這種現象稱為水的富營養化。富營養化的水臭味大、顏色深、細菌多，這種水的水質差，不能直接利用，水中斷魚大量死亡。
2、兩側生活垃圾隨意傾倒嚴重
關于垃圾的危害：引起水中藻類瘋長。因為垃圾中有所有的生物生長所需的重要元素。自然界中，這類元素很少。人類排放的污水進入湖泊之后，會使湖中的藻類獲得豐富的營養而急劇增長（稱為水體富營養化）；導致湖中細菌大量繁殖。瘋長的藻類在水面越長越厚，終于有一部分被壓在了水面之下，因難見陽光而死亡。湖底的細菌以死亡藻類作為營養，迅速增殖；致使魚類死亡，湖泊死亡。大量增殖的細菌消耗了水中的氧氣，使湖水變得缺氧，依賴氧氣生存的魚類死亡，隨后細菌也會因缺氧而死亡，最終是湖泊老化、死亡；可對熱帶地區的海濱水域造成與上述情況相似的水體富營養化的威脅。
3、沿途有很多排污口。
4、河中淤泥較多，河道較窄。
5、市政道路時好時壞，存在許多未完工項目。
上述問題的存在，我們分析原因大致有：（1）污水缺乏處理，中上游沒有大型污水處理廠；（2）沿岸居民素質有待提高，隨意丟棄生活垃圾現象嚴重；（3）河流較長，分屬于不同行政區，各相關區市對該河流的整治力度不一樣
三、建議
通過以上調查，建議政府：
1、加強沿岸居民、工廠的思想教育，禁止向河里傾倒污水、垃圾。
2、多建幾個垃圾處理站，在中上游建設污水集中處理廠。
3、加強監管和懲罰力度，保護正常的水資源開發利用。
4、對河旁居民社區和工礦企業建立門前三包制，對衛生“各掃門前雪”。
環境教育涉及自然科學、社會科學及其相關的各個領域，是一門綜合性較強的課程，在初中單獨設課的學校不多。筆者所在學校承擔了揚州市"十五"立項課題--－《農村初級中學開展環境教育的研究》，其中評價指標是研究內容之一。
1．注重評價學生解決環境問題的能力和過程。
運用所學環境知識解決現實生活中的問題；是環境教學的重要目標之一，也是環境學習評價的重點。
評價學生解決環境問題的能力時，主要了解學生：能否把現實生活中的環境問題進行分類歸納、能否制訂解決問題的方案或設想、能否形成有效解決問題的思路、能否檢驗并解釋結果。
評價學生解決環境問題的過程，主要了解學生在提出環境問題、搜集整理以及分析環境信息資料、回答環境問題這一完整過程中的表現。其中，重點評價學生在搜集整理以及分析環境信息資料過程中的表現。了解學生能否利用期刊、報紙、廣播、電視、互聯網等信息源搜集一手或二手資料；能否通過實地觀測與調查等方式去獲得資料；能否通過分析環境信息資料得出結論并進行檢驗。
例如：對學生提出環境問題能力的評價，在教學"農村環境問題及保護"一節內容時，首先提供相關資料和信息：
（1）我國農業發展的成就；
（2）我國農業持續發展所面臨的問題；
（3）當前保護和改善農村環境的主要措施；
（4）有關當地（農村）環境的圖片、報道和漫畫。
接著，讓學生利用上述信息提出問題。他們提出的問題是"五花八門"的，如我國當前農村中的環境污染問題除教材上所提到的外，學生們還講到發生在他們身邊的環境污染：如醫療垃圾、惡臭，鳥類、青蛙、蛇減少，室內污染、秸稈焚燒等等。
根據學生提出的問題，教師可以了解學生在什么程度上利用了已有的信息和自己的體驗，以及合理性、完整性、新穎性等表征問題質量的信息，從而評價學生在提出環境問題方面的水平和差異。如"農村中環境污染有垃圾、白色污染、廢水、殘留農藥、化肥"與"農村中環境污染主要有生活污染、農業污染和鄉鎮工業污染"這兩個問題相比，在深度上是有明顯差別的。根據這種差別，教師對學生提出問題和歸納問題的能力做出相應的評價。
2．注重評價學生科學方法掌握狀況和探索性活動的水平。
