中國校外教育·美術雜志簡介
《中國校外教育·美術》自1994年創刊，國內刊號為11-3173/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是面向廣大美術教育工作者和愛好者的專業期刊，致力于分享各地美術教師的教學經驗和方法，包括教學設計、教材選擇、教學技巧等方面的實用內容。該雜志內容豐富，涵蓋了美術教育的各個方面。首先，它詳細介紹了教學設計的方法和策略，幫助教師根據學生的特點和需求，制定出更具針對性的教學方案。同時，雜志還關注美術教材的選擇和更新，介紹了各種優秀的美術教材和教學資源，為教師提供更多的教學參考。此外，雜志還注重教學技巧的分享，通過案例分析、教學反思等方式，讓讀者了解到各種實用的教學技巧和策略，提高教學效果。
該雜志的專業性和實用性都很強。它邀請了眾多經驗豐富的美術教師和教育專家撰寫專欄文章，分享他們的教學經驗和技巧。這些文章不僅有深入的理論探討，還有實用的教學方法和案例分析，對于廣大美術教育工作者和愛好者都具有很強的指導意義。此外，該雜志還注重與讀者的互動。它不僅提供了優質的學習內容，還通過多種方式與讀者保持聯系和互動。例如，它建立了線上社群和論壇，方便讀者之間進行交流和討論；它還定期舉辦線下活動，如美術教師交流會、美術展覽等，為讀者提供更多的學習和交流機會。
總之，雜志是具有很強的專業性和實用性。它全面、深入地分享了各地美術教師的教學經驗和方法，包括教學設計、教材選擇、教學技巧等方面的實用內容。同時，該雜志還注重與讀者的互動，為讀者提供了更優質的服務。相信在未來的美術教育領域中，雜志將繼續發揮其重要作用，為更多的美術教育工作者和愛好者提供專業、實用的教育資源和指導。
中國校外教育·美術收錄信息
中國校外教育·美術雜志榮譽
中國校外教育·美術雜志特色
1、內容真實、論點明確、論據可靠、數據真實、條理清楚、觀點新穎。編輯部有權對稿件進行必要刪改，如不同意刪改，請在投稿時說明。
2、參考文獻：僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻。本刊的參考文獻著錄格式執行GB/T 7714-2015《信息與文獻 參考文獻著錄規則》。
3、文中標題層次用阿拉伯數字連續編號，例如：1…，2…，2.1…，2.1.1…，一律左頂格。一、二級標題后的正文另起，縮進2字。三級標題后空1字接正文。
4、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
5、文末請附作者詳細聯系方式（真實姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等），以便及時聯絡。如愿附上作者個人簡況，甚是歡迎。
6、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語，不引用參考文獻。
7、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
8、一般三至四級標題為宜，不超過五級。正文字號字體均為五號宋體，行間距為固定值20磅。一級標題應加黑居中。
9、來稿政治、學術等內容文責自負。編輯部對來稿有修改權，如不愿被修改者，請在來稿時說明。來稿要有新意，具有一定的科學性、思想性和學術價值。
10、每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。
