《日語教學與日本研究》自2011年創刊,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《日語教學與日本研究》促進了大學日語教學與專業日語教學之間、日語教育研究和日本學研究領域的多層面、多角度的直接對話,活躍了學術氣氛,促進了交流與融合。
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5、摘要采用第三人稱寫法,反映文章核心觀點和創新觀點,100-300字為宜。
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