雜志簡介：《教學月刊·小學版語文》雜志經新聞出版總署批準，自1983年創刊，國內刊號為33-1280/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾...
《教學月刊·小學版語文》經新聞出版總署批準，自1983年創刊，國內刊號為33-1280/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學月刊·小學版語文》一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質量不斷提高，發行量穩步上升，被人大復印資料等報刊全文轉載的數量歷年位居同類雜志前茅。
《教學月刊·小學版語文》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教學；《生活與哲學》；教學設計；選修課程；教育
（二）全國文綜卷；指瑕；學科；二輪復習；高中思政課
（三）教師；課堂；思想品德；教學方式；教學
（四）教師；政治試題；有感；課程改革；浙江省高考
（五）學科；高中思政課；思政課；思想政治；深度備課
（六）課程標準；社會；課堂教學模式；教學模式；優質課
（七）高考；教師；教育；政治試題；新課程改革
（八）學科；思想政治課；哲學；課程標準；基于學科
（九）挑戰自我；試題集錦；試題；大賽；展示風采
（十）教師成長；教學設計；政治學科；翅膀；課堂思考
1、摘要包括的信息量應與論文基本相符，使讀者即使不閱讀全文，通過摘要也能基本了解論文的觀點和研究的基本結論。
2、正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
3、第一作者簡介：寫在作者單位下一行。格式如：“姓名(出生年)、性別，最高學歷，職稱，研究方向工作單位和詳細通信地址、郵政編碼、手機號、E-mail等。
4、文章有新意，觀點明確，論述充分，內容翔實，文字精練，引用準確。
5、論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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