雜志簡介：《新課程評論》雜志經新聞出版總署批準，自2016年創刊，國內刊號為43-1530/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環球
《新課程評論》自2016年創刊，經國家新聞出版署批準，由中南出版傳媒集團主管，湖南人民出版社、湖南省新教材有限責任公司主辦的教育類綜合期刊，CN:43-1530/G4，ISSN:2096-1324。本刊積極探索、勇于創新，主要交流該領域的最新發展與實時熱點問題。
《新課程評論》雜志的定位“以大為要”，關注大教育議題、倡導大教育視野。旨在刊載基礎教育課程改革領域發展的理論成果和實踐經驗，提供有品質、有價值的教育信息、觀點和思想，展示一線教育教學成果，加強學術交流對話，服務我國課改和教育事業發展。
《新課程評論》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教育理論；教育學；教育者；教學
（二）統編；必修；高中語文；語文；高中語文教材
（三）經合組織；教育；教育質量監測；國際教育；基礎教育
（四）教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業
（五）語文教育；語文；立德樹人；語文教材；語文教學
（六）教學藝術；教學；課堂教學；教師；教學風格
（七）數學；線性代數；微積分；中學數學；測試題
（八）學校美術教育；美術教育；當代藝術；美術教學；美術課程標準
（九）課程體系；校長；間奏；美育工作；席勒
（十）《大自然的文字》；教師；老師；科學小品文；兒童
1、中英文題目及作者姓名。標題盡量確切、簡潔。
2、參考文獻是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。
3、關鍵詞：3－5個，一般為名詞性的詞或詞組。用楷體小4號字。
4、作者投稿時，請在另頁寫明姓名、性別（民族—漢族可省略）、出生年、籍貫、學位、職稱、研究方向、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱（E-mail）。
5、如論文涉及的是有關基金項目的研究內容，請寫明：基金或資助機構的名稱，項目編號。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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