評價學生對科學方法的掌握狀況，著重了解他們對環境問題觀察、思考、分析等常用環境方法的領悟、掌握狀況和運用水平。主要包括：對環境問題的觀察是否敏銳、細致、全面，分析的方法是否恰當、合理，能否進行合理的推測、想象以及大膽的猜測。
評價學生參與環境探索性活動的程度和水平，重點不在于學生記憶的準確性和使用技能的熟練程度，而在于學生實地觀察和觀測、調查、訪問、討論、解決問題等活動的質量，以及在活動中表現出來的興趣、好奇心、投入程度、合作態度、意志毅力和探索精神等。
3．注重評價學生在環境學習中所形成的情感態度與價值觀。
促進學生的心理發展是環境教育的目的之一。學生的情感態度與價值觀是學生心理發展的基本內容。評價時我們關注學生在以下方面的變化與發展：對環境問題的興趣與好奇心；體會環境問題與實際生活密切相連；對周圍環境的關注情況。
例如在教學"河流和湖泊的污染"一節時，展示漫畫《五彩河》，讓學生討論這幅漫畫有哪些寓意。學生在討論中發現漫畫反映的當前河流和湖泊污染的原因是多種多樣的，學生在表述時表現出來的態度情感與價值觀，提供了學生對河流和湖泊遭到污染的關心程度、環境道德意識水平等信息。在此基礎上，讓學生嘗試畫一幅與保護河流和湖泊的漫畫或創作一幅公益廣告，并解釋寓意。學生表達的想法，是評價學生的環境基本態度的重要依據。
4．注重評價形式的多樣化和針對性。
針對學生的心理特征、學習形式和學習特點的差異以及各種評價方式的不足，評價應采取多種方式。除了傳統的書面形式的檢測外，我們還采用編輯手抄報、設計公益廣告、進行環境問題調查、環保建議、口試等形式進行評價。
多樣化的具體評價方法
在實踐中我們在具體的評價中主要采用了以下一些模式：
1．開、閱卷結合的書面考核。閉卷考試答題時不能查閱任何資料，主要考查學生對環境基本知識的掌握情況，出題時比較側重記憶型，兼顧思考型。成績的評定采用百分制。開卷考試答題時，可查閱參考書、筆記及有關書刊資料，主要考查學生對環境知識的理解和分析問題、解決問題的能力，出題時著重理解型、思考型和應用型，在答題中允許學生的思維自由馳騁，語言文字表達能力充分發揮，沒有標準答案，只有合理答案、更好答案、新意答案，鼓勵學生創造性的答案。成績的評定采用優、良、一般等級制。
2．編輯環境手抄報、環境知識宣傳材料，設計環境公益廣告。其內容作如下要求：（l）自己感興趣的環境事件介紹和評價；（2）及時展示當前最新環境科技成果的新聞快遞；（3）向公眾宣傳環境知識；（4）生動有趣的環保故事、人物、漫畫。成績的評定采用優、良、一般等級制。
3．撰寫環境調查報告或環境小論文。學生們根據自己的實際和實踐，自己選題、自己訪問、調查、搜集信息資料，撰寫調查的報告和小論文，考核采用優秀、良好、中三個等級。這種方法是屬于綜合性評價。不但檢驗學生觀察問題、分析問題的能力，還考核了學生的調查、寫作等綜合能力。
4．口試。采用的方法是由教師準備好20個環境題目印發給學生，讓學生用一周的時間去準備。考試時將20個題制成考簽，由學生任意抽取，經10分鐘的準備后可帶提綱根據自己掌握的環境知識回答試題，教師根據回答情況補充提問，然后評定成績。成績的評定采用優、良、中、及格等級制。這種做法有利于教師比較準確地了解學生思維的敏捷性、口頭表達能力和應變能力，鍛煉學生的心理素質，并通過補充提問，讓學生即時調節自己的答案，有利于水平的充分發揮，從而提高考試的深度和清晰度。但實踐中發現，口試的操作工作量很大，只能在實驗班進行，對于同時教幾個班的教師無法采用。性格內向、表達能力不強、心理素質差的學生不能發揮真實的水平。
關于環境污染的調查報告篇【一】?
