雜志簡(jiǎn)介：《外語(yǔ)電化教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1979年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為31-1036/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：語(yǔ)言學(xué)研究、大學(xué)外語(yǔ)課程思政研究、外語(yǔ)教育技術(shù)研究、外語(yǔ)教學(xué)研究、廣告·新書推介
《外語(yǔ)電化教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1979年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為31-1036/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛。
《外語(yǔ)電化教學(xué)》旨在探討現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的外語(yǔ)教學(xué)與外語(yǔ)研究，重點(diǎn)探索以外語(yǔ)教育技術(shù)為背景的外語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容，即外語(yǔ)教學(xué)的本體研究，包括外語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)法研究。
《外語(yǔ)電化教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）外語(yǔ)教學(xué)；翻譯；大學(xué)英語(yǔ)；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)
（二）外語(yǔ)教學(xué)；大學(xué)英語(yǔ)；外語(yǔ)；教學(xué)模式；信息化
（三）訪談錄；外語(yǔ)；教師信念；外語(yǔ)教學(xué)；課堂教學(xué)
（四）大學(xué)英語(yǔ)；學(xué)術(shù)英語(yǔ)；專門用途英語(yǔ)；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)教學(xué)
（五）醫(yī)學(xué)英語(yǔ)；網(wǎng)絡(luò)課程；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；大學(xué)英語(yǔ)
（六）英語(yǔ)寫作；雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)；數(shù)字化；譯寫；色彩語(yǔ)碼
（七）外語(yǔ)教學(xué)；因特網(wǎng)；外語(yǔ)教師；電子函件；高校英語(yǔ)
（八）翻譯；大學(xué)英語(yǔ)；語(yǔ)料庫(kù)；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)模式
（九）MTI；教學(xué)模式；翻譯碩士專業(yè)學(xué)位；連貫；教學(xué)模式研究
（十）翻譯；語(yǔ)料庫(kù)；平行語(yǔ)料庫(kù)；語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)；翻譯研究
1、來(lái)稿請(qǐng)注明字?jǐn)?shù)并提供作者簡(jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請(qǐng)?zhí)峁┱_的英文譯名。
2、獲基金及獲獎(jiǎng)稿件：論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號(hào) ××××）。
3、正文行文中非漢語(yǔ)姓氏一律使用外文原文。
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5、文章主題明確，數(shù)據(jù)可靠，書寫準(zhǔn)確，圖表清晰，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容齊全完整。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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