雜志簡介：《教育科學論壇》雜志經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為51-1696/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課改研究_課程與教學、課堂教學、課改研究_反思、管理方略、教學探究、刊首語、理論視野、綜合研究、課堂教學改革、科研導航、走進課堂_...
《教育科學論壇》經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為51-1696/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育科學論壇》是“宣傳教育政策，關注教育熱點，傳播先進經驗，提供教改資訊”的正規性期刊，是各級教育行政管理者、廣大中小學教師創新思想的平臺、彰顯智慧的舞臺。
《教育科學論壇》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；學校管理；校長論壇；教育均衡發展；生命
（二）課程改革；教師；母語教育；語文教學；語文新課程
（三）課堂；閱讀教學；文化；應急；調度
（四）自制教具；教學；課堂；自由落體運動；必修
（五）教師；課堂教學；數學教學；數學；教學內容
（六）教育質量；未來教育；優質教育；教師；課改
（七）教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業
（八）課程改革；教師；基礎教育；教育；師生關系
（九）高職高專院校；競爭力；邏輯與；教育；職業院校
（十）課程改革；教育科研；高校；基礎教育；學分制
1、作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。
2、論文要求具有新穎性、科學性和實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確。
3、摘要：字數為200字左右，簡明扼要地陳述研究目的和結論；摘要，五號，宋體。
4、網上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序，外文文獻以作者姓氏的字母為序，同一作者的不同篇目以出版年份為序。
5、注釋和參考文獻應分別著錄。注釋用于對文中特殊內容作解釋說明，設為當頁腳注；參考文獻用于標明引文出處，列于正文之后，勿用腳注或尾注。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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