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太原大學教育學院學報

太原大學教育學院學報雜志

Journal of Education Institute of Taiyuan University

雜志簡介:《太原大學教育學院學報》雜志經新聞出版總署批準,自1983年創刊,國內刊號為14-1341/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:理論探討、教學與實踐、繼續教育、中小學 教育教學、素質教育、學校管理、班主任工作、考試輔導

主管單位:太原市教育學院
主辦單位:太原教育學院
國際刊號:1673-7016
國內刊號:14-1341/G4
創刊時間:1983
所屬類別:教育類
發行周期:季刊
發行地區:山西
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.101
復合影響因子:0.32
總被引量:3295
H指數:17
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

太原大學教育學院學報雜志簡介

《太原大學教育學院學報》自1983年創刊,國內刊號為14-1341/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《太原大學教育學院學報》以刊登教育科研方面的文章為主, 旨在為教育科研活動提供園地,提高廣大教師的學術水平。

《太原大學教育學院學報》現已更名為《太原學院學報(自然科學版)》。

《太原大學教育學院學報》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)大學生;教師;心理健康;教師心理健康;情緒智力

(二)元雜劇;官吏;唐代小說;地獄;世俗化

(三)工質泄漏;傳感技術;物聯網;信息技術;入侵

(四)高等教育;生涯教育;高等教育質量;生涯;大學生就業能力

(五)VP;NP;現代漢語;V;詞綴

(六)接口;端口掃描器;師范專科;非計算機專業;計算機基礎

(七)漢魏六朝;初中語文教學;初中語文;導學案;教師自我評價

(八)課程教學;計算機應用;計算機硬件維護;計算機硬件;AUTORUN.INF

(九)傳統節日;課程資源;人文內涵;語文教學;文化觀念

(十)教師;教師專業道德;教師專業化;教師信息素養;教育信息化

太原大學教育學院學報收錄信息

太原大學教育學院學報雜志榮譽

太原大學教育學院學報雜志特色

1、文章內容要求選題新穎、觀點明確、論證嚴謹、數據真實、引用準確、文字精煉,有一定的學術性、思想性和創新性。

2、文章標題:一般不超過20個漢字,必要時可以加副標題。

3、參考文獻:應為作者親自閱讀過的新近原始文獻,避免引用非公開出版的文獻。

4、稿件請附3-6個能反映論文主題的中英文對照的關鍵詞。

5、作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領域。

太原大學教育學院學報雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

太原大學教育學院學報課題分析

主要資助項目
  • 山西省教育科學“十一五”規劃課題
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 山西省教育科學“十二五”規劃課題
  • 山西省軟科學研究計劃
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 山西省教育科學規劃課題
  • 福建省教育廳社會科學研究項目
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 安徽省教育廳教學研究項目
  • 國家社會科學基金
主要資助課題
  • 山西省教育科學“十一五”規劃課題(GH-0914)
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJD7100082)
  • 江西省教育科學“十一五”規劃課題(08YB254)
  • 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880032)
  • 山西省教育科學“十一五”規劃課題(GH-09055)
  • 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS07073)
  • 河南省哲學社會科學規劃項目(2008BWX004)
  • 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目(20101183)
  • 包頭市重大科技攻關項目(2007Z1009)
  • 國家社會科學基金(11AZD056)

太原大學教育學院學報發文刊例

  • 1、社會主義核心價值觀與國家治理體系現代化的實現作者:張凱
  • 2、人的可教性探究作者:田尊道
  • 3、例談運用主體間性理論建構教學價值的新思維作者:王恒亮
  • 4、論班級的民主管理作者:席作宏
  • 5、對構建高校資助育人體系的制度研究作者:張林子
  • 6、文科大學生學術生態建設策略研究作者:陸韻
  • 7、合格評估視角下新建本科院校存在的問題及建議作者:任長印
  • 8、《老人與海》中欲望表征缺失的拉康式解讀作者:王堃
  • 9、弗洛伊德理論解讀《少年Pi的奇幻漂流》作者:張偉
  • 10、從《維萊特》探討夏洛蒂·勃朗特的女性意識作者:侯婕

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:太原市杏花嶺街2號,郵編:30001。

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