雜志簡介：《遼寧教育》雜志經新聞出版總署批準，自1972年創刊，國內刊號為21-1062/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教苑_教學策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理論_深度研究、經驗_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_課題展臺、經驗_區域、經驗_案例...
《遼寧教育》經新聞出版總署批準，自1972年創刊，國內刊號為21-1062/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《遼寧教育》以宣傳國家、教育部、省教育廳有關教育教學改革的思想方針，介紹我省乃至全國教育教學改革與發展的科學理論、先進經驗，推介各學科的教學名家及優秀教師為宗旨。
《遼寧教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教師；課堂教學；數學教學；數學；教學內容
（二）校園；教育；育人；老師；教師
（三）語文課程改革；語文教學研究；語文教學；語文教學改革；小學語文
（四）義務教育課程標準；教學設計；設計意圖；數學教學；北師大
（五）教學設計；教學內容；設計意圖；義務教育課程標準；九年義務教育
（六）班主任；班級管理；班主任工作；班級；老師
（七）語文教學；閱讀教學；語文；語文課程標準；作文教學
（八）校長；教師；老師；學校管理；名師
（九）義務教育課程標準；實驗教科書；教學設計與評析；教學內容；教學設計
（十）數學總復習；教學要求；數學思維訓練；數學教學；教學質量
1、來稿經編輯部查新核實無一稿多投、重復發表或剽竊行為后，由編輯部登記備案給予編號，由作者填寫《版權協議》。
2、文章關鍵要素，需有英文摘要。
3、力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文標題一般不超過20個漢字。
4、文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻在前，外文文獻在后；外文文獻中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內。
5、第一作者簡介：包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、研究方向、電話、E-mail等。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：遼寧省沈陽市皇姑區黃河南大街85號，郵編：110031。
