發布時間：2023-02-16 08:27:05
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的土壤污染調查報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關健詞：鉛鋅礦；尾礦庫；土壤；重金屬；污染
中圖分類號：X53 文獻標識碼：A
前言
鉛鋅礦是丹東地區主要礦產之一，主要分布于鳳城青城子、劉家河、愛陽至寬甸大金坑、張家堡、青山溝一帶。有大型礦床1處，小型礦床6處，礦點及礦化點81處。保有資源儲量鉛13.64萬t，鋅13.16萬t。鉛鋅礦的環境污染因素主要是采礦廢石、選礦尾礦、廢渣、廢液等，其中含有鉛、鋅、砷等重金屬元素和殘留的選礦藥劑，在其堆放或排放過程中，不僅占用了大量的土地，也可能會造成礦區及周邊地區的土壤、大氣、地表水及地下水污染等環境問題。
1 基本調查[1]
本次土壤調查主要選取丹東地區4家鉛鋅礦尾礦庫周邊地區。調查面積為0.953km2，共布設點位42個，其中調查點位36個，對照點位6個。每個點位采集表層0～20cm垂直混合土壤樣品。監測項目為鎘、汞、鉛、鉻、銅、鋅、鎳、錳、釩等9項重金屬元素與砷、硒等2項類重金屬元素，共11項，共獲得監測數據462個。
2 土壤重金屬污染現狀評價[2]
2.1 評價方法
2.2 評價標準及分級
根據Pip的大小，可將土壤污染程度劃分為5級，評價標準及評價分級見表1與表2。
2.3 污染現狀評價結果[3]
丹東市鉛鋅礦尾礦庫周邊地區土壤元素中鎘、汞、鉻、銅、鎳、硒、釩、錳等8種元素測定值均達到《重點區域土壤污染評價參考值（除蔬菜地外）》的要求，污染等級為Ⅰ級，評價結果為無污染。砷、鉛、鋅3種元素存在不同程度的超標，具體如下：
36個調查點位中（詳見表3），砷有11個點位超標，其中2個點位污染等級為Ⅱ級，輕微污染；2個點位污染等級為Ⅲ級，輕度污染；1個點位污染等級為Ⅳ級，中度污染；6個點位污染等級為Ⅴ級，重度污染。其余25個點位砷的污染等級為Ⅰ級，評價結果為無污染。鉛有7個點位超標，其中1個點位污染等級為Ⅱ級，輕微污染；3個點位污染等級為Ⅲ級，輕度污染；2個點位污染等級為Ⅳ級，中度污染；1個點位污染等級為Ⅴ級，重度污染。其余29個點位鉛的污染等級為Ⅰ級，評價結果為無污染。鋅有3個點位超標，污染等級均為Ⅱ級，輕微污染。其余33個點位鋅的污染等級為Ⅰ級，評價結果為無污染，詳見表3。
6個對照點位中，有5個點位11項元素測定值全部達到《重點區域土壤污染評價參考值（除蔬菜地外）》的要求，污染等級為Ⅰ級，無污染。另1個點位砷的污染等級為Ⅴ級，重度污染、鉛的污染等級為Ⅱ級，輕微污染，其余9項元素污染等級為Ⅰ級，無污染。對照點位中砷和鉛出現超標，說明調查區域內2項元素的本底值較高。
3 污染防治對策
土壤中的重金屬長期停留和積累在環境中，無法徹底清除[4]。根據丹東現有的土壤重金屬污染狀況，結合丹東地區的具體情況，提出以下污染防治措施：
3.1應調整產業結構
礦山生產應從粗獷生產方式向深加工、精加工的生產方式轉變，提高回收率，爭取一礦多選。
3.2提高廢渣綜合利用率
特別是提高硼泥等尾礦渣綜合利用，對伴生礦進行復選，減少污染。
3.3采取有效措施控制礦石采選過程中的粉塵和廢水染物排放量
減少對周圍環境土壤的污染。
3.4加強礦區生態保護
全部礦山采選必須制定并落實水土流失防治措施、植被保護措施、動物保護措施、礦石回填等生態保護、恢復和重建措施，最大程度減輕對周圍環境生態系統的破壞，增強生態系統的自凈能力。
3.5加強環境監管
污染物排放超標或超過總量控制指標的鉛鋅采選企業必須依法實施強制清潔生產審核。環保部門要定期對現有鉛鋅采選企業執行環保標準情況進行監督檢查，對達不到排放標準或超過排放總量的企業由當地政府責令停產治理，治理后仍不達標的，應予以關停。
4 結語
丹東市礦產資源具有礦產資源豐富、礦產地分布較集中、成礦地質條件良好、伴生礦產多等特點。根據丹東市礦山環境保護現狀和礦產資源規劃，如果切實實施所提出的污染防治措施，可有效解決采礦區的污水、粉塵和固廢污染和區域生態破壞問題，有效減緩重點采礦及周邊地區的鉛、鋅砷污染的可持續性。
參考文獻
[1] 丹東市土壤調查報告[C].2011.
[2]全國土壤污染狀況評價技術規定[S].2008.
[3] 全國土壤污染狀況調查樣品分析測試技術規定[S].2011.
