雜志簡介：《教育經濟評論》雜志經新聞出版總署批準，自2016年創刊，國內刊號為10-1410/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：紀念改革開放四十周年、人工智能、教育與勞動力市場筆談、“雙一流”建設筆談、民辦教育分類管理筆談、雙創背景下的人才培養與就業——教...
《教育經濟評論》經新聞出版總署批準，自2016年創刊，國內刊號為10-1410/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育經濟評論》是一份以中國教育改革與發展為主要研究和評論對象、及時反映國內外教育經濟理論與實踐研究的前沿成果與動態的學術刊物。
《教育經濟評論》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教育公平；財政分權；CEPS；義務教育
（二）教育收益率；教育；人力資本；高等教育；教育回報率
（三）義務教育；實證分析；財政分權；省級面板數據；地方政府
（四）代際流動；收入差距；教育；高等教育；收入不平等
（五）人力資本；實證研究；高校擴招；學業成績；義務教育
（六）學前教育；實證研究；流動兒童；財政投入；幼兒
（七）職業教育；教育財政；中職；教育；高職
（八）教育；義務教育；基礎教育；實證研究；高等教育
（九）課外補習；義務教育；教育公平；教育生產函數；影子教育
（十）高等教育；農村義務教育；影響因素；義務教育；高校
1．《教育經濟評論》宇數和篇幅。除筆談類稿件外，每篇稿件以不超過15000宇為宜。
2．《教育經濟評論》作者信息。應標明工作單住全稱、所在省份、城市名及郵政編碼；作者簡介包括姓名、性別、職稱、研究方向、電話及電子郵箱地址。
3．《教育經濟評論》摘要：中文摘要字數以300～400字為宜，以提供論文的內容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內容，應包括研究目的、方法、結果和結論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現插圖、表格，不用引文。
4．《教育經濟評論》關鍵詞。關鍵詞系文中討論的重要學術概念，應列出3-5個為宜。
5．正文中的標題、圖、表、公式必須分別連續編號。一級標題用一、二、三等編號，二級標題用（一）、（二）、（三）等編號，三級標題用1．、2．、3．等編號，四級標題用(1)、(2)、(3)等編號。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行，句末不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。
6．腳注。腳注內容為說明性文字，以①、②等方式，每頁重新排序。
7著錄格式。本刊采用作者出版年的著錄格式。參考文獻采用實引方式，即文中出現的文獻全部在文末列出，未出現的不列。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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