雜志簡介：《西藏教育》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為54-1011/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育政策法規、黨建教育工作、師資隊伍建設、教育論壇、焦點關注、基礎教育、義務教育、師范職業教育
《西藏教育》經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為54-1011/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《西藏教育》結合西藏教育實際和改革發展的需要，對廣大教育工作者共同關注的教育熱點、難點問題組織專題討論，發表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告。
《西藏教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）差分演化；差分演化算法；教學誤區；粒子群優化算法；種群多樣性
（二）成功教育；內地西藏班；教育群體；內地西藏班；實施成功教育
（三）鄉鎮企業；可持續發展；格力電器；財務管理專業；會計
（四）高等數學；西藏高校；數學分析；教學質量；光子晶體光纖光柵
（五）西藏高校；思想政治理論課；教學效果；現狀及原因分析；西藏大學生
（六）科學發展觀；師資隊伍建設；黨風廉政建設；傳達；邊境
（七）西藏高校；大學生；高校；思想教育；感恩教育
（八）電子政務；少數民族語言；檔案；中國少數民族語言；電子文件
（九）西藏高等教育；高等教育；教育改革發展；西藏教育；西藏和平解放
（十）學生英語；課程建設；社區服務活動；社會實踐活動；社會實踐
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4、參考文獻按引用的先后順序列于文末。
5、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語，不引用參考文獻。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區教育廳教科所，郵編：850000。
