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名師在線

名師在線雜志

Elite Teachers Online

雜志簡介:《名師在線》雜志經新聞出版總署批準,自2015年創刊,國內刊號為14-1376/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學研究、教學案例、精品課堂、課題研究、學科進展、美育與體育、教育信息化、教育論壇、德育建設、名師視角、教學管理、名校走筆、課堂...

主管單位:山西師大教育科技傳媒集團
主辦單位:《英語周報》社有限公司
國際刊號:2095-9192
國內刊號:14-1376/G4
全年訂價:¥ 640.00
創刊時間:2015
所屬類別:教育類
發行周期:旬刊
發行地區:山西
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
總發文量:8502
總被引量:9217
H指數:18
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

名師在線雜志簡介

《名師在線》經新聞出版總署批準,自2015年創刊,國內刊號為14-1376/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《名師在線》辦刊宗旨為:匯聚全國一線優秀教師資源,以“線上教學,線下研討”的方式,促進課程建設和教師專業化發展,傳播教育理念,提高教育質量,推動教育信息化和出版數字化建設。

《名師在線》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)命題質量;內容效度;試題命題;TEM4;聽力理解

(二)小學英語;小學英語教學;教學方法;英語教學;沉浸式教學

(三)初中數學;課堂教學;一次函數;錯誤資源;初中數學課堂教學

(四)數學;數學課堂;小學生;作文;語文學習

(五)高中英語;詞匯教學;高中英語詞匯教學;教學方法;高中英語寫作教學

(六)教學設計;教學策略;處處留心;學科;練筆

(七)初中教學;課堂效率;情境設計;情境;道法

(八)高中物理;高中化學課堂;高中化學教學;有效性;高中物理教學

(九)高中英語;高中生英語;信息輸入;高中英語閱讀;高中教育

(十)初中數學;初中數學教學;課堂學習;數學課堂;數學教學

名師在線收錄信息

名師在線雜志榮譽

名師在線歷史收錄

  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

名師在線雜志特色

1、基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

2、摘要用第三人稱方式書寫,不得使用“本文”和”作者(筆者)”作主語,不作自我評價,應具有獨立性和自明性,體現文章的觀點和依據。

3、作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開,同一作者的介紹之中不出現句號。如有通訊作者,請標明。

4、正文一級標題為宋體,四號,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二級標題為宋體,小四,加粗,兩端對齊,首行縮進2字符,固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版,僅加粗,不單獨成行。

5、本刊注釋采用腳注形式,引用文獻需嚴格遵守學術規范,注釋順序為:作者,書名,出版者,出版時間,頁碼。

名師在線雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

名師在線課題分析

主要資助項目
  • 甘肅省教育科學規劃課題
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目
  • 廣州市教育科學規劃課題
  • 福建省教育科學規劃課題
  • 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題
  • 廣東省教育科學規劃項目
  • 江蘇省中小學教學研究重點課題
  • 廣州市教育科學“十二五”規劃課題
  • 河北省社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(BHA120051)

名師在線發文刊例

  • 1、培養思維能力發展 促進實踐能力提升——提升科學學科關鍵能力的策略探索作者:吳澗石
  • 2、淺談巧用電教媒體促幼兒健康素養形成的策略作者:韓曉霞
  • 3、好山好水武夷山——如何讓山水畫走進小學美術課堂作者:陳燕
  • 4、略談城鄉教育一體化視野下班主任專業化建設作者:張國武
  • 5、小學數學有效教學策略探究作者:簡佳玲
  • 6、培養小學五年級學生真情實感作文之我見作者:馬金蘭
  • 7、共建共享的直播課堂作者:馮平
  • 8、親近民俗 跨界融合——蘇教版小學語文六年級上冊第四單元主題式跨界活動方案暨教材整合備課作者:李志貞
  • 9、“本體性”理念下的小學古詩詞課堂教學研究作者:張達志; 杜紅霞
  • 10、淺析小學五年級習作中真情實感的教學策略作者:陳霞

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:山西省太原市晉陽街202號,郵編:30006。

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