《教育革新》自1991年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
雜志簡(jiǎn)介:《教育革新》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1991年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究
《教育革新》自1991年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《教育革新》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)研修;教師;地平線報(bào)告;教師專業(yè)發(fā)展;教師研修
(二)語(yǔ)言運(yùn)用;高中英語(yǔ);閱讀教學(xué)活動(dòng);閱讀教學(xué);學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
(三)高中英語(yǔ);高中化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);教育目標(biāo);自主管理能力
(四)英語(yǔ)學(xué)習(xí);隱喻能力;中學(xué)生英語(yǔ);學(xué)科;課程領(lǐng)導(dǎo)力
(五)高職英語(yǔ)教學(xué);英語(yǔ)教學(xué);詞匯研究;傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué);SENTENCE
(六)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué);教師;遺憾;數(shù)學(xué)課堂教學(xué);課堂教學(xué)
(七)歷史課堂;高中歷史;高中歷史教學(xué);學(xué)科素養(yǎng);歷史人物
(八)高考;語(yǔ)文;高考作文;話題作文;議論文
(九)演說(shuō)家;學(xué)科核心;高中歷史;講演;立德樹(shù)人
(十)小學(xué)生;作文;語(yǔ)文學(xué)習(xí);副校長(zhǎng);愛(ài)上
1、稿件需具備思想性、原創(chuàng)性、前沿性,遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,憑事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。
2、中文文題一般在20個(gè)漢字左右,作者姓名及工作單位在文題下,按順序排列。
3、未正式出版資料不能作文獻(xiàn)引用。
4、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,為了便于檢索,一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組,數(shù)量要適中,3~8個(gè)。
5、來(lái)稿必須包括:題目、作者姓名、作者單位、作者簡(jiǎn)介、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、主題分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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