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南京師大學報·自然科學版

南京師大學報·自然科學版雜志

Journal of Nanjing Normal University(Natural Science Edition)

雜志簡介:《南京師大學報·自然科學版》雜志經新聞出版總署批準,自1955年創刊,國內刊號為32-1239/N,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:地理學、計算機科學與技術、數學、物理學、生物學、化學、智慧應急信息技術、生態學、藥學、環境科學與工程、體育學、海洋科學

主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:南京師范大學
國際刊號:1001-4616
國內刊號:32-1239/N
全年訂價:¥ 132.00
創刊時間:1955
所屬類別:教育類
發行周期:季刊
發行地區:江蘇
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:2.22
復合影響因子:1.45
總發文量:1402
總被引量:14458
H指數:49
引用半衰期:4.814
立即指數:0.0488
期刊他引率:0.9724
平均引文率:11.9512
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

南京師大學報·自然科學版雜志簡介

《南京師大學報·自然科學版》經新聞出版總署批準,自1955年創刊,國內刊號為32-1239/N,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《南京師大學報·自然科學版》主要發表由本校教師、研究人員撰寫的有關專業的基礎理論、應用技術和學科教學等方面的研究論文,以促進我國的教育與科學事業的發展。

《南京師大學報·自然科學版》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)心理學;主持人;神經現象學;描述心理學;大學生

(二)醫患關系;社會心態;軀體化;醫患信任;心理治療

(三)兒童教育;兒童;兒童本位;兒童觀;兒童讀經

(四)教育政策;農村教育;義務教育;高等教育;教育改革

(五)身體;科學哲學;方法論;后現代主義;福柯

(六)項目反應理論;心理測量;IRT;心理學;遺傳算法

(七)教育;道德教育;公民教育;生命教育;教育公正

(八)德育;大學生;公民教育;高校;學校德育

(九)意識形態;中國特色社會主義;馬克思主義;中國共產黨;主流意識形態

(十)社會心態;醫患;醫患關系;醫患信任;社會心理

南京師大學報·自然科學版收錄信息

南京師大學報·自然科學版雜志榮譽

南京師大學報·自然科學版歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

南京師大學報·自然科學版雜志特色

1、正文中各級標題一律用中文數字連續編號,一級標題編號為“一”“二”,二級標題編號為“(一)”“(二)”。

2、若文章的產出有資助背景,應標明基金項目名稱(含編號)。

3、來稿須包括:篇名、作者姓名、工作或學習單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關鍵詞等。

4、3個月內未接到用稿通知,作者可自行處理。

5、注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

南京師大學報·自然科學版雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

南京師大學報·自然科學版課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 江蘇省社會科學基金
  • 國家自然科學基金
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 中國博士后科學基金
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD046)
  • 江蘇省社會科學基金(13ZD001)
  • 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目(PAPD)
  • 國家社會科學基金(07BZW045)
  • 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目(20110101)
  • 國家社會科學基金(11&ZD070)
  • 國家社會科學基金(BAA080015)
  • 國家社會科學基金(13BZZ032)
  • 國家自然科學基金(30200082)
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(無)

南京師大學報·自然科學版發文刊例

  • 1、激蕩于人類理想與現實運動之間的社會主義作者:王南湜; 黃亞明
  • 2、生態社會主義的“生活邏輯”之路:巖佐茂對資本邏輯的超越作者:陳紅睿
  • 3、馬克思政治經濟學方法的批判性作者:許瑞濤
  • 4、身體、意向性與“情感先驗”——杜夫海納對康德美學的梅洛-龐蒂化重構作者:劉偉
  • 5、論考茨基對馬克思主義倫理觀的闡釋及其意義——對新康德主義者關于倫理與唯物史觀之關系的反撥作者:陳愛萍
  • 6、論我國教師教育政策研究作者:楊躍
  • 7、杜威《兒童與課程》中的教育哲學問題探析作者:蔣雅俊
  • 8、醫患糾紛媒體報道框架及其對醫患信任的影響——以《人民日報》和《健康報》為例作者:汪新建; 王驥
  • 9、醫生角色的刻板印象及其在醫患群體間的差異作者:呂小康; 劉穎
  • 10、基于主題效價分析的醫患關系影響因素探究作者:朱艷麗

南京師大學報·自然科學版雜志 季刊訂價:¥132.00/年

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:南京市寧海路122號,郵編:210097。

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