雜志簡介：《中華活頁文選·教師版》雜志經新聞出版總署批準，自1960年創刊，國內刊號為11-5327/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《中華活頁文選·教師版》經新聞出版總署批準，自1960年創刊，國內刊號為11-5327/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中華活頁文選·教師版》將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
《中華活頁文選·教師版》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）語文教學；新課程背景；高考；激發情趣；閱讀教學
（二）高考作文；導寫；作文；材料作文；高考
（三）高考作文；話題作文；作文命題；備考策略；命題作文
（四）課程標準；語文課程標準；教學方法；文本價值；閱讀教學
（五）教學活起來；三點一線；享受語文；社團；語文教學
（六）《老人與海》；形象再解讀；《記念劉和珍君》；教學建議；情感內涵
（七）語文教學；語文；藝術；以學生發展為本；以情感人
（八）初中語文教學；本位；板書藝術；《語文課程標準》；學生自主學習
（九）言語形式；教學實錄；言語；《藤野先生》；文本語言
（十）教師；文本；作文指導；故國；教育元素
1、直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
2、請勿一稿多投，并自留原稿，一個月內未采用的，作者可自行處理。本刊對來稿可做文字修改或刪減。
3、關鍵詞(3～8個，盡量使用《體育漢語主題詞表》中詞，每個關鍵詞之間用“；”隔開)。中英文。
4、作者不屬同一單位時，應在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯數字。
5、題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，可使用副標題。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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