我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。為了我們能夠對我們身邊的環境進一步了解，能更加有針對性的對我們周邊受污染的環境進行有效的治理。我特意設計了一份調查問卷對我們周邊的人進行了民意調查。本次調查是采用了問卷調查的方式和問卷是發電子版到受訪者的郵箱并提醒她、他進行填寫的方式進行的。本次發出問卷是35份，收回33份，最后有效的問卷有32份。調查的范圍涉及了個高校的在校大學生，是比較具有代表性的調查。
通過調查發現我們現在的學生或者是市民對保護環境的意識還是不夠的。調查顯示真正知道世界環境日或者有意識去關注環境污染指數的受訪者只有50%。主動去關注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他們身邊環境的受污染程度是達到61%的。而這些污染的環境有45%是來自工業三廢的影響的。而剩下的55%是由生活所排放的廢棄物造成的，主要是白色污染，由于伴隨人們生活節奏的加快，社會生活正向便利化、衛生化發展。為了順應這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋等也開始頻繁地進入人們的日常生活。這些使用方便、價格低廉包裝材料的出現給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成白色污染。白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。其主要的表現形式是使用一次性的塑料袋，一次性飯盒，一次性筷子等難降解的化學物質做成的包裝材料。這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環境條件下，由于其化學結構發生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環境所消納，同時起到改良土壤的作用。
我們都知道在去年奧運年的時候國家就已經實行塑料袋的禁用。但是在我的調查數據中顯示35%的人群還沒有真正地去執行。不過我們知道這是需要一個過渡期的。對于政府社在環境保護方面做法和成效方面。55%的受訪者的態度是政府的環保的監管力度還是有待提高和改進。
對于受訪者反應的種種問題。他們也提出了自己的見解。首先我們要多了解有關知識 ，向身邊的人宣傳環保知識，協助政府做好工作。其次，我們的生活中的廢棄物要分類回收。盡量使用可循環再用的日用品。還有就是盡量避免使用一次性塑料用品。要愛護植物，愛惜我們周圍的環境。不要吃野生動物也是為保護環境獻力量的一種做法。在個人方面要注意，平時不去做污染環境的事情;多參加一些環境宣傳活動;時刻記住保護環境，人人有責。對于政府部門方面，應采取有力，有效，有法可依的方法，改變群眾觀念，開展少而精的宣傳活動，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實事，辦好事，實際行動是最好的方法。
總的來說，環境污染有一半以上人類活動的結果，我們人類應該負起一定的責任。只有先保持環境，才可能走可持續發展道路，目前我國環境污染嚴重，形勢相當嚴峻，我們必須認識到保護好環境是發展工業的前提，保護好環境也就是保護好我們賴以生存的地球，所以環保要從我做起，從小事做起。我們不可能說等到環境被破壞的無法治理的時候才來引起我們的注意。我們要知道加強學生熱愛人類家園的觀念，保護大自然不受污染，是促進和推動環境保護工作的奠基性工程。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。
在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。。
現在像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內含有大量化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為水污染下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
最近，我發現政府部門、昌邑環衛局開始大力整治環境，沿街排查污染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
關于環境污染的調查報告篇【二】?
大家是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態環境等等。無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，也是我們拱中公民的責任。
這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。我根據珠海周圍的環境特點和所發現的問題，上網進行了調查。從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢?對人們的健康有什么危害呢?我查閱了有關資料，懂得了許多有關空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。空氣污染指數小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環境空氣質量標準中的一級標準限值，為一級優，符合自然保護區、風景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質量要求空氣污染指數大于50，小于100，表明空氣質量一般污染物濃度小于環境空氣質量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業交通居民混合區、文化區、一般工業區和農村地區的空氣質量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質量的根本措施，其主要途徑有：工業合理布局，搞好環境規劃改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產工藝，減少污染物排放強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱強化環境監督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標排放嚴格控制機動車尾氣排放等。
珠海是我們的家，應該把她建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢?我建議：
(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。
(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。
(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。
今天的我們是明天社會的主人，保護和改善周圍的環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環保小衛士吧!