【關鍵詞】化學教學 ； 環境保護 ；化學是一門與環境聯系緊密的自然科學，是學校教育貫徹落實環境教育的重要學科之一。教育部研究制定了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，其中明確規定：“新課程的培養目標應體現時代的要求，要使學生具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識。”具有環境科學知識將成為每一個人知識結構中的組成部分，學生只有具備了一定的環境科學知識，了解環境的污染和保護，才能在以后的工作和生活過程中，合理地利用資源，防止污染，將“三廢”資源化，自覺保護人類生存的環境，實現人與自然的協調發展。因而，使學生具備一定的環境科學知識，是教育面臨的時代任務，更是化學教學不可推卸的責任。
1挖掘初中教材中的環保內容，理論聯系實際，培養學生的環保意識
初中化學教材本身是一本很好的環境保護教科書，作為化學教師要全面完整介紹化學知識的同時，有意識地挖掘環境保護教育內容，培養學生的環保意識，根據初中教材內容，將環境污染大概分為三大類：水污染、大氣污染和土壤污染。我們在化學教學中，應加強和拓寬環保教育內容：
1.1水污染 。
明確對學生指出，由于我國人口眾多，人均水資源僅占世界人均水平的四分之一。我國很多地區都嚴重缺水，水資源污染嚴重，生活污物、工業“三廢”和流失的農藥、化肥等，都是天然水體的主要污染物。目前中國660個城市中有400多個缺水，全國城市年缺水量為60億立方米左右。我國每年沒有經過處理的水的排放量是2000億噸左右，這些污水造成了90%流經城市的河道受到污染，75%的湖泊富營養化，并且日益嚴重。每年由于水污染造成的經濟損失高達377億元。
通過這些知識教育學生對這些關系必須要有一個清醒的認識，同時要使學生認識到我國的用水還很浪費，主要表現在農業占全國用水量70.4%，簡陋的土渠灌溉系統嚴重滲漏，水利用率0.3―0.4左右，工業上，水的重復利用率低、單位產量的耗水量高，生活用水的浪費隨處可見，學生浪費水的現象也很多。在講授《愛護水資源》時，我們要教育學生“節約為榮”，另外并向學生提出水污染給我們帶來了這么多的危害，造成如此慘痛的損失，我們應如何防止水污染和如何愛護水資源這個問題，讓學生討論、分析、歸納、總結：例如提倡在農業上設法推廣節水灌溉技術，提高灌溉效果；工業上改進工藝，提高水循環利用率；生活污水逐步實現集中處理和排放，不用含磷洗衣粉，不要隨便將有毒有害的廢水倒進下水道。安排學生做一個關于家庭用水以及如何節水的調查報告，在班上討論，研究，整理出好的節水措施，并要發動家人共同使用節水措施，要改變用水習慣。總之，我們要教育學生和家人必須要加強節水意識，珍惜我們身邊的每一滴水；并且發展用水和廢水處理的科學技術，控制水的污染，保護寶貴的水資源。
1.2大氣污染 。
空氣污染，又稱為大氣污染，是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康。凡是能使空氣質量變壞的物質都是大氣污染物。大氣污染物目前已知約有100多種。有自然因素（如森林火災、火山爆發等）和人為因素（如工業廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等）兩種，且以后者為主，尤其是工業生產和交通運輸所造成的污染。根據教材第六章《碳和碳的化合物》、第七章《燃料及其利用》等章節的學習及聯系生活實際，向學生重點介紹燃料燃燒后的產物：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等對環境以及人體的危害等情況，對學生強調要進行環境保護的重要性，并在此基礎上，引導學生利用學過的理論知識進行保護大氣環境的討論，在討論的基礎上歸納出控制和減少大氣污染的方法，如減少人為排放污染物；減少生活用煤，提倡集中供暖；對煤處理后再燃燒，對煤和石油進行脫硫處理或將煤轉為氣態或液態再進行燃燒；控制不合理的燃燒，改進燃燒條件，盡量減少污染物的排出；對排出的酸性氣體可用堿性試劑作吸收；改良汽車的尾氣排放，或者使用無鉛汽油；使用和開發新的清潔燃料及能源，如氫氣、地熱、太陽能等等。
1.3土壤污染 。
土壤污染的物質與大氣、水體中的污染物質有許多是相同的，我們主要在學習課題2《化學肥料》時介紹相關的污染情況。2008年以來，全國已發生百余起重大污染事故，包括砷、鎘、鉛等重金屬污染事故達30多起。其中瀏陽鎘污染事件不僅污染了廠區周邊的農田和林地，還造成2人死亡，500余人鎘超標。頻繁爆發的污染事故損失慘重，不僅增加了環境保護治理成本，也使社會穩定成本大增，而土壤污染修復所需的費用更是天價。常州農藥廠土壤修復費用2億元，無錫胡埭電鍍廠重金屬鉻污染修復費用890萬元，蘇州化工廠需數億至數十億元。另一方面，全國有許多耕地受到污染，每年因重金屬污染而減產糧食1000多萬噸，另外被重金屬污染每年也多達1200萬噸，合計經濟損失至少200億元。
通過讓學生學習了《化學肥料》并認識到當前土壤污染情況，教育學生在平常生活中要注意不要亂丟生活垃圾，特別是一些“白色垃圾”，動員學生自覺地將垃圾分門別類收集，合理處理能再利用的垃圾；將不可降解、有害有毒的物質放置固定地方再處理；減少農藥的施放等等；并要將這種做法的意義向家人和朋友宣傳，使他們也能夠自覺不要隨意隨地亂丟垃圾，要盡可能地分門別類放置垃圾，使整個社會達成一個共識，養成良好的生活習慣，珍惜我們生活的環境，愛護我們的地球。
社會環境污染現狀調查報告
調查原因
現在，我們科最最的環境越來越差了，空氣質量差，河水到處都是垃圾，化工廠排放污水到河里，還有嚴重的白色污染。因而導致了城市環境惡化。
實地調查
我和幾個同學去了在化工廠的旁邊排放污水的河上。在路上，我們看見許多的魚兒、蝦兒歡快地游著，許許多多的蝌蚪在成群結隊地找食物。可是，到了化工廠的旁邊，一條魚也沒有，偶爾看見一兩條死魚死蝦，在這片污水中飄蕩，我們采了點兒污水，買了8條金魚，拿回家做實驗，我把金魚平均裝入一至四號實驗杯中，觀察情況，把一至四號杯分別倒入00、20300、400克污水，再倒滿水。一號：第一天晚上，表現良好，第二天早上，魚兒有點兒不愛動了，第二天中午，魚兒不吃東西了，第二天晚上，魚兒呈快死的狀態。二號：第一條晚上，良好。第二天早上，都不動了，第二天中午，快死了，臨近晚上時，死了一條，晚上，又死了一條。三號：第一天晚上，良好，第二天早上，一條死亡，第二天中午，全死。四號：第一天晚上，魚兒焦躁不安，第二天早上，全死。
調查分析
因為化工廠里有許多化學物品，有時不小心排入污水，導至魚大量死亡。
經過這次實驗，我提出了以下幾多建議。
(1)政府要教育市民不能扔東西到河里，要扔進垃圾桶。
(2)要教育化工廠的人不能隨意放置化學物品，以免化學物品流進河里。
(3)市民自覺保護環境，熱愛環境，讓不熱愛環境的人進入教育所，不但要罰錢，還要讓他認識到扔垃圾的危害。
人們一定要愛護環境，讓簡陽重新美麗起來吧!
社會環境污染現狀調查報告
就最近這幾年來看，隨著各地區的經濟迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，保護環境，維持生態平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發展的一項重要舉措!
何為環境?從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。
在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。。
現在像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內含有大量化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
最近，我發現政府部門、昌邑環衛局開始大力整治環境，沿街排查污染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
所以呢!環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們有責!看你的行動嘍!
小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!
