小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志簡介
《小學(xué)時(shí)代·教育研究》自2009創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1043/C，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本為小學(xué)教育工作者提供豐富教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的期刊，匯集了國內(nèi)外眾多知名教育研究專家和學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，保持了高水平的學(xué)術(shù)權(quán)威性和學(xué)術(shù)質(zhì)量。同時(shí)，該雜志還定期舉辦專題研討會、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)界和教育界的交流與合作。
該雜志注重學(xué)術(shù)研究成果的收集和整理。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)和發(fā)展全面能力具有重要意義。雜志匯集了國內(nèi)外眾多知名教育研究專家和學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，包括教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的研究，為小學(xué)教育工作者提供了豐富的理論資源和學(xué)術(shù)支持。
它注重學(xué)術(shù)研究的前沿性和創(chuàng)新性。教育領(lǐng)域的研究與實(shí)踐不斷發(fā)展變化，涌現(xiàn)出許多新的理論觀點(diǎn)和方法策略。雜志致力于關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)介紹和推廣新理論、新觀念和新方法，為教育工作者提供了更新的思想觀念和實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)了小學(xué)教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
小學(xué)時(shí)代·教育研究收錄信息
小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志榮譽(yù)
小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志特色
1、作者文責(zé)自負(fù)，因抄襲、剽竊他人文章而引起的一切后果完全由作者自己負(fù)責(zé)，本刊概不承擔(dān)連帶責(zé)任。若發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊他人文章，本刊將予以曝光，并嚴(yán)肅處理。
2、一級標(biāo)題用編號一、二、三、，二級標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、，三級標(biāo)題用1.、2.、3.，四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級標(biāo)題居中，二級左對齊，三級標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。
3、論文各層次標(biāo)題 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，標(biāo)題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。
4、注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。
5、來稿請附上作者簡介，包括作者真實(shí)姓名、出生年月、性別、籍貫、所屬機(jī)構(gòu)、職稱學(xué)位、研究方向，同時(shí)請?zhí)峁┩ㄐ诺刂贰㈦娫挕㈦娮余]箱地址，以便聯(lián)絡(luò)。
6、摘要與關(guān)鍵詞采用第三人稱表述，內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、方法和具體的研究結(jié)果、結(jié)論以及重要的數(shù)據(jù)，中文摘要字?jǐn)?shù)200~300字，中英文摘要文意一致。
7、基金項(xiàng)目論文：論文所涉及的課題如為國家或部、省級基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，并附基金證書復(fù)印件。
8、前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。
9、圖表中文字必須用漢字；正義和圖表中數(shù)字最多保留3位小數(shù)，個(gè)別數(shù)據(jù)位數(shù)過多，保留至小數(shù)點(diǎn)后第一個(gè)非零數(shù)字。
10、論文章請?zhí)峁﹥?nèi)容提要和關(guān)鍵詞。內(nèi)容提要請?zhí)峁┲杏⑽陌姹荆篌w現(xiàn)作者的主要觀點(diǎn)，行文流暢、簡潔、客觀、規(guī)范。