關于環境污染的調查報告篇【三】?
以前奶奶上菜市場買菜的時候,我總會緊緊地跟在她那只舊舊的菜籃子后面,回家時,會和菜籃子一樣,滿載著快樂回來。而現在，一切都像是不同了，奶奶上街會只帶上錢，回家時，我只好幫她拎那一個個塑料袋，一絲改變，也透著一絲無奈。 是啊，塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。不錯，隨著生活水平的提高， 一次性 器具逐漸進入了人們的生活中。但是，在 簡單、方便 的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果?白色污染的情況也不容忽視啊!
希望我們的這個調查報告，可以使一些還未懂得 白色污染 的嚴重性的人成為未來的環保標兵!還以地球一片凈土!
一白色污染 怎樣形成?
而這些難以降解的塑料制品，則主要用 添埋與焚燒 這兩種方法處理。
但是，埋入地下的塑料制品，會破壞土壤結構，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚燒塑料(尤其是含氯塑料)會對大氣造成污染。
二白色污染 的危害：
白色污染 存在兩種危害：視覺污染和潛在危害環境污染調查報告精選3篇環境污染調查報告精選3篇。
視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環境的美感。
白色污染 的潛在危害則是多方面的。
一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。當溫度達到65℃時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。
我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業或家庭作坊生產的。這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗(名曰消毒)，取出來曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋
每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環境，也危害自己的身體，使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。我國目前使用的塑料制品的降解時間，通常至少需要200年。農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長發育，造成農作物的減產。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環境。
若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但產生大量黑煙，而且會產生二惡英 迄今為止毒性最大的一類物質。二惡英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物;二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環境的污染，已經成為全世界關注的一個極敏感的問題。
不應該用紙制品代替塑料制品
另外，由于一次性塑料餐具難降解，現在許多城市都推廣使用綠色餐具 紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個月內也不會降解徹底。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家。若污水未經處理，直接排入河流中，會引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能環境污染調查報告精選3篇環境污染調查報告精選3篇。而我國能源結構是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中SO2的含量，引起酸雨。
如何正確防治 白色污染 ?
我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。任何一次性餐具不僅不利于環保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，不應過度依賴塑料袋。在商店，完全可以用一兩個塑料袋分類裝好的商品，商品重量也完全在袋子的承受范圍之內的，有些顧客卻硬是要求多拿一兩個袋子。大部分消費者把超市塑料袋帶回家中當垃圾袋使用，丟棄后對環境造成二次污染。因此，我們應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對環境的污染。而盛裝食物可以使用自備的不銹鋼或塑膠飯盒，既衛生，又環保，還不會對身體造成危害。
回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優點：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，經過處理，既能重新成為制品，亦可制得汽油與柴油。
近年來，在德、日、美等國家，由于重視對包裝材料的回收處理，已經實現了塑料的生產、使用、回收、再利用的良性循環，從根本上消除了白色污染。而在我國，回收廢塑料的工作已經起步。我們應配合政府有關部門，把廢棄物分類，以便回收工作能順利地進行。
加強環保宣傳，提高公民的環保意識，在社會上形成良好的環保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺的環保意識。
看了以上所述，大家是否對白色污染有了更多的認識?那我們中國現在又采取了什么樣的措施來應對白色污染的產生呢?