社會環境污染現狀調查報告
隨著經濟的飛速發展，人們的生活不斷改善的同時，環境污染也已經成為現代社會面臨的重大問題之一。近一個星期來，我們有組織地對周邊的環境污染情況做調查，報告如下：
一，河水污染。
近幾年來工業生產發展迅速，人們只顧著怎樣節省原材料的消耗，而對于在生產中出現的一些有害的物質并沒有引起重視，廢水沒有經過處理就直接排放到河道中，造成河流污染情況嚴重。我們在調查中就看到好幾家工廠，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已經遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
二，空氣污染。
我鎮的工廠在生產過程中產生的廢氣都是沒有經過處理就直接排向藍天，企業燃用汽油、柴油，產生的廢氣及煙塵也彌散在空中。同時隨著我鎮經濟的發展和外來人口增多，人們燃燒使用的煤，液化氣等，能源消耗量增加，產生的廢氣也成比例增長。汽車、摩托車等機動車數量迅速增加，尾氣排污量加大。這些廢氣中含有大量二氧化硫、二氧化碳和煙塵。大氣污染的情況已經比較嚴重，嚴重影響到人們的身體健康。
三， 垃圾污染。
關鍵詞：環境教育； 生物教學； 智力； 能力
一、根據教材豐富的內容開展分類分組的活動
課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫學、農業、林業、畜牧業聯系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。
首先讓學生自主的選擇子課題組成課題組。共組成了大氣污染，水污染，土壤污染，生活垃圾調查等調查小組。各小組制作了調查表，利用雙休日對小區，菜市場，公園，馬路等環境進行考察并進行數據的統計，并書寫調查報告。并將調查報告進行交流學習。學生的探究學習為中學素質評價交了很好的作業，同時老師將優秀的調查報告推薦參加省中學生科技創新大賽和中學生論文比賽，還獲得了不錯的成績。
比如，結合校園綠化開展花木栽培等課外活動，美化校園，陶冶情操。成立花木栽培小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術。介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內的花木掛上名稱牌；介紹常見花木的栽培和管理技術及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術，通過教師的示范和學生的實踐，使學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術；結合課堂教學開展生物小實驗，培養學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證；結合勞動技術課教學開展生物活動，使學生掌握一些實用技術，培養勞動觀點、習慣、技能；利用愛鳥周、環境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質。
其開展活動的意義在于：
（一）有利于發展學生智力，培養學生能力。生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和生物學能力。
（二）促進課堂教學，提高生物學教學質量。生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。
（三）提高興趣，發揮專長，培養生物學人才
1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容，生物生長發育有季節性的特點，活動內容應抓住有利時機安排。根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
因為這種學習方式要求學生從以現實為中心的課題出發，自己收集信息，分析、討論、利用信息解決問題，使學生真正成了學習的主體，從而獲得了信息時代需要的能力又體驗到環境問題的重要性和保護環境的緊迫性。探究課題研究實踐表明，利用課堂教育學習這一載體來實施環境教育，對提高學生的環境意識，規范學生的環境行為是非常有效的。
二、啟發培養學生觀察體驗能力
環境的不斷惡化不可避免地會給人類帶來許許多多的問題，生物教學中應善于啟發培養學生觀察，體驗發生的反常生物現象及造成生物環境的惡化，并分析歸納成因。例如：2002年初春，華北地區連續發生的幾次規模大、影響范圍廣、風沙彌漫的沙塵暴天氣，造成空氣污染，妨礙交通，影響人們的正常工作生活。探其原因，毀壞開荒――植被破壞――土層――冷空氣頻繁活動――沙塵暴；毀林開荒――植被破壞――CO2增多――大氣變暖――氣候失調――干旱。由此可見，許多地理規律和原理，是環境知識的基礎；許多環境問題，是特定生物過程演化的結果；許多生物知識本身就是環境知識；學生目及所至的生物環境無不或多或少地帶有環境問題，因而成為環境教育的素材。
再如天氣驟冷驟熱的現象，在四川自貢近年的秋深季節，在短短的6天氣溫高低相差14℃，升至21℃，據最新的氣象資料分析，預計本周中期，除有一到兩天的不好天氣外，其余時間的天氣都比較好，氣溫不會有大變化。學生通過資料查詢得知：大氣環流在10月中旬的調整、冷空氣活動的加強，是北半球中高緯地區遭遇寒潮和暴風雪襲擊的直接原因。10月下旬以來，大氣環流再次調整，致使冷空氣活動再次加強，也引發了我國的強降溫和異常雨雪天氣。此外，厄爾尼諾事件也起到推波助瀾的作用。有關研究表明，厄爾尼諾事件的發生對北半球中高緯地區秋末至冬季的氣候往往產生明顯影響。造成近年來極端氣候事件增多，進入11月份后雨水異常偏多，在這樣的氣候背景下，當北方有強冷空氣南侵時，易形成低溫雨雪冰凍天氣[1]。學生通過本地氣候進行觀測、記錄、分析，形成環境氣候的小論文，在課堂教學中交流學習。
三、環境科技教育激發熱愛科學、熱愛生物的理想
環境教育途徑是多種多樣的，學校在組織學生參加公益活動、宣傳環保知識、開展環境污染調查方面均能讓學生增長知識和能力。在生物中除大氣、噪聲、水污染外，還存在光污染，加之前者我們都把它們稱之為環境污染。我們開展一次光污染的調查活動，就收到學生關于“夜晚的華燈造成的光污染已使世界上五分之一的人對銀河系視而不見；光滑的粉墻和潔白的書簿紙張的光反射形成的噪光污染，正嚴重損害著人們的眼睛，特別是近視比率迅速攀升。為此，我們在課堂總結出“關注視覺污染，改善視覺環境，已經刻不容緩。光污染是現代社會產生的過量的或不適當的光輻射對人類生活和生產環境所造成的不良影響的現象。一般包括白亮污染、人工白晝污染和彩光污染。”
