《閱讀與作文》自2000年創刊，國內刊號為22-1221/C，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《閱讀與作文》伴隨廣大少年兒童走過成長的各個階段。豐富的文史知識，經典的文化常識，學生習作評點，考試作文導讀，讓您的文學底蘊與寫作水平逐級上升。本刊合知識性、趣味性、實用性于一體，伴您走上作家之路。
《閱讀與作文》現已更名為《東方少年閱讀與作文》。
《閱讀與作文》自2000年創刊，國內刊號為22-1221/C，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《閱讀與作文》伴隨廣大少年兒童走過成長的各個階段。豐富的文史知識，經典的文化常識，學生習作評點，考試作文導讀，讓您的文學底蘊與寫作水平逐級上升。本刊合知識性、趣味性、實用性于一體，伴您走上作家之路。
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《閱讀與作文》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）導寫；材料作文；例文；作文導寫；作文
（二）話題作文；高考；展評；優秀作文；高考作文
（三）語文；高考；賞析；作文；中考
（四）語文教學；作文教學；佳作賞析；高考作文題；寫作
（五）導寫；材料作文；自擬題目；高考；例文
（六）作文；教師；高考作文；孩子；中學生
（七）高考；賞析；作文；導寫；話題作文
（八）作文選評；優秀作文選評；高考；中考；真題
（九）記敘文；語文課堂；高考；寫作；作文訓練
（十）碰撞；素材；VS；備考指導；高考
1、來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。
2、第一作者還須提供作者單位及作者簡介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學位及研究方向。
3、中文標題一般不超過20字。應準確、簡明地反映文章內容，避免使用未約定俗成的縮寫詞、字符、代號等。
4、摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
5、用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。
6、注釋統一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。
7、圖表在論文中按出現的先后順序編號并排在正文相應位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。
8、得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。
9、主題：確保您了解雜志的主題和定位，并將您的稿件與之相關聯。閱讀最近發行的雜志，以便更好地了解雜志的風格和內容。
10、參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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