近日xx辦公廳下發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，規定 不得免費提供塑料購物袋 ;從2015年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋(超薄塑袋)。記者昨日采訪廣州一些普通市民，大多對為了環保而限制使用塑料袋表示理解，但也有不少市民認為商家更應為 白色污染 付出代價。國家發改委有關負責人昨日說，據測算，目前我國每年隨生活垃圾進入填埋場的廢塑料占填埋垃圾重量的3%至5%，其中大部分是廢塑料購物袋，特別是超薄塑料袋。有專家表示，超薄塑料袋用的原材料更少，而且比厚的塑料袋更容易降解一些。為什么不禁止生產非環保的塑料袋，而禁止超薄塑料袋?不少市民也提出質疑，就算一個垃圾袋增加兩三毛錢，很多人還是愿意支付的。這對控制塑料袋的使用效果不會很明顯。有專家指出，要治理 白色污染 關鍵要從源頭抓起，在生產環節禁止生產塑料袋，或提高生產塑料袋的生產成本。要廠商多交稅，逐步使不環保的塑料袋退出市場，同時可以用征收來的稅款進行污染治理
雖然有人會認為收費方式并不能夠很好的控制白色污染的蔓延，但是這卻是一個很好的開始。從中我們看到了我們中國政府和人民對白色污染這一問題的重視，看到了我們已經在開始采取行動來彌補我們的環境。這點不得不使我們看到了希望，擁有了信心。
【關鍵詞】管道運輸 風險評價
中石化管道儲運公司所屬原油管道已達6000多公里，有三分之一的管道運行時間接近或超過30年，管道老化、違章占壓、打孔盜油已成為制約管道安全運行的關鍵問題。近年來，我國輸油氣管道的安全問題得到了政府和社會的普遍關注，也對企業的管道管理提出了更高更具體的要求。所以，管道企業必須結合實際制定有效的管道風險評價和風險防范的管理機制，將管道運行的風險水平控制在合理的可接受的范圍內，盡可能地延長管道的使用壽命。
1 風險評價的主要內容
1.1 管道泄漏、穿孔風險分析
多年的實踐證明，管道腐蝕的嚴重程度首先取決于管道防腐層的質量，同時與陰極保護效果和管道腐蝕環境密切相關。因此對管道腐蝕評價是魏荊輸油管道風險評價的首要內容。
1.1.1 管道腐蝕的評價。
（1）管道干線腐蝕狀況的普查。普查的內容： ①收集管道的技術資料及管道建成后的腐蝕損壞、維修等歷史資料；②腐蝕環境調查，主要是土壤類別（按組成分類）、土壤電阻率、土壤酸堿度；③防腐層狀況調查。主要內容有：防腐層外觀、厚度、粘結力、連續性、完整性、絕緣層電阻率。管道外防腐絕緣層起著隔絕管道鋼體與外部腐蝕環境的作用。其質量常用表面電阻指標來衡量。防腐絕緣層表面電阻越大，其缺陷越少，質量越好。通過對防腐絕緣層質量、連續性、完整性的檢測可對管道的外部腐蝕進行評價。主要檢測手段：單元管道防腐絕緣層電阻率通過PCM或2008管道檢測儀檢測；防腐絕緣層連續性和完整性通過SL-6型管道檢測儀檢測；其它通過開挖檢測。④ 管體腐蝕情況調查，主要調查腐蝕原因、腐蝕面積、腐蝕深度，主要通過開挖探坑檢測；⑤管道陰極保護情況調查；包括陰極保護率、開機率、保護電流密度、絕緣法蘭絕緣電阻、管道保護電位。⑥雜散電流腐蝕調查，包括直流雜散電流和交流雜散電流的檢測，應特別注意靠近電氣化鐵路、變電所等部位的管道的檢測。最后，寫出管道腐蝕狀況普查報告。
（2）管道干線腐蝕狀況重點調查。根據管道沿線的腐蝕環境及管道的陰極保護情況，確定調查的重點段落為：土壤條件變化劇烈的區域；陰極保護電位驟降或達不到保護的區域；雜散電流干擾區域以及主要穿跨越段（如河流、溝渠、高速公路及等級公路等）及管道干線中的彎頭、固定墩、穿越段兩端以及架空管線兩端人地處等特定點。
（3）因魏荊管道不具備清管通球條件，因此未考慮應用現有內檢測手段檢測管道內腐蝕。
