雜志簡介：《新課程教學》雜志經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為11-9320/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《新課程教學》經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為11-9320/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《新課程教學》解讀國家基礎教育方針政策，展示教師教育教學成果，探索課程與教學改革熱點問題，促進教師終身學習與發展。
《新課程教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）中學數學；數學教師；復習課；數學；有效教學
（二）學習進階；科學教育；物理教學；教學設計；中學物理
（三）史學；歷史解釋；歷史課程標準；中學歷史教學；教學建議
（四）課例研修；高中地理；地理；景觀建設；中軸線
（五）數學；八年級學生；數學素養；課程；初中數學
（六）幼兒；流動兒童；社會適應；青少年；學前兒童
（七）高中生物學；生物學；科學思維；高考命題；高考
（八）柜臺；北師大；實驗教材；年級；長方體
（九）高考試題；高考；中學物理；試題特點；高考物理試題
（十）大學生；心理健康；體育教學；高校；自我價值感
1、來稿時，請作者自留底稿，一個月后未接到錄用通知，作者可自行處理，恕不退稿。
2、題目、內容提要、關鍵詞來稿題目限20個字以內，副標題不超過18個字；內容提要字數在300字以內；關鍵詞一般為3至5個，以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題，英文關鍵詞統一小寫（本當大寫的單詞除外）。
3、參考文獻緊接正文，重復文獻請以第一次出現的次序標注。
4、中文摘要：100-300字，陳述論文的目的、方法、結論、依據。
5、作者簡介，包括作者姓名、性別，學歷，職務職稱，研究方向，電話，郵箱等信息。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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