雜志簡介：《寧夏教育科研》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1986年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：決策參考、互聯(lián)網(wǎng)+教育、創(chuàng)新素養(yǎng)教育、學校管理、研究天地、課程改革、育人論壇、教學探究
《寧夏教育科研》自1986年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《寧夏教育科研》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育工作；教育系統(tǒng)；教育事業(yè)；摘發(fā)；義務(wù)教育均衡發(fā)展
（二）玉米；高產(chǎn)旱稻；平菇；辦學質(zhì)量；生長發(fā)育
（三）校園文化建設(shè)；小學生養(yǎng)成教育；未成年人思想道德建設(shè)；教育教學工作；學校文化建設(shè)
（四）教師專業(yè)；教師繼續(xù)教育；繼續(xù)教育規(guī)定；教育均衡發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)教研
（五）合唱教學；音樂教學；唱歌教學；班級合唱；藝術(shù)表現(xiàn)手段
（六）語文教學；說說；教學內(nèi)容；新課程改革；感悟
（七）業(yè)余時間；高級職稱；中小學教師；身體不適；人民教師
（八）基礎(chǔ)教育課程改革實驗；基礎(chǔ)教育；大教育；辦學條件；孩子們
（九）城鄉(xiāng)教育；行政村；高中化學；教師隊伍；教科研工作
（十）辦園體制；教育體制；教育革新；教學改革；中小學課堂
1、來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
2、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
3、一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。
4、摘要置于中括號內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。
5、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
6、注釋，用于對文章正文加以補充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。
7、來稿中的數(shù)學公式、曲線圖、數(shù)據(jù)表格，務(wù)必字跡清楚、規(guī)范、圖形清晰。數(shù)學公式、有關(guān)數(shù)據(jù)請核對準確。圖表需有引文。
8、基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目，應腳注于文題頁左下方，作者單位上方，并附基金證書復印件，本刊將優(yōu)先處理與刊登。
9、文章結(jié)構(gòu)和格式要求：學術(shù)期刊通常會要求稿件按照特定的結(jié)構(gòu)和格式來撰寫，如引言、方法、結(jié)果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來準備您的稿件。
10、參考文獻著錄采用數(shù)字加方括號編序集中列于文后，其著錄格式如下：序號、主要作者、文獻及載體、出版項（出版者、出版年月）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：寧夏銀川市新華東街67號，郵編：750004。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