1.2 打孔盜油及其他人為損壞風險分析
（1）打孔盜油風險分析，主要符合以下打孔盜油特點的部位：方便車輛運輸、管道標志附近、管段偏僻或便于隱藏、管道埋深較淺、靠近公里涵洞、附近發生過打孔盜油、違章建筑等部位的管道；
（2）企外涉及管道的相關工程風險分析；主要分為基本農田保護區、規劃區、城鎮村居民區、工業區。
（3）企業內部維護管道的風險分析。主要是管道防腐層大修、水工保護維修、管道搶修。
1.3 地質災害風險分析
地質災害可造成管道變形、破裂、斷裂的危險，其主要地質災害有：①滑坡（崩塌）；②水土流失及沖蝕；③地面沉降；④河床沖刷和河床演變；⑤地震。
1.4 環境污染和公共安全風險分析
主要風險地段有：①溝渠、河流穿跨越；②魚塘水庫穿越；③高速公路、鐵路、等級公路穿越；④城鎮等人類頻繁活動的區域。完成《環境污染和公共安全風險調查報告》。
1.5 綜合評價與管道分級管理
依據調查報告和風險分析，使用評分法，對管道風險進行綜合評價，根據評價結果對管道按照不同級別進行分級管理。
1.5.1 重點管段的確定原則
（1）根據管道所處的位置確定，如江河湖泊、人口密集區、重要交通樞紐等。
（2）根據管理實踐確定。
（3）根據測量結果確定，如土壤腐蝕性強、雜散電流干擾大、防腐層老化等區域。
1.5.2 管線分段
長輸管道沿線社會、自然條件差異很大，危害因素不完全相同，各管段的主要潛在危險不同，危害程度各異，使各段風險相應變化，評價時如何劃分管段非常重要，分段數增加，可增加各段的評價精度，但也會增加評價的成本和投入。反之可降低成本，但也降低了評價精度。首先分別以防腐層電阻率、重點管道、環境污染、公共安全風險、地質災害風險、土壤腐蝕性、鋼體腐蝕程度、管道運行壓力等對管道分段，原則上當管線條件有重要變化時要插入分段點，通過劃分使每個管段的特性更加一致，即按單個項目標準劃分單元或子系統，然后依照評價結果按順序按比例長度標注在同一坐標軸上，即可將管道劃分為不等長的多個管段。這樣在不增加很多管段數的情況下可得到較好的評價精度。
1.5.3 編制風險評分標準
根據檢測結果和相應標準，制定風險評分標準，根據管道運行實際、相關性靈活增減組合風險評價項目，然后根據風險評分標準，對每段進行評分，最后將每段管道不同風險的分值相加，即可得到該段管道綜合風險值，并制作風險柱狀分布圖。
1.5.4 制定管道年度、中期、長期管理、維修方案及相應事故預案
外管道風險評價是一個循序漸進、不斷完善的過程，也是一個不斷識別風險，不斷改善或消除風險的過程。外管道風險評價特點是通過定期評定，促進管道維護維修有序的滾動實施，不斷使高風險等級的管道脫離高風險狀態。外管道風險評價還可以適應不同管道的實際情況，靈活實現不同風險的組合，從而有所側重的凸顯高風險管段，便于制定有針對性的措施。有針對性的解決當前發現的突出問題，及時排除安全隱患，使管道工作目的性更強，處理問題針對性突出，實際效果明顯。外管道風險評價和分級管理不但提高了管道精細化管理的水平，也使管道職工對當前的管道管理及存在的風險有了進一步的認識，提高了職工的安全意識，有利于職工抓住當前管道工作中的主要矛盾和突出問題，明確工作目的和主要任務。
2 主要優點和成果
通過外管道風險評價利于我們有針對性的解決當前發現的突出問題，及時排除安全隱患，使管道工作目的性更強。其評價方法簡實用，立足我們現有檢測手段，實際效果比較明顯。我站實施管道風險評價近年來的主要成果：
（1）完成了外管道大部分的直接開挖檢測工作，共查出三十多處非常嚴重的管道腐蝕，腐蝕深度均達到管道壁厚的50%-70%，并及時進行了補強處理；
（2）通過檢測發現3#樁至4#樁、4#站出站、新野城北26#樁-28#樁的管道腐蝕嚴重、防腐層嚴重老化剝離等問題；
