雜志簡介：《研究生教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自1986年創刊，國內刊號為34-1319/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論探索、培養與質量保障、專業學位教育、專題研究、“雙一流”建設、國外研究生教育
《研究生教育研究》經新聞出版總署批準，自1986年創刊，國內刊號為34-1319/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《研究生教育研究》前身為《教育與現代化》，經過努力發展，在我國研究生教育開始新一輪快速發展時，該刊也成功更名、改版、轉型，直接面向學位與研究生教育，避免了關注領域的分散用力，定位更加精準，同時增加中國學位與研究生教育學會為第二主辦單位，保證了刊物水準的進一步提高。
《研究生教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）研究生教育；工程碩士；博士生；專業學位；高校
（二）研究生教育；專業學位；工程碩士；專業學位研究生；高校
（三）博士生；博士生教育；博士畢業生；學術；博雅教育
（四）研究生教育；學科建設；高校；研究生培養；學科
（五）企業；研究生教育；社會資本；實證研究；高校
（六）博士生；高等教育；博士生教育；博士畢業生；博士生培養
（七）課程；課程改革；課程研究；高等教育；文化素質教育
（八）研究生教育；高校；課程設置；重點高校；研究生培養模式
（九）研究生教育；博士生；實證分析；實證研究；省域
（十）研究生教育；高等教育；學科建設；研究生教育質量；高等教育評估
1、正文標題序號一般按照從大到小四級標題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
2、注釋：將注釋按正文中出現的先后順序排列編號，用數字加圓圈標注，并集中排列在正文后。
3、來稿應具有學術性與理論性，并且在選題、文獻、理論、方法或觀點上有創新性。
4、摘要300字左右，關鍵詞3～5個，并提供對應的英文題目、摘要和關鍵詞。
5、作者保證署名及排序無異議，多單位合作的稿件，保證單位排序無異議。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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