《中學數學》經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為42-1167/O1，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡介：《中學數學》雜志經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為42-1167/O1，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學參謀_解法探究、教材教法_教學導航、數壇在線_教育縱橫、考試研究_備考指南
雜志簡介：《中學數學》雜志經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為42-1167/O1，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學參謀_解法探究、教材教法_教學導航、數壇在線_教育縱橫、考試研究_備考指南
《中學數學》經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為42-1167/O1，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學數學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）中國科學院院士；博士學位；奠基人；數學家；副校長
（二）初中訓練題；數學奧林匹克；數學競賽題；內切圓半徑；外接圓
（三）數學教學；數學；課例；數學教師；高中數學
（四）數學；合題；解法；復習輔導；高考
（五）數學；不等式；解法；中學數學；猜想
（六）數學；數學奧林匹克問題；不等式；數學教學；數學奧林匹克
（七）數學；新題征展；解法；不等式；競賽題
（八）數學教學；數學教學研究；高考數學；數學；應用題
（九）數學；解法；計算器；數學教學；數學問題
（十）數學；研究性學習；素質教育；新教材；教育功能
1、文稿保證未在其它刊物或載體發表，資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性（嚴禁抄襲），內容真實、論點明確、文句通順。
2、作者是對文章全部或部分內容做出主要貢獻，并能對內容負責的署名人。投稿前確定作者排名順序，名字之間用逗號隔開。
3、文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
4、來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
5、前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。
6、注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。
7、文中插圖或照片的電子版應提供計算機文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三線表(必要時可加輔助線)，表格上方給出表序(表1，表2，…)和表題。
8、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
9、該雜志的審稿流程非常嚴格，確保發表的研究具有科學性和可靠性。所有提交的稿件將經過同行評審，由領域內專家進行評估和審查。只有經過嚴格評審并被認可為質量高的研究才有資格在該期刊上發表。
10、參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現的順序編號，并在相應位置以數字加方括號的上標標注表示。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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