（3）實現了管道陰極保護率100%，恒電位儀開機率98%以上的目標，及時發現和解決了陰極保護運行中的問題。
（4）確保了重要河流穿跨越和水工保護的安全渡汛。
（5）根據風險評價結果，通過更換白河穿越管道，維修4#站出站、6#站進站、澗河魏寨管道防腐層，根除了多處影響管道安全運行的安全隱患。
（6）提高了管道管理的水平，鍛煉了管道隊伍。
關鍵詞：水污染事件；那蒙江；應急監測；應急對策
中圖分類號：Q958.116 文獻標識碼：A 文章編號：
本文以那蒙江水污染事件應急監測為例，探討建立和完善應對突發性水污染事件的應急監測機制及對策，加強職能部門之間的協調和溝通機制，提高應急監測的能力和水平，是為科學處置水污染事件提供保障和技術支持的關鍵。
1流域概況
那蒙江是廣西沿海獨流入海河流茅嶺江的一級支流，位于茅嶺江上游，發源于南寧市邕寧區大塘鎮團洞村，在欽州市欽北區那蒙鎮圩江口村匯入茅嶺江干流，流域涉及南寧市邕寧區和欽州市欽北區，河長42.6Km，流域面積393Km2，河網密度0.2 Km/ Km2，多年平均徑流量3.458億m3。流域內建有小型水利工程16座，總控制面積8.67 Km2，總庫容771.5萬m3；電灌站11處，總裝機容量340千瓦；水輪泵站5處，總裝機5臺，小型電站1座，總裝機容量165千瓦，這些水利工程，對于合理利用那蒙江水資源發揮了重要作用。
2水污染事件概述
2007年2月20日欽州市茅嶺江支流那蒙江發生水污染事件，造成下游欽州市欽北區那蒙鎮水廠停止供水，影響到沿江農村居民飲用水的安全。調查結果表明，造成此次水污染事件的主要原因是那蒙江上游南寧市邕寧區一制糖企業廢水氧化塘潰壩所致。由于那蒙江河段閘壩較多，大量污水滯留在各閘壩河段上，水體發黑、發臭。由于科學的應急監測，收集了準確的水污染信息，采取了有效的措施，并要求污染企業進行停止生產整頓，控制了污染源，那蒙鎮水廠改建了取水口，未造成人畜傷亡的發生，使事件造成的損失降到了最低限度。
3 應急監測現狀及存在的問題
一旦發生突發性水污染事件，責任部門之間大多是各自開展應對工作，單兵作戰的現狀，未有形成協調統一的應急監測管理機構，對水污染事件只是簡單的調查報告，事件現場的應急監測能力也不強等。概括起來，存在的問題主要有如下三方面。
3.1 缺乏及時、準確的水污染信息報告系統
對于突發性水污染事件而言，事件報告的及時與準確是能否及時實施應急處理措施的關鍵，而實施應急處理措施是依靠應急調查監測來提供科學的依據。目前，處置突發性水污染事件最大的問題是信息反饋不及時、信息不全、準確程度低或漏報等。就近年來廣西沿海轄區發生的水污染事件反饋信息情況看，大多數均為群眾舉報，這樣容易錯過了處置的最佳時機，同時還可能造成水污染事件的進一步惡化蔓延，因此，建立突發性水污染事件預警系統，是應對突發性水污染事件的主要內容。
3.2 現場應急監測能力不強
目前，對于地市一級的水污染的現場應急監測一般只側重于常規項目，如水體中的溶解氧、pH值、氨氮、氰化物等項目，也相應只配備了常規的現場監測儀器，對于一些有機毒物元素還缺乏現場快速測定儀，大多數項目還是需要采樣回固定實驗室去完成，或送上級檢測機構進行檢測，水質監測儀器設備落后，監測能力不強，有些監測的水質指標也沒有得到檢出，這樣容易失去監測污染物的最佳時機，也影響了監測結果的及時報出，貽誤了對水污染事件處置的決策時機，所造成的后果是嚴重的。
3.3 部門之間缺乏必要的溝通和協調