通過這些活動提高學習興趣，激發學生熱愛科學、熱愛生物而更益形成探究學習法。我在教學中發現學生喜歡實驗，特別喜歡能自己親手做實驗。滿足學生這種迫切需要的心理，同樣是激發學生興趣的一種有效方法。在實驗過程中，要關心學生、鼓勵學生，發現有困難的學生，耐心地從旁指導，對實驗中出現的錯漏之處，及時糾正。但不能包辦代替學生做實驗，也不能隨便批評學生，以免影響學生做實驗的積極性，實驗結束后，要求每一位學生寫一份實驗報告，將所觀察到的結果陳述出來，然后教師給予評分。這樣，既增強學生興趣，又提高其操作能力。第二課堂為興趣小組學生課外繼續學習、研究生物知識提供了場所，也為實驗教學提供了大量的實驗素材。課外興趣活動不只是一種進行第二課堂教學的具體形式，也是提高和發展學生學習興趣的重要途徑。在教學中，對于對生物有濃厚興趣的學生，可組織成立生物興趣小組，以他們為骨干力量，開展廣泛的課外活動，如生物故事會，生物講座，生物競賽，生物課外實驗，生物野外實習，開展研究性課題等等。課外興趣小組活動的開展，不僅有利于調動學生的積極性，變被動學習為主動學習，提高和發展學生興趣，而且有利于開闊學生的視野，培養學生的能力，全面提高學生的素質。
通過這樣的教學實踐，我深刻體會到，在教和學這一對矛盾中，不僅要發揮教師的積極性，更要注意調動學生學的積極性，只有兩個積極性有機結合起來，才能取得較理想的教學效果。讓我們記住斯賓塞對教育的忠告：留住孩子的興趣[2]。
[參考文獻]
[1]厄爾尼諾事件 百度百科
關鍵詞：房地產價值；受污染房地產；價值減損；預警
環境污染對房地產價值有著很大的影響。以美國為代表的北美地區，對此有過非常深入的研究，其研究成果與受污染房地產的評估實踐經驗都非常豐富。但是就目前而言，國內關于此方面的研究很少，理論還很缺乏。我國房地產及其相關行業也應該及時預見和把握這種趨勢，重視環境污染對房地產價值的影響，構建相關估價與法律法規體系，以便與國際房地產估價行業的發展接軌。
一、環境污染對房地產價值的影響因素
（一）環境污染威脅公眾健康
環境污染在各國污染土地問題引起各級政府和社會各界廣泛關注的首要原因是公眾的健康問題，即土壤和地下水中所含有的污染成分對人類、生態系統和城市建設的潛在危害。若居住用的房地產周邊環境不利于居民公共健康向有益的方向發展，該房產價值顯然會受到影響。
（二）環境污染減損房地產價值
房地產經濟價值的形成原因是房地產的有用性、房地產的相對稀缺性及對房地產的有效需求三者相互作用的結果。由于工業化和城市化的快速發展，城市和城市周圍的生態環境遭到了很大的破壞，城市居住和工作環境變差了很多，人們也更關注居住環境的健康舒適和安全。處于惡劣環境中的房地產與處于優美環境中的房地產價值不等同，即使它們的建筑標準、建筑質量、建筑材料等條件是一樣的。
（三）環境污染造成長期的社會資源成本
環境污染會使許多重要資源如土地、森林、淡水資源及能源等出現短缺，為此，要投入巨額資金開發新的資源或者提高現有資源的利用效率，環境污染造成資源破壞，使許多重要資源成本的浪費，同時也影響經濟發展與人民生活。由于房地產具有投資價值巨大、使用時間長久、一旦建成便不可改變等特點，如果開發之前沒有進行
充分的環境評估，將會給消費者或社會造成巨大的改動成本。
二、環境污染對房地產價值產生影響的主要形式
環境污染在房地產中的表現形式有很多種，Jackson（2002）將它們歸納為碳氫化合物、石棉、溶劑、放射性物質、金屬、生物制劑六類。約瑟夫?E.高特爾斯（2005）把房地產中的環境問題總結為石棉、氡、鉛、有毒廢物、濕地、瀕危物種、病態建筑綜合癥、地下儲藏罐、電磁場9類。本文將環境污染分為以下五類：
（一）水污染
對于居民來說，生活用水必不可少，雖然平時人們可能并不在意生活用水的問題，但是若是由于周圍環境條件的惡劣，連為居民提供良好的生活用水這種必要措施都無法達到，可想而知該房地產價值必定會受到嚴重影響。
（二）室內空氣污染
由于室內引入能釋放有害物質的污染源或室內環境通風不佳，導致室內空氣中有害物質無論數量上還是種類不斷增加，并引起人的一系列不適癥狀的現象，即為室內空氣受到了污染。世界銀行的研究資料表明，我國目前每年由于室內空氣污染造成的損失約為106億美元。室內空氣污染危害人們身體健康和生態平衡，當然會對房地產價值產生一定的減損。
（三）噪音
隨著人們居住質量的提高，“聲環境”引起了越來越多人的重視，購房者也逐漸熟悉了這個和自己每天生活息息相關的陌生名詞。當消費者在買房時，開始鄭重地考慮周圍噪音的影響時，“聲環境”正逐漸成為城市居民購房的新焦點。交通噪聲對住戶的干擾居首位。
（四）土壤污染問題
我國土壤受污染的程度趨勢加劇，據調查，目前全國受污染耕地約有1.5億畝，污水灌溉污染耕地3250萬畝，固體廢棄物堆存占地和毀田200萬畝，合計約占耕地總面積的1/10以上。土壤污染能夠造成有害物質在農作物中積累，并通過食物鏈進入人體，引發各種疾病，最終危害人體健康。由于土壤污染對于購房者有著潛在危險，因此這也是影響房地產價值減損的重要原因。
（五）電磁場污染
隨著人民生活水平的提高以及社會的發展和科技的進步，各類家用電器、辦公自動化設備、移動通訊設備等迅速進入辦公與家庭環境，提高了人們的工作效率、豐富了人們的精神和物質生活。可是，隨之而來的是這些高科技的電器產品，在使用過程中會不同程度地產生電磁輻射，從而造成“電磁輻射污染”。
三、北美地區對受環境污染房地產價值減損的評估及處理
美國的環境保護法體系龐雜，執法嚴厲，其中尤以國會1980年通過并于1986年和1996年分別做了重要修訂的《美國綜合環境處理、賠償和責任法》（Comprehensive Environmental Response， Compensation and Liability Act，CERCLA）為最，由于其獨特的嚴格、無限連帶責任制度以及此種制度的追溯既往的法律效力，因此在美國該法與受污染房地產的價值休戚相關。
環境污染對房地產價值的影響主要體現在對房地產價值的減損的方面。在Patchin（1988）的理論體系中，他將房地產價值的減損分為三個方面：污染物清除成本（Costs of cleanup）；對受污染損害的公眾承擔的補償義務（Liability to the public）；污染物清除后的污名損失（Stigma after cleanup）。本文將結合我國具體情況加以說明。
（一）污染物清除成本（Costs of cleanup）所帶來的房地產減值
《美國綜合環境處理、賠償和責任法》，俗稱“超級基金”（Superfund），主要用于治理全國范圍內的閑置不用或被拋棄的危險廢物處理場，即所謂的“棕色地塊”，并對危險物品泄漏做出緊急反應。該法案授權美國環保局（EPA）敦促“有關責任方”予以清理，即應當對清除該污染承擔連帶嚴格責任，當事人不管有無過錯，任何一方均有承擔全部清理費用的義務。
（二）環境損害賠償以及環境保險制度對房地產價值的影響
1、環境損害賠償。以環境管理法規方式全面體現環境補償的典型法律是美國國會1980年頒布的CERCLA。該法律授權環境保護署（the Environmental Protection Agency，EPA）建立一個托管基金（a trust fund）負責調查和治理遭受危險物質污染的場所。根據CERCLA中相關條款，EPA列出了危險物質目錄。無論何時，只要有理由確定包含在該目錄上的污染物危害已發生或可能發生，CERCLA的官員就有權開始調查，并實施有效措施強制要求當事人負擔治理費用，包括賠償/補償費用。違反CERCLA的責任方式不僅包括強制清除污染，或賠償所有清污費用，還包括對環境損失的賠償費。
