雜志簡介：《民族高等教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為15-1363/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：民族教育、教育人類學、人才培養、思想政治教育、教育心理學、鑄牢中華民族共同體意識、民族教育與教育治理、教育扶貧、教師研究、多元文...
《民族高等教育研究》經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為15-1363/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《民族高等教育研究》立足于辦“精品期刊”和“特色期刊”的理念，堅持學科性、前瞻性、民族性、理論性、實踐性相結合，旨在宣傳黨的民族高等教育政策，探索民族高等教育的規律和特點，發展民族高等教育事業。
《民族高等教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）雙語教育；特殊教育；教育背景；少數民族；預科教育
（二）大學生；心理學；青少年；中介作用；網絡使用
（三）民族教育；民族地區；雙語教育；中華民族；共同體意識
（四）高等教育；實證研究；少數民族；文獻計量學；新疆高等教育
（五）朝鮮族；大學生；心理資本；名師；民族高校
（六）民族院校；民族教育；民族地區；少數民族；民族
（七）心理健康；大學生；心理契約；網絡使用；移動網絡
（八）蒙古族；那達慕；教育；民族文化；教育功能
（九）民族地區；增長極理論；增長極；非均衡發展；誠信考試
（十）高等教育；少數民族；高校；原住民；游牧文化
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4、論著應有中、英文摘要。中文摘要500字為宜。關鍵詞4-8個。中、英文摘要包括目的、方法、結果、結論。
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立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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