《當代教育理論與實踐》雜志是否接受在線投稿，可以訪問其官方網站、投稿指南頁面或咨詢在線客服。現在大多數期刊雜志都接受在線投稿，這是目前學術出版界最普遍的投稿方式。
可以通過以下幾種方法進行確認：
1、查找在線投稿系統：如果接受在線投稿，官網通常會提供在線投稿系統的鏈接。
2、聯系編輯部：可以直接聯系《當代教育理論與實踐》雜志編輯部詢問投稿方式。
3、參考數據庫或索引平臺：在一些學術數據庫（如CNKI、萬方、維普）或期刊索引平臺（如SCI、SSCI、CSSCI）中，可以查詢到期刊的基本信息，包括投稿方式。
4、參考其他作者的經驗：可以在學術論壇或社交媒體上詢問其他作者的經驗，了解他們是否通過在線系統投稿。
建議優先選擇在線投稿方式，以提高投稿效率和便利性。
《當代教育理論與實踐》雜志的審稿時間預計：1個月內，發行周期為雙月刊。
《當代教育理論與實踐》經新聞出版總署批準，自2009年創刊，國內刊號為43-1492/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代教育理論與實踐》是湖南省教育廳主管的、湖南科技大學主辦的、國內外公開發行的學術理論期刊。
《當代教育理論與實踐》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）學習動機；大學生；教師專業發展；農村初中生；初中生
（二）地方高校；教學改革；磺胺類抗生素；有機磷農藥；有機氯農藥
（三）重金屬；污泥；城市污泥；滑動體；滑道
（四）語文課程；語文教育；教學；語文；教科書
（五）人工濕地；環境工程；產電；李氏禾；微生物燃料電池
（六）英語；構詞；構詞法；習語；英漢
（七）納米簇；共振光散射；熒光；銀；脫氧核糖核酸
（八）李氏禾；生物膜反應器；地方高校；人工濕地；重金屬
（九）地方高校；地方院校；機械設計制造及其自動化；兩型社會；教學改革研究
（十）教學；高校；知識分子；教師角色；教師發展
投稿咨詢聲明：以上信息摘自網絡公開資料，如有不準確，請聯系我們。