2、環境責任保險制度。環境責任保險是指投保人向保險人支付一定數額的保險費，當被保險人因從事保險合同約定的業務活動造成環境污染而應當承擔環境賠償或治理責任時，由保險人在約定的責任限額內承擔賠償責任的保險。這種制度的建立與完善非常有利于分散企業環境風險、保護第三人環境利益和減少政府環境壓力，同時強化了保險公司對企業保護環境、預防環境損害的監督管理。
（三）污名（stigma）
污名的概念國內尚沒有完全發展成體系，本文在這里簡要介紹一下美國此概念的發展歷程。污名的概念最早是由Patchin（1988）提出來的。他認為，污名是指受污染房地產的污染物被清除后存在的“名譽”上的損失，這種損失會繼續帶來房地產價值的減少。緊接著，Mundy （1992）揭示了污名的本質，即污名產生于人們對環境污染問題的認知水平及由此帶來的不確定性和風險。Roddewig（1996）區分了房地產中的環境風險（environmental risk）和污名，他認為，房地產中的污名是環境污染治理成本之外的附加價值影響。值得一提的是，Bell（1998）提出了一種與污名類似的概念，即市場抵抗（market resistance），并且把這種市場抵抗歸結為對未來責任或潛在治理成本的擔憂等許多因素。
四、構建我國環境污染減損房地產價值的預警機制
（一）完善環保法律法規體系，明確權利責任
法律法規對投資者的導向，應該有更加明確積極的態度，明確責任關系與賠償制度，既可以從源頭上，也可以對現有的受污染的房地產的投資渠道起到積極的作用。
1、應建立健全的環境污染補償制度。首先，提高政府補償效率，發揮政府補償機制的功能。可以考慮建立全國和區域統一的環境補償管理機制，提高環境補償的實效。同時，還需要完善政府補償的監督機制和政府績效評價機制。其次，充分發揮市場補償機制的功能。引導社會各方參與環境保護和生態建設，培育資源市場，使資源資本化、生態資本化，引導鼓勵生態環境保護者和受益者之間通過協商實現合理的環境補償。再次，建立健全環境補償融資體制，拓寬生態建設和環境保護資金籌措渠道。既要堅持政府主導，又要積極引導社會各方參與，形成政府引導、市場推進、社會參與的環境補償和生態建設融資機制。最后，環境補償的有效運作需要以法律作保障。為此，要完善生態環境資源法律法規體系，使生態環境保護和自然資源利用相統一；要制定專門的環境補償法和區域性的環境補償法規，為環境補償機制的規范化運作提供法律依據。
2、應建立健全的環境責任保險制度。環境責任保險在我國開展僅限于少數幾個城市，投保企業較少。20世紀90年代初，保險公司和當地環保部門合作推出了污染責任保險，1991年大連最早開展此項業務，后來沈陽、長春、吉林等城市也相繼開展。總體上看，由于我國的環保法律法規不夠健全，尤其缺少污染賠償方面的法律規定，再加上執法不嚴，因此對排污者客觀上形不成壓力。
3、應注意環境污染損害賠償基金與環境責任保險的相結合。在建立健全的環境污染損害賠償制度與環境責任保險制度的過程中，應注意環境污染損害賠償基金與環境責任保險的相結合。環境侵害往往損失巨大，很可能導致企業一次賠償就告破產，不利于保險市場的健康發展。環境賠償基金是一種建立于保險之上的救濟方式，一旦發生環境污染事件，產生侵權損失，首先由基金撥款賠付，不足部分再由保險人承擔，這樣，就減輕了保險人的保險負擔，也給保險賠償提供了兩條有力的途徑。
（二）相關職能部門應該對受污染房地產價值減損進行考慮
1、執行環境保護法律法規的過程中應該對受污染房地產價值減損進行考慮。我國在環境保護方面已經通過了一些關于水、雜訊、固體廢物等法律和條例，但是，這些法律法規的執行目標，僅在預防環境污染的出現，或是在出現環境污染后，采取措施以保證環境條件恢復到未受污染時的狀況，相關部門沒有考慮環境污染造成的對周圍房地產價值減損，進而通過修復或補償的方式，保證受污染房地產的價值恢復到未受污染時的狀況，以保護房地產權利人的利益。
2、相關評估機構應在消費者買房時提供相應的環境評估報告。由于工業化和城市化的快速發展，居民的居住周圍的生態環境遭到了很大的破壞，人們更注重居住環境的舒適與健康。環境污染早已對房地產價值造成了很大影響，普通居民由于缺乏專業知識往往不能預先得知，就需要相關部門做出明確的居住環境調查報告讓居民參考。
3、銀行在發放房地產抵押貸款時應該對受污染房地產價值減損進行考慮。目前，我國銀行在發放房地產抵押貸款時，缺乏必要的環境污染損失風險評估，一般很少考慮房地產中的環境污染問題，更不會因為存在環境污染而適當減少貸款數量；也不會考慮當貸款者不能按時償還抵押貸款時，銀行可能得到的是受環境污染造成房地產價值損失的抵押物。
（三）企業應加強對環境風險的控制和管理
企業環境風險是指企業的生產經營行為所造成的環境影響使企業自身遭受經濟和形象損失的可能性。企業應樹立環境意識，平衡好自身利益與社會責任之間的關系，實現企業增效與減低環境風險的雙贏目標，走可持續發展的道路。雖然企業面臨的環境風險不可避免，但是通過以下三個方面還是能夠降低環境風險的。
1、建立行之有效的環境管理體系，對重大環境因素和危險源實施控制。主要做法包括：識別環境因素，掌握、評價企業環境狀況，獲取適用的法律法規；實行清潔生產，節能降耗，減少污染物排放；在生產、物質管理和處理程序上，建立一套完善的環境管理系統，以防止發生化學物質泄漏等環境污染事故，或在發生事故的情況下可以將污染所造成的損害控制在最小范圍內，降低企業的環境風險和須承擔的環境責任。
2、創新環保技術，開發環保產品。這是不少成功企業降低環境風險，增強市場競爭力的有力武器。一個典型的例子是海爾冰箱在進軍歐洲市場前，對歐洲市場的環保標準進行了詳細的了解，采用創新節能技術，開發出符合歐盟標準的產品，不但打破了“綠色壁壘”，而且成為歐洲環保協會的推薦產品，享受歐盟特別環保補貼，在消費者中樹立了良好的環保形象，成功地打入了歐洲市場。
3、開展環境風險培訓，提高員工的環保意識和技能。如通過結合生產實際舉辦講座、學習班、知識競賽和開展崗位練兵活動，教育、引導、鼓勵員工把企業的發展與生態環境保護及全社會的共同發展相協調，使所有員工明確環境管理的重要性，增強環保意識。只有當員工在思想意識上理解和接受了這些管理模式后，才能自覺提高技能、自我規范行為，使制度得到落實。
參考文獻：
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曾幾何時，出門前先查PM2.5值，已經成為人們的習慣。入冬以來，從華北到江南，霧霾天氣頻繁光顧，出個門成了“會呼吸的痛”。漫天的混沌、褪去生機的土壤、渾濁的江河，生態之殤以最直接的方式再次給人們敲響了警鐘，曾經強勁的“繁榮”之舞也漸顯蹣跚。痛定思痛過后，對青山綠水的渴望愈強。
