雜志簡介：《內(nèi)蒙古教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1952年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為15-1044/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：職教視線、職教之窗、政務(wù)傳真、管理縱橫、教育縱橫、治校方略、國際交流、校園建設(shè)、校外教育、教師培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)、學(xué)科探索、理科園地...
《內(nèi)蒙古教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2011年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為15-1044/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《內(nèi)蒙古教育》是一份面向全區(qū)教育的綜合性期刊，以貫徹國家教育方針政策、傳達(dá)交流前沿教育思想理念、介紹先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)教育實(shí)踐為宗旨。主要閱讀對象為中小學(xué)、幼兒園老師、教育教學(xué)科研人員及教育管理者。
《內(nèi)蒙古教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育；教研員；現(xiàn)場會(huì)；辦學(xué)；教學(xué)能手
（二）草根；教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；皇冠；思辨；課改
（三）語文教學(xué)；老師；年級(jí)；教學(xué)目標(biāo)；文本解讀
（四）教師；課堂教學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)；教學(xué)內(nèi)容
（五）教育廳；草根；教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；皇冠；教育局局長
（六）閱讀教學(xué)；語文教學(xué)；教學(xué)能手；課程標(biāo)準(zhǔn)；中考試題
（七）識(shí)字教育；語文教育；教育實(shí)驗(yàn)；漢字；教學(xué)方法
（八）側(cè)記；職業(yè)教育；春花；辦學(xué)；教書育人
（九）閱讀教學(xué)；語文教學(xué)；批注式閱讀教學(xué)；批注；老師
（十）閱讀教學(xué)；語文教學(xué)；教學(xué)實(shí)錄；課程標(biāo)準(zhǔn)；語文課堂
1、資助聲明,如果文章有資助，則需要列明。作者必須列明所有外部資金來源，并描述資助者或發(fā)起人在整個(gè)研究過程(從研究設(shè)計(jì)到論文提交)中所扮演的角色。
2、論文題目和各級(jí)標(biāo)題應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確，20個(gè)字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號(hào)。
3、參考文獻(xiàn)必須是在公開出版物或發(fā)表過的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)按文中引用順序于文末。
4、關(guān)鍵詞：3-8個(gè)（關(guān)鍵詞選定的基本原則：每個(gè)關(guān)鍵詞都要與文章內(nèi)容契合，概念不可太大，也不要過小，可從方便網(wǎng)上檢索的角度考慮）。
5、本刊僅接收Word格式的電子文本。來稿時(shí)請?jiān)敿?xì)注明作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、聯(lián)系方式。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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