雜志簡介：《教育理論與實踐》雜志經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為14-1027/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學探新、高等教育、思想政治教育、管理與評價、高教和職成教教學研究、教師發展、職業成人教育、教育決策與管理、教學研究、教育基本理...
《教育理論與實踐》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為14-1027/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育理論與實踐》主要反映教育理論及教育改革方面的研究成果。讀者對象為教育理論、教學、教育管理工作者及師范院校學生。
《教育理論與實踐》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育學；學科建設；中國教育學；話語體系；學術體系
（二）教師；可視化分析；教育；誠信觀；師生關系
（三）教育；教育理論；教育學；教育者；教學
（四）教育政策；素質教育；初中學生；輟學生；輟學
（五）教師；課程運作；課程改革；課程；教學變革
（六）教育；實踐哲學；教育學；公民教育；教育哲學
（七）教育制度；論教育；教育；高等教育；教育機會平等
（八）教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業
（九）課程；教育政策；教育；擇校；校長
（十）教育；教育理論；教育學；論教育；教學理論
1、文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續編號，腳注每頁單獨編號。大標題居中，編號用一、二、三;小標題左齊，編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯數字。
2、稿件要求選題新穎，觀點正確，數據可靠。
3、作者簡介，包括出生年、性別、職稱或學位、研究方向。置于篇首頁地腳。
4、引用原文文字過長（一般為三行以上）時，須將整個引文單獨成段，并左縮進兩個字符。段落字體為5號楷體，不加引號。
5、基金項目名稱應按照國家相關規定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應依次列出，其間以分號隔開。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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