雜志簡介：《現代遠距離教育》雜志經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為23-1066/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：比較研究、終身教育、教育信息化
《現代遠距離教育》（雙月刊）創刊于1984年，是由黑龍江廣播電視大學;黑龍江省遠程教育學會主辦的教育類刊物。反映遠距離教育科研成果，總結推廣遠距離教育經驗，報道遠距離教育信息。
《現代遠距離教育》連續三屆榮獲北大核心期刊：北大核心期刊(2000)、北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(1992)。并榮獲全國各類教育核心期刊、全中電大首屆評比最佳期刊。
《現代遠距離教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）個性化；大數據；自適應學習系統；自適應學習；個性化學習
（二）視覺文化；視覺素養；媒介素養；遠程教育；視覺
（三）教學設計；遠距離教育；教學模式；信息技術；建構主義
（四）大數據；個性化學習；個性化；自適應學習；可視化
（五）教育；網絡；ARCS模型；教師；教育技術能力
（六）教育技術；TPACK；教育；信息技術教育；教育信息化
（七）孫中山；遠程教育；現代遠程教育；網絡環境；民生
（八）教學設計；遠程教育；教育技術；影響因素；網絡課程
（九）遠程教育；公共服務體系；現代遠程教育；遠距離教育；離子色譜法測定
（十）網絡課程；電子教材；個性化；個性化學習；教學模式
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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