《中學理科》自1962年創刊,國內刊號為45-1279/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中學理科》涵蓋了數學、物理、化學、生物等學科。其欄目根據初、高中學生的學習規律和教師的教學需要進行科學的設計,關注中考、高考復習和命題動向,使學生既能夯實基礎又能提高能力,使教師既能互相交流教研成果又能提高教學水平。
雜志簡介:《中學理科》雜志經新聞出版總署批準,自1962年創刊,國內刊號為45-1279/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:卷首寄語、創意高地·獨家策劃、創意高地_獨家策劃、大學顧問_大學實錄、大學顧問_報考領袖、成功哲學_心空燦爛、成功哲學_成長素材、高考...
《中學理科》自1962年創刊,國內刊號為45-1279/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中學理科》涵蓋了數學、物理、化學、生物等學科。其欄目根據初、高中學生的學習規律和教師的教學需要進行科學的設計,關注中考、高考復習和命題動向,使學生既能夯實基礎又能提高能力,使教師既能互相交流教研成果又能提高教學水平。
《中學理科》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)萬有引力定律;練習題;物理教學;電場;教學實踐
(二)知識要點;有機物;氧化還原反應;氣體制備;分子式
(三)全國理綜卷;純堿;CO;研究性學習;鹽溶液
(四)相遇;物理模型;勻速圓周運動;長方體;玻璃磚
(五)均值不等式;歐拉不等式;證法;錯誤解法;復合函數
(六)化學教學;中學化學;高中化學;教科書;教學設計
(七)教師人格;教師口語;人文境界;學生自主學習;發揮信息技術優勢
(八)數學教學;藝術性;藝術;以學生為主體;不等式
(九)守恒;氧化還原反應;感悟;和諧美;教學實踐
(十)教學實踐;回旋加速器;例析;動量定理;萬有引力定律
1、文題應簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字,不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。
2、參考文獻:不得省略,最少5條以上,需在文中引用處標注,并序號與參考文獻序一致。
3、3-8個關鍵詞。按GB/T3860的原則和方法選取。
4、題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
5、文章屬于基金項目的,請在作者簡介后注明基金項目名稱、課題及編號等信息。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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