《襄陽職業技術學院學報》經新聞出版總署批準,自2002年創刊,國內刊號為42-1843/Z,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《襄陽職業技術學院學報》堅持正確的輿論導向,反映國內外科研成果,總結職業技術教育的經驗,促進院內外學術交流,為貫徹黨和國家的教育方針,蘩榮中國特色社主義文化,提高教學質量和辦學效益服務。本刊優先發表理工類、應用技術類文章。
雜志簡介:《襄陽職業技術學院學報》雜志經新聞出版總署批準,自2002年創刊,國內刊號為42-1843/Z,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:基礎理論研究、科學與技術 、教育教學研究 、政治與社會、醫藥與衛生、語言文學藝術、財政金融、管理科學
《襄陽職業技術學院學報》經新聞出版總署批準,自2002年創刊,國內刊號為42-1843/Z,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《襄陽職業技術學院學報》堅持正確的輿論導向,反映國內外科研成果,總結職業技術教育的經驗,促進院內外學術交流,為貫徹黨和國家的教育方針,蘩榮中國特色社主義文化,提高教學質量和辦學效益服務。本刊優先發表理工類、應用技術類文章。
《襄陽職業技術學院學報》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)思維導圖;醫學檢驗技術專業;抗精子抗體;教學資源庫;涂片
(二)高職院校;高職;教育;高職教育;職業教育
(三)羊肚菌;城市品牌;會計教育;互聯網;SWOT分析
(四)特殊教育;高職;在職培訓;特校;特殊教育專業
(五)李憲喬;高職學報;高職生;詩歌;詩言志
(六)公共支出;統計教材;高職院校;地區間;高職
(七)幼兒;課程;高職院校;教師口語;智慧教育
(八)HBSAG;HBV感染;高校;HCV基因分型;耐藥性分析
(九)訂單;醫學生;訂單培養;鄉村醫生;村醫
(十)職業教育;高職院校;高職教育;教師專業化;教師
1、引注統一采用頁下腳注形式,作者投稿時請按“1,2,3……”次序全篇連續編號,不加圈也不加括號,注碼統一置于標點之后。
2、文稿應具科學性、先進性、邏輯性和實用性,要求資料真實,論點明確,論據可靠,數據準確,結構嚴謹,層次清楚,語句通順,文字精練。
3、一級標題用一、二、三、等編號,二級標題用(一)(二)(三)等編號,三級標題用1.2.3.等編號,四級標題用(1)(2)(3)等編號。
4、中文參考文獻應使用中文標點符號,標點符號與文字間無空格;英文參考文獻應使用英文標點符號,標點符號后有空格。
5、摘要應采用第三人稱寫法,即無主語句。不要出現“本文”、“筆者”、“我們”等字樣,應一律寫成“對××進行了研究”,“分析了××現狀”,“進行了××調查”等。
立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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