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學苑教育

學苑教育雜志

School education

雜志簡介:《學苑教育》雜志經新聞出版總署批準,自2008年創刊,國內刊號為13-1386/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:專題研究、學苑論壇、學苑簡訊、學校管理、教師教育、班主任之友、管理手記、課程教材研究、 教法與學法、教學反思、教學文萃

主管單位:學苑新報社
主辦單位:學苑新報社
國際刊號:1674-179X
國內刊號:13-1386/G4
全年訂價:¥ 460.00
創刊時間:2008
所屬類別:教育類
發行周期:半月刊
發行地區:河北
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.03
總發文量:26553
總被引量:2085
H指數:15
引用半衰期:3.9249
立即指數:0.0142
期刊他引率:1
平均引文率:0.8905
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

學苑教育雜志簡介

《學苑教育》經新聞出版總署批準,自2008年創刊,國內刊號為13-1386/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《學苑教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)英語教學;英語;文化差異;多媒體;翻譯

(二)大學英語教學;英語;英語教學;大學外語;學習共同體

(三)對外漢語;漢語;中文課;中文;中國文化

(四)心理健康;英語教學;中職;同學;英語課堂

(五)大學英語教學;英語教學;大學英語;跨文化交際;通識教育

(六)英語;大學英語;課堂;教學改革;教學方法

(七)二語教學;英語教師;英語教學;英語;背景知識

(八)體育單招;教學;教育價值;數學史;傳統武術

(九)高中數學;新課標下;教學芻議;數學概念;教研活動

(十)閱讀教學;教學目標;語文教學;高中語文;打造高效課堂

學苑教育收錄信息

學苑教育雜志榮譽

學苑教育雜志特色

1、論文為課題項目者,須在標題末尾處標注*(上標),并與當頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項單位課題(課題編號:)階段性成果。

2、論點明確、新穎,邏輯嚴密,數據準確,文字精練。

3、注釋一般是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明,文中序號用數字加圓括號、以上標格式標注。

4、來稿應采用規范的學術語言,避免使用陳舊、文件式和口語化的表述。

5、來稿的中文題目限20字以內,題目字體為宋體三號加粗;作者宋體四號;內容提要、關鍵詞楷體五號。

學苑教育雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

學苑教育課題分析

主要資助項目
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目
  • 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題
  • 河北省教育科學“十二五”規劃課題
  • 河北省社會科學發展研究課題
  • 福建省教育科學規劃課題
  • 河北省人力資源和社會保障研究課題
  • 國家社會科學基金
  • 河北省高等學校人文社會科學研究項目
  • 河北省社會科學基金
  • 河南省教育科學規劃課題
主要資助課題
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)
  • 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(12SSD026)
  • 國家社會科學基金(13CTY004)
  • 國家社會科學基金(09BYY072)
  • 河北省高等學??茖W技術研究指導項目(Z2011355)
  • 河北省人力資源和社會保障研究課題(JRS-2012-1021)
  • 河北省人力資源和社會保障研究課題(JRS-2012-3037)
  • 河北省社會科學發展研究課題(201103009)
  • 河北省社會科學基金(HB11Y0024)
  • 河北省社會科學基金(HB12Y128)

學苑教育發文刊例

  • 1、山村茶田作者:
  • 2、北京朝陽處理家校矛盾有好辦法作者:
  • 3、小學班主任班級管理工作的幾點心得作者:歐陽琴靈
  • 4、當前農村家庭教育存在問題及對策作者:初守民
  • 5、融合教育視野下的級組管理探究——以初中自閉癥學生為例作者:沈達
  • 6、用心呵護放飛夢想——學困生轉化的幾點嘗試作者:王紅梅
  • 7、構建學生自主模式,促進班級有效管理作者:陳純
  • 8、全媒體生態下大學生網絡輿論引導策略探究作者:鄭舒揚
  • 9、班集體就是“家”作者:牛秋爽
  • 10、例談農村班主任工作中的思路轉換作者:姜維

免責聲明

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