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我的書法學習，剛開始是父親給我的柳公權楷書小書帖。六十年代初期，當時印刷條件不好，印刷質量很差，但是還能看清楚。父親看我好動，坐不住，為了能改變這種狀況，要求我每天必須寫完十頁楷書。這是源于傳統書法學習的基本模式之一，也是我最早接觸唐楷的開始。
先是按部就班臨摹，由最初點畫的認識到唐楷的基本筆法學習。通過這一時期的學習，對《多寶塔》的點畫形態、結字形態有了初步了解和掌握。不過，沒堅持多久我就放棄了。
1996年起，我又重新撿起了書法。基于早期對唐楷學習稍有基礎，所以就從《爨寶子》學起。以《爨龍顏》為基調，進行大量臨摹，雖然在這中間參雜學習了唐人寫的經書，但都是比較膚淺的。通過對鄧啟如、何紹基、趙之謙楷書的學習，細心臨摹北碑，對楷書的學習起了相當大的作用，這段時間學習，對楷書基本知識有了一個全新領悟和體驗。
2008年，經過慎重思考，我下決心對書法再進行回爐訓練。這一次，從二王筆法體系重新學起，投入了大量時間和精力，日日思考，月月臨摹，經過兩年多時間，讓我從中獲得了感悟，在篆隸碑帖中找到了解決線質的問題。漢隸碑學長期臨摹，促使大篆體系線的陽剛，小篆體系線的陰柔，線形的表現豐富了我楷書線條質感的問題。同時，以“二王”的傳統碑帖為中心，深入學習了《書譜》，“二王”的傳本墨跡，趙孟頫、董其昌、王鐸這些“二王”筆法體系傳承遺墨，使我開闊了眼界，觀察和審視能力增強了，我書寫楷書由“死板”到“鮮活”起來。在唐楷《陰符經》臨摹書寫中，似乎有了一種輕松和釋放的感覺。
目前，每過一個時段，我都要對隸書碑帖反復進行臨摹學習，以便在點畫的轉換上、樸厚的線質和精微的技術上找到契合點，寫出既樸茂又典雅、既雄強而又不乏靈氣的作品來。
