問答與導學雜志簡介
《問答與導學》自2002年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-9112/G，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。是一份專注于教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它致力于通過提供深入的教學策略、學習方法及教育資源來支持教育工作者和學生的發(fā)展。雜志不僅聚焦于理論探討，同時也強調(diào)實踐應用，旨在搭建一個連接理論與實踐的橋梁，促進教育質(zhì)量的提升。匯集了一系列前沿的研究成果和深度分析，為讀者提供了全面了解特定主題的機會。
創(chuàng)辦初衷是為了回應全球化背景下對高效教學方法的需求以及對個性化學習路徑探索的重要性。問答與導學面向廣大教育工作者，包括教師、教育管理者、課程開發(fā)者等，同時也為家長和學生提供了寶貴的資源。其內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從學前教育到高等教育各個階段，涉及的主題包括但不限于教學法、教育心理學、課堂管理、特殊教育需求、技術(shù)在教育中的應用等。雜志定期發(fā)布的關(guān)于教育政策更新、最新研究成果和技術(shù)進步的信息，可以幫助他們保持專業(yè)上的領(lǐng)先優(yōu)勢。同時，針對學生的部分則提供了關(guān)于有效學習技巧、時間管理和心理健康的指導，有助于他們在學業(yè)上取得成功。
問答與導學收錄信息
問答與導學雜志榮譽
問答與導學雜志特色
1、注釋：是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明，其內(nèi)容或詞語應以加圈數(shù)字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。
2、基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。
3、凡是引用他人文獻、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯數(shù)字標記，腳注編號位于相應標點之外。
4、正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。
5、文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標有圖注)、表名。
6、題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
7、本刊只刊登首發(fā)稿。為保證作者的署名權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，作者和課題負責人應在《稿件登記表》上簽名。本刊編輯部對來稿有文字修改權(quán)，對所發(fā)稿有版權(quán)。
8、作者姓名的漢語拼音應姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號。
9、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。
10、采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