從黨的十報告中生態文明建設獨立成篇論述，被納入社會主義現代化建設的總布局，到十八屆五中全會將“綠色”列入五大發展理念，“綠色”躍升為“十三五”發展主色調。在關涉全面建成小康社會目標的“十三五”規劃建議中，“綠色”一詞被提及了21次，擺動起中國式的綠色姿勢。
后工業時代的危機
英國著名歷史學家湯因比在《歷史研究》一書中說，西方文明在創造驚人的物質財富的同時，卻因其不可遏制的活力與破壞性，固有資源的消失或減少，將整個人類社會綁上了高速行駛的列車，使人類進入了充滿矛盾和焦躁的半荒漠時代。在“快車道”上飛馳了幾十年后，中國發展正駛入關鍵路口，同樣遭遇了相似的資源與環境危機。不可否認的是，當前中國經濟增長和資源環境退化尚未脫鉤。
“別跟我說減排量，我只關心明天是不是晴天。”當電視、廣播、報刊以“專業的姿態”說著當日、當月的單位GDP二氧化碳、COD（化學需氧量）、S02（二氧化硫）等污染物又減排了多少時，人們關注的不是數字的變化，而是生態環境質量總體改善對生活的切實影響。這也正是“十三五”規劃建議中提及的經濟社會發展的主要目標之一，與以往“環境質量惡化趨勢得到初步控制、生態環境質量局部有所改善”等表述有著質的差別。雖然沒有限定具體的指標，局部到整體的質變，絕非易事。
那么，生態環境質量總體改善難在哪里7
據環境保護部的京津冀、長三角、珠三角區域及直轄市、省會城市和計劃單列市等74個城市去年11月空氣質量狀況顯示，74個城市達標天數比例在16.7%―100%之間，多數城市空氣中PM2.5、PM10、二氧化硫等主要污染物濃度持續下降。可以肯定的是，節能減排的紅利正在釋放，但整體治理的紅利繼續顯效仍面臨嚴峻的考驗。
就水污染治理而言，涵蓋10個方面、238項水污染治理措施的“水十條”重磅來襲后，各地的水污染防治行動計劃也在相繼編制、出臺與實施中。與此同時，惡劣的自然條件、高昂的成本、漫長的生態修復期，也讓一些地方落實的步伐多有躊躇。
在2014年中國首次的全國土壤污染調查報告中，16.1%的全國土壤總的超標率觸目驚心，全國土壤環境狀況總體堪憂，工礦業、農業等人為活動以及土壤環境背景值高被確認為造成土壤污染或超標的主要原因。
尤其在經濟下行壓力下，環保建設更易被犧牲。正如國務院發展研究中心資源與環境政策研究所副所長李佐軍所說，“現階段，環境保護與經濟發展依然存在矛盾，生態環境質量總體改善目標的實現亟須一系列制度的配套。”
中國智慧下的發展之路
早在上世紀70年代，西方發達國家就開始了對能源和環境的治理，近半個世紀的實踐卻是“頭痛醫頭、腳痛醫腳”，很難準確診斷出工業文明的癥結所在，依然未能解決全球的環境危機。按照東方系統辯證的思維診斷當代文明工業病，能源環境危機是當代工業文明系統弊端的結果，不是造成危機的根源。所以，要從根源上治理能源環境危機，走出就環境治理環境的思路勢在必行。
面對環境危機的現狀，中國的選擇是綠色發展的五位一體的生態文明建設戰略，為全球生態安全做貢獻。這樣的選擇，不可謂不大膽。自生態文明這個概念提出后，世界上還從未有一個國家把生態文明建設上升到國家戰略的高度。選擇的背后，是一條基于中國式智慧的從政治、經濟、文化、社會與環境系統治理的新思路與新探索，也是中國在世界生態環境保護命題中的自覺擔當。
從某種意義上說，十八屆五中全會提出的綠色發展之路，是一條中醫式由表及里、循序漸進的治理新路。
一直以來，經濟社會發展與生態環境承載力的矛盾頑固地拖礙著中國的發展過程。對此，十二五規劃給出的診療方案是國土功能區規劃的大戰略。在“十三五”規劃建議中，診療方案再添新方，規劃建議明確提出，促進人與自然和諧共生，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局、自然岸線格局，推動建立綠色低碳循環發展產業體系。自然岸線格局的新提法，把海洋也納入了進來，用格局把中國的國土做了全方位覆蓋。
值得注意的是，“十三五”規劃建議在生態環保方面連用了四處“最嚴格”――“堅持最嚴格的節約用地制度”、“堅持最嚴格的耕地保護制度”、“實行最嚴格的水資源管理制度”和“實行最嚴格的環境保護制度”。
相較“十二五”規劃，一個看似簡單的“最”字的增加，卻直觀體現了現代中國對環境保護和生態治理的高標準、高要求。同時，四個“制度”的同時出現，又折射出綠色發展在制度層面的落實。
與“十二五”規劃不同的是，“十三五”規劃建議在“改革環境治理基礎制度”中提出“實行省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度”。
事實上，環境法律法規偏軟、標準偏松、執法失于寬的現象確是不爭的事實。2015年初，“史上最嚴格”的《環境保護法》的實施，開始打破這種局面。人們欣喜地看到，自2015年1月至7月，全國范圍內實施按日連續處罰案件共348件，移送行政拘留共927起，移送涉嫌環境污染犯罪案件共863件，青山綠水在望。
經歷了環保法的洗禮后，環保管理體制的改革，又被輔以“建立全國統一的實時在線環境監控系統”、“健全環境信息公布制度”、“探索建立跨地區環保機構”、“開展環保督察巡視”等措施，不僅為我國實際上較為薄弱的環境監測監察執法提供了強有力的制度保障，也為解決地方保護主義、跨區域環境問題奠定了良好的基礎。
從綠掘金
在傳統的思維中，總是把治理環境與經濟增長看成是對立關系，綠色發展恰恰是對這種思維與認識的一個新突破。從“用綠水青山換金山銀山”，到“綠水青山就是金山銀山”，選擇建設生態文明、走出一條富有中國特色的綠色發展道路，是我們自身立足需求、砥礪前進的動力源泉。
十年前，趟過“工業強縣”之路的安吉，以青山綠水的代價成就了高速的GDP，被國務院列為太湖水污染治理重點區域；十年過去了，轉型生態立縣的安吉，經歷污染企業的關、停、轉、遷，綠水青山變金山銀山，2014年財政收入突破50億元。它用實踐證明，生態資源不僅是可以生財的自然資本，也是生態財富的新來源。
從某種程度上說，清新的空氣，清潔的水源，舒適的環境，宜人的氣候具有產品的性質，人民需要這樣的生態產品，也應該把生產、提供更多優質生態產品作為發展的重大戰略任務。從“十三五”規劃建議可以清楚地看到，自然資源產權制度改革將持續發力，通過這個改革使自然資源納入市場調節機制，充分發揮市場推進在綠色發展的作用。
【關鍵詞】化學教學；法制教育；法制觀念；自覺性；積極性
【中圖分類號】G756.26 【文章標識碼】C 【文章編號】1326-3587（2014）03-0022-01
作為基礎自然學科的化學課，它的教學必須為實現培養合格中學生以便將來能為社會服務這一目標服務。除了使學生獲得一定的化學基礎知識和基本技能，了解這些知識和技能在生產、生活中的重要作用，激發他們學習化學的興趣，培養他們的科學態度和科學方法，發展他們的創新精神，使他們了解學習化學與今后再工作的關系。了解中學化學教學的目的、要求和常用的教學方法，具備自制簡易教具，開展課外科技活動的本領以外，還必須堅持以德育為首，結合化學教學的實際，引導學生學習相關的法律法規，努力增強學生的法制觀念，提高學生學法、守法、用法的自覺性和積極性。
一、學好《消防法》，增強防火意識
