雜志簡介：《語文教學通訊》雜志經新聞出版總署批準，自1978年創刊，國內刊號為14-1017/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟
《語文教學通訊》經新聞出版總署批準，自1978年創刊，國內刊號為14-1017/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《語文教學通訊》是全國中語會刊、全國中文核心期刊。是目前為止全國唯一一家專門針對初中語文教師的中學語文教學類專業刊物。
《語文教學通訊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）大學語文；非常道；語文；大學預科；語文學科
（二）大學語文；非常道；語文；大學一年級；南洋公學
（三）語法；《史記》；傳播學；教學模式；建構主義學習理論
（四）重金屬；污染特征；棉花；土地利用；松嫩平原
（五）庫普林；小說；管窺；生態倫理；阿爾志跋綏夫
（六）學科教學法；漢語言文學專業；古詩教學；高中語文；鑒賞
（七）寫字教學；語文教學；課程標準；小學語文；小說
（八）新英雄主義；東北解放區；學科素養；文學創作；啟蒙文學
（九）初中作文教學；批注；片斷訓練；情境；賞析
（十）東北官話；東北方言；方言；北京話；黑龍江方言
1、文稿內容依次包括：中文標題，中文摘要及關鍵詞，正文，參考文獻。
2、標題，序數加括號后不再使用標點,如“（一）”“（二）”，左側空二字符。
3、參考文獻：用于說明引文的出處，采用文末注的形式。注號：用“[1]、[2]、[3]……”。
4、論著須有中、英文摘要。中文摘要字數為300字以內，英文摘要與中文摘要內容一致。
5、投稿時請同步提供：文章所有作者姓名、工作單位、職務（職稱）、聯系方式（手機號碼、辦公電話、郵箱、通訊地址及郵編等）、個人簡介以及照片。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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