目前，水資源的管理還存在著“多龍管水”現象，不利于對水資源的保護和管理。水污染事件的處置涉及到企業管理、河道管理、水利工程調度管理、水量及水質管理、城市供水管理、衛生監督管理和漁業管理等多個部門，在發生突發性水污染事件時，有很多部門對污染水體進行水質監測和調查，如污染源的調查、河道水質水量調查和應急供水調查等，這些工作目前還是由分屬不同的職能部門去完成，環保部門專業人員調查污染源、水利部門對水利工程水量調度、水文部門對河道水量水質同步監測，等等，這是由部門的職能和行業優勢所決定的。由于部門之間平時缺乏必要的溝通和協調機制，對水污染事件的應對工作未形成合力，導致調查監測收集信息不及時，決策信息不足，造成重復浪費。不利于對水污染事件的及時處置，這就需要上一層面的來組織協調，因此，平時加強部門間的溝通和協作，建立部門間的統一協作機制，進一步完善應急預案，建立由相關部門專業技術人員組成、協調一致的應急隊伍，發生水污染事件時，形成有機的整體，這樣就增強了應急監測能力，提高水污染事件的應急工作效率。
4應急監測對策
4.1 建立和完善水資源保護監督機制和協調機制
建立和完善流域水資源保護監督機制，加強中小流域水資源的監督管理，強調責任意識、監管到位，建立河流跨界斷面水質達標管理的協調機制，尤其對河流水源保護區、保留區等水資源開發利用程度較低的水功能區的保護和監督，切實執行水功能區管理制度，根據水功能區定位調整產業結構，加強職能部門之間的溝通和協作機制，促進部門之間的相互配合，形成合力，有利于流域水資源的保護管理，掌握應對突發性水污染事件的主動權，增強對水污染事件的應對能力。
4.2 提高應急監測能力和技術水平，建立水污染信息報告傳遞系統。
建立水污染信息報告傳遞系統，則是實現動態監測資料運用于防污管理、指揮調度的重要環節。通過將動態監測、監視等各種手段收集的信息資料，以最快的速度傳到當地政府及有關部門。加強應急監測技術人員的專業培訓與實踐演習，提高應急綜合能力，組建專業應急監測隊伍。在強化對應急監測系統硬件設備、設施的基礎上，積極引進國外先進的儀器設備和技術方法，使在流域發生水污染事件時，根據水污染事件污染物可能擴散范圍，能夠及時布置自動監測儀器，通過自動監測系統和信息傳遞系統，及時將水質水量信息傳遞到應急監測指揮部，提高水污染信息收集速度，為減少因水污染造成的損失提供技術保障。
4.3 建立基于應急預案的流域綜合數據庫
綜合數據庫包括流域水文氣象特征數據、供用水、水利工程、水環境數據等，通過數據庫系統和地理信息系統可以查詢流域水利工程分布、入河排污口位置及分布、危險源分布、飲用水源地取水口位置及供用水狀況、社會經濟狀況、水資源配置等。及時調查到水污染事件信息是處置水污染事件的關鍵一步，是做好水污染事件布點調查及應急監測的基礎。因此，在應急預案的平臺上建立流域綜合數據庫，實現流域數據化管理，有效地整合資源，提高效率和信息采集現代化水平。
4.4 建立突發性水污染事件預警預報系統
預警預報系統主要著眼于對事件的預防跟蹤、緊急通報和應急監測，以便于對可能影響的范圍和程度作出預報。建立突發性水污染事件地理信息系統，掌握重點排污企業、重點敏感水域、重要河段的污染事件隱患情況；建立祥細的流域水資源狀況檔案，對可能造成突發性事件的污染源及時跟蹤，提高應急反應機制的科學性、合理性和智能化水平提供保障。
6結語
防范水污染事件的發生需要全社會的參與，因此，需要廣泛的宣傳，建立事件隱患防范意識，做到防患于未然。加強水資源的保護工作，強調職責到位、管理到位；完善應急預案的管理，加強突發性水污染事件能力建設和機制、制度建設，包括職能部門之間和相鄰行政區域之間協調機制、管理指揮機制、應急監測機制、現場快速處置機制、預測預警機制、信息處理傳遞機制等，同時，應對突發性水污染事件，還需要加強法律法規的建設，并形成長效機制，為科學處置突發性水污染事件提供法律保障。
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