化學教學不僅要使學生掌握必要的基礎知識，還要使學生掌握一定的實驗操作技能，學會科學的學習方法。因而，學生親手操作實驗、觀察實驗現象就成為化學教學必不可少的手段。在實驗中，大量化學藥品屬于易燃易爆物質，如酒精、乙醛、氫氣、氯酸鉀、硝酸鉀等等，如果學生對于這些易燃易爆物品的存放、使用、消防器材的保護、操作。懂得不多重視不夠，就有可能產生嚴重的安全事故。為了保護學生的人身安全，減少公私財物的損失，在教學中，教師必須一面強調掌握化學物質的性質、正確存放、使用易燃易爆物品的重要性。一面引導學生學習消防法的相關知識，重視消防器材的保護，學會消防器材的使用方法，增強學生的防火意識和滅火能力，安全重于泰山。
二、學好環境保護法，增強環境保護意識
隨著生產的發展，生活的富裕，時尚的衣服、美味的佳肴、漂亮的轎車、寬敞的住房、清新的空氣、甘甜的泉水、舒適的環境成了包括學生在內的人們追求的目標。遺憾的是，這些美好的愿望正在因為人們環保意識的不強、環保措施的不當而變得遙不可及。污水四處橫流、煤煙恣意排放、垃圾遍地亂堆、礦物違規開采……這些，給人們的生存帶來了極大的危害：飲用水被污染，呼吸道疾病在增加，白色垃圾堆成了小山，礦產資源在急劇減少……為了教育學生保護人類賴以生存的環境，使我們的水源更加清澈，天空更加蔚藍，陸地更加寬敞，資源更加豐富，健康更有保障，就要引導學生學習環境保護法，增強學生的環境保護意識，我和學生們一起學習與環境保護有關的法律法規，討論如何避免水質污染、大氣污染、土壤污染，增強了學生的法制觀念和環境保護意識，提高了學生學法、守法、節約資源、保護環境的自覺性。
三、講誠實、守信用， 遵守《著作權法》
中學要培養具有創新精神和實踐能力的專門人才，怎樣使學生既獲得必要的理論知識，又具備在實踐中運用規律的能力。更培養誠實、守信、認真做事的良好品格，是我們每一個中學生應該一直探究的問題。我們嘗試著動員學生在周末和寒暑假參加科技、文化、衛生三下鄉、環境污染調查等社會實踐活動，并寫出相應的總結或調查報告。既增強了學生的寫作能力，更提高了同學們深入生活勇于實踐的自覺性和積極性。應該說在這些活動中，我們的學生大多數是比較積極和主動的。他們輔導農民正確地施用農藥、化肥，教育小學生遠離、講究衛生，組織青年朋友開展豐富多彩的文娛體育活動。既提高了他們的綜合能力，又豐富了鄉村文化生活。但是，也有個別同學虛報浮夸弄虛作假。他們到相關部門報過到蓋個章，東拼西湊抄一兩段文字就認為大功告成了。特別是針對期末考試，少數學生由于貪圖享樂，不思進取，睡大覺、講吃穿。學習敷衍了事得過且過，考試時挖空心思。舞弊手段花樣百出，給學風、考風、校風帶來了極壞的影響。為了教育學生誠實做人，認真做事。我們一方面組織學生學習公民道德建設實施綱要和中學生相關管理規定的相關條款。討論弄虛作假、急功近利給自己的人格尊嚴和社會秩序帶來的嚴重危害。一面整頓校紀，嚴肅學風、考風，給違紀學生予以相應的批評教育，甚至紀律處分，使學生的學習積極性和誠信度不斷提高。只有這樣，才能保證我們的學生生在今后的學習中也著正確的學習態度，走上工作崗位以后也能順利的適應工作的需要。
四、學習國際法，倡導和平，反對戰爭
在對鹵素、石油、同位素進行教學時，我和學生一起查閱了石油在世界經濟生活中的作用、氯氣、原子彈作為戰爭工具給人類帶來危害的相關資料，回顧了第二次世界大戰給我國人民乃至整個人類所帶來的深重災難。中東戰爭、兩伊戰爭、伊拉克戰爭給中東國家所帶來的各種損失。分析了當今社會戰爭依然存在的危險性，鼓勵同學們刻苦學習，報效祖國，倡導和平，反對戰爭。
五、學好教師法，抓好師資隊伍建設
當今社會是一個競爭激烈的社會。能者上、庸者讓。適者生存，勢不可擋。產品質量是企業的生命，教學質量是學校的生命。沒有一批又一批合格優秀的畢業生踏入社會，學校絕不可能得到生存和發展，教師也不可能有生存和發展的空間，高中生當然也不例外。為此，我們中學階段必須根據自身的教學需要，組織包括化學教師在內的所有教職工，學習《教師法》、《教育法》等社會科學知識，鉆研專業知識和教育理論，努力培養一支師德高尚、學識淵博、作風過硬、教學有方、善于引導的教師隊伍。把我們的學生培養成為家長信賴、學生喜愛、社會尊重的優秀畢業生。我們通過這一新興的教學實踐活動，能起到推動新課程改革的作用，使教育更好的為培養面向2 1 世紀的新式復合型人才而服務。
總之，從小培養中小學生法制意識，進行法律素質培養及提高教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們從小養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。對學生進行法制教育應該是一項長期化、制度化、科學化的系統工程，不可能一蹴而就，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。
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1．跨越式發展背景下生態環境保護工作情況
在自治區黨委、政府的正確領導下，全面貫徹和認真落實科學發展觀，遵循經濟社會發展的規律，堅持經濟建設和生態環境保護并舉，在發展中重保護，在保護中求發展，實施可持續發展戰略，帶領全區各族人民扎實做好環境保護工作，取得了舉世矚目的成就。一是加強生態環境保護基礎性工作。高度重視生態環境保護與建設工作，出臺了《自治區人民政府關于貫徹全國生態環境保護綱要的意見》。開展了生態環境現狀調查、生態功能區劃等生態環境保護基礎性工作，形成了《自治區生態環境現狀調查報告》和《自治區生態功能區劃報告》，并經自治區人民政府批準實施；制定了《自治區土壤污染狀況調查實施方案》，部署了全區土壤污染狀況調查工作。二是整體推進生態環境保護與建設。突出高原的全球生態戰略地位，貫徹落實“構建高原生態安全屏障”的要求，整體推進的生態環境保護與建設，形成有效改善區域生態環境的合力。三是加大自然保護區的建設和生物多樣性保護力度。截止目前，全區共建立各級各類自然保護區47個（其中，國家級9個、自治區級14個、地縣級24個），保護區面積達到40.37萬平方公里，占全區國土面積的34.47%，有效保護了的重要生態區域和生物多樣性。①四是對重要生態功能區實施搶救性保護。為有效保護江河源頭區、水源涵養區、防風固沙區等具有重要生態服務功能的區域，自治區積極開展了重要生態功能保護區建設。截止目前，全區共建立了22個生態功能保護區（國家級1個）、8個國家森林公園、4個地質公園（國家級2個）,16個風景名勝區（國家級3個）。②五是加大對資源開發區的強制性保護力度。六是穩步推進生態補償研究和試點工作。完成了國家重點公益林和其它公益林的界定，啟動了第一批中央森林生態效益補償基金，形成了《生態補償研究報告》，落實了森林生態效益補償、草原生態保護獎勵試點和國家重點生態功能區轉移支付等政策，2011年度落實資金規模達到了349114萬元。
2．資源產業發展初見成效
