雜志簡介：《英語教師》雜志經新聞出版總署批準，自2001年創刊，國內刊號為12-1319/G，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：綜述、理論探討、課題與實驗、調查報告、考試與評價研究、教師發展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養發展、教育信息化研究...
《英語教師》經新聞出版總署批準，自2001年創刊，國內刊號為12-1319/G，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《英語教師》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教研共同體；初中英語；展示課；教科書；授課對象
（二）英文；英譯；翻譯；英語；大學英語
（三）翻譯；大學英語；英譯；英語；大學生
（四）教學設計；SCHOOL；初中英語課堂；初中英語課堂教學；初中英語
（五）動機；英語學習；動機研究；可視化分析；新建本科院校
（六）教師專業發展；英語教師；高考英語；英語；教師培訓
（七）英語教學；英語教育；義務教育；小學英語；外語
（八）高中英語；閱讀教學；高中英語教學；高中英語閱讀教學；課程
（九）大學英語；話語；中介語；歸化；文科
（十）英語教學；高中英語；英語學習；英語；英語教師
1、本刊對來稿有權作必要的技術性和文字性修改。
2、中文標題：簡明確切地反映文章內容，不超過20字，超過20字的建議用副標題反映。
3、同一文獻再次引證時只需標注責任者、題名、頁碼，出版信息可以省略。
4、來稿附有200字左右以內的“摘要”和3-5個“關鍵詞”。
5、請在文章正文之后附上百字以內創作簡歷以及真實姓名、詳細通聯地址、手機號碼、身份證號碼等信息。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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