數字教育雜志簡介

《數字教育》經新聞出版總署批準，自2015年創刊，國內刊號為41-1435/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

《數字教育》通過傳播數字新技術和教育新理念，達到載體與內容的有機結合，實現展示現代化教育的多樣性、便捷性、共享性、時效性、互動性、豐富性。

《數字教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：

（一）教學設計；教學策略；教學；首要教學原理；教學模式

（二）教學模式；教育；主動網絡；智慧教育；大數據

（三）信息化；教學設計；信息技術；教育；教育信息化

（四）教育信息化；網絡課程；教學模式；網絡；教育

（五）教育；STEM；知識可視化；教育信息化；教學設計

（六）教育；高校；教師；教師專業發展；教育技術

（七）教育技術；教育技術學；教育；教育信息化；基礎教育

（八）TPACK；教育技術；教育信息化；教育；信息技術教育

（九）教育；教育信息化；數字校園；智慧教育；智慧校園

（十）教育；人工智能；存在感；地平線報告；知識圖譜

數字教育收錄信息

• 知網收錄(中)

數字教育雜志榮譽

• 中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊

數字教育歷史收錄

• 中國人文社科核心期刊

數字教育雜志特色

1、正文文字請用宋體五號；獨立引文用仿宋五號（起四回二）。

2、引注統一采用頁下腳注形式，作者投稿時請按“1，2，3……”次序全篇連續編號，不加圈也不加括號，注碼統一置于標點之后。

3、來稿要求具有一定的學術原創性，系未公開發表過的論文（內部刊物發表除外）。

4、文章題目不得超過20 個字，盡量不用副標題，不能含有標點符號。

5、來稿請注明所投欄目，文章的著錄格式請參考《中華人民共和國國家標準GB/T7714-2015（信息與文獻 參考文獻著錄規則）》。