發揮比較優勢，科學合理地加快資源開發利用的步伐，特別是優勢資源，是實現經濟快速、健康和可持續發展的關鍵所在。青藏高原具有利用水能、太陽能等資源優勢，而這些正是資源產業用武之地。太陽能的應用研究成果在全國尤為突出，在世界上也具一定影響。太陽能研究示范中心的科研項目：“太陽能資源綜合開發與利用”已獲得國家星火二等獎；“太陽能金屬相變蓄熱爐”又獲國家發明三等獎。通過太陽能開發利用，產生了良好的經濟效益、社會效益、生態效益。水能資源豐富，理論蘊藏量2億千瓦，技術可開發量1.4億千瓦。目前，全區形成了覆蓋拉薩、山南、日喀則、那曲、林芝5個地（市）的中部電網和昌都、阿里2個地區獨立電網，以及農村小水電供電的眾多獨立小電網和分散的戶用系統，構成了大電網供電和分散獨立電源供電相結合，多能互補的供電格局。在開發水能資源的過程中，正確處理了水電開發與保護生態環境的關系，落實好了“在保護生態的前提下積極發展水電”的指導方針，并把水電開發對生態環境的不利影響降到了最低程度。
以上環境保護與資源產業發展的實踐結果表明，生態經濟其實離我們的生產生活并不遙遠，筆者認為經濟發展也是生態發展的一部分。“十二五”規劃中環境保護依然是重要部分，依托現有資源，合理安排利用，做到資源利用最優化，節能減排等成為環保工作者肩負的光榮使命，為更進一步達到新形勢下中央關于環境保護的新要求，結合自身發展實際條件，在現有成績基礎上豐富、發展資源產業內涵，提升生態經濟總效益成為機遇和挑戰。
生態經濟模式構建探析
1．資源、生態與經濟的關系分析
資源、生態與經濟的三者關系在結構中可以引入生態觀概念，生態觀即生態哲學，是人類、社會、自然全面關系的一種理論認識，尤其是人類及其生態關系的綜合認識，包括了生態倫理（又稱“環境倫理”）、生態神學等內容。由于人類似乎永無極限的發展與追逐眼前利益的最大化，在發展經濟的同時也產生了巨大的破壞力量，影響了自然與生態。因此，生態觀關注人類與自然關系的惡化，由片面發展而致人類與社會關系的異化，以及片面發展而導致三者關系的畸形化、分裂化。它認為，人類社會的有序發展應建立于自然生態平衡的基礎上，人類、社會、自然三者之間的關系應是互相依賴、聯系和作用的，人類、社會的發展依賴于自然，自然是人類社會存在和得以持續發展的基礎，并反作用于人類、社會的發展，保持三者之間的平衡、和諧十分重要。
①良好的生態環境有助于促進經濟健康、快速、和諧地發展。人類的生活環境是社會經濟發展的物質基礎，經濟活動要從環境中索取利益，獲取資源。人類的經濟活動必然要影響生態環境，生態環境反過來又必然對人類經濟活動產生影響，人類的經濟活動與生態環境之間互相促進、互相依存、互相制約而又統一。在經濟發展過程中，如果兩者關系處理得當，將能夠互相促進，相得益彰，共同協調發展；反之，如果二者的關系處理不當，結果會導致互相制約，互相抵觸，產生惡性循環，后果不堪設想。經濟發展也不例外，實踐證明，發展循環的生態經濟勢在必行。
②和諧持續的經濟發展能夠促進生態環境建設。生態環境建設加強，將會使經濟健康、和諧發展，經濟良好發展，就可以投入更多資金用于保護和改善生態環境，就可以為改善環境提供先進的技術、設備、人才和物資；如果沒有經濟的發展，就沒有足夠的資金保障，生態環境的改善僅僅成為一句空話。因此，生態環境建設是經濟發展的基礎，生態環境的保護和改善是促進經濟發展的前提和內在動力，而經濟的和諧、快速發展是維持和改善生態環境的重要物質條件。所以，轉變觀念，積極探索，既能在保護好生態環境良好的前提下大力發展經濟，又能創造進行生態環境建設與保護的物質條件，才能使經濟發展與生態環境協調發展。
2．生態經濟發展模式設計范疇
①更新經濟發展觀點。筆者認為，20世紀90年代部分學者提出的經濟發展應走工業化的道路的觀點與新新形勢下經濟社會發展進程已產生偏離，以犧牲農牧業支持工業化發展的區域經濟發展戰略，實際上是早已經被發展中國家及中國工業化的歷史經驗所證明是并不明智的，筆者認為新形勢下應加大科技投入力度，走國家提倡的新型工業化道路。要實現現代化，同時又避免走通過高能耗、過度資源浪費來追求經濟數量的增長，以及先污染環境再尋求治理等的彎路，就必須走一條既促進經濟與社會發展，又保持生態系統平衡的道路，這條道路是“人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的，既能滿足當代人的需要，又不對滿足后代人需求的能力構成危害的可持續發展的道路”
③，這條道路就是生態經濟(Eco-economy)發展模式。生態經濟的發展模式建立的前提是必須符合生態系統的內在要求，保持生態系統的平衡，即有利于人類、社會與自然的和諧統一，而不是對立、分裂，同時又符合人類的本性和人類內在的自然目的。這一發展模式建立于生態觀與經濟學聯姻的重要范疇—生態經濟，有其合理的哲學、發展理論、經濟學基礎。
②嚴把建設項目環境影響評價審批關。環境保護行政主管部門對不符合相關規劃、產業政策、清潔生產、污染物排放標準和環境功能區劃及總量控制要求的建設項目應嚴格審批，提高建設項目準入“門檻”，從源頭上控制新污染產生。③促進產業升級，走集約化發展道路。目前，區域內企業規模小、分散廣，應加大礦產、建材、藏藥等資源開發行業和農副產品加工業的行業整合力度。推動以核心企業為主導、以產業配套為方向、以集群發展為目標的工業園區建設，提高生產要素聚集度、降低生產成本、提高產出效益，發展新型工業，突出產業特色和核心競爭力，實現資源綜合利用、能源統一配置、污染集中治理。
④大力發展區域內特色優勢產業。發展特色優勢產業對打造“品牌”、提升區內經濟“造血”功能、解決就業、發展對外經濟合作具有現實的重要意義。發展特色優勢產業主要是圍繞清潔無污染的生態環境資源、農畜土特產品資源、高原特色動植物資源及傳統民族文化資源，充分結合有形資源與無形資源，發揮其傳統文化技術優勢、民族特色產品優勢，重點發展具有高原特色的農牧業及其相關的特色農畜產品加工工業、傳統民族手工業、民族醫藥加工業、民族文化產業、民族旅游業以及商貿、通訊、信息、服務等勞動密集型產業。一是充分發揮氣候獨特，生物多樣性優勢，積極推進高原生物資源開發，大力發展生態農業、種植業、養殖業、農畜產品加工業，推進農牧業產業化；二是發揮好在自然資源、人文資源等方面的獨特優勢，進一步壯大特色旅游業，形成生態旅游格局，豐富旅游內涵，全方位將打造成世界旅游目的地；三是利用濃厚的民族文化底蘊，結合獨特的文化要素，打造生態文化，培育文化產業，大力加強文化知識產業的創造與保護，形成新的經濟增長點。
《功夫熊貓》這部影片實際就是文化元素的現實價值體現，是抽象概念轉化為票房現金收入的最直接案例。生態文化發展元素多，魅力大，具有廣闊的市場前景，應深入開發；四是大力發展藏藥業，把藏藥傳統優勢與現代科學技術、生產工藝結合起來，把藏藥業做大做強、規模化、品牌化，著力挖掘、推向區外市場，使成為全國的藏醫藏藥科研、生產中心；五是在合理的產業格局、市場競爭前提下，扶持、拓展礦泉水、啤酒等市場，開發、推廣具有特色的系列綠色飲料產品；六是在政策允許條件下重點有序地開發市場前景好的礦產資源，規范管理、科學開發，使的礦產業走集約型、集團化發展道路。
總結
