雜志簡介：《江西圖書館學刊》雜志經新聞出版總署批準，自1971年創刊，國內刊號為36-1324/G2，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：學術探討、圖書館事業、信息資源建設、圖書館管理、數字圖書館、現代技術、信息組織、讀者工作、信息服務、參考咨詢、圖書館員、用戶研究...
《江西圖書館學刊》自1971年創刊，國內刊號為36-1324/G2，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《江西圖書館學刊》辟有學術探討、圖書館事業、資源建設、圖書館管理、文獻采編、讀者工作、信息服務、圖書館法制、參考咨詢、人力資源等欄目。
《江西圖書館學刊》現已更名為《圖書館研究》。
《江西圖書館學刊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）圖書分類法；文獻分類學；回憶錄；圖書館；圖書分類學
（二）圖書館；網絡環境；可視化分析；資源共享；可視化
（三）網絡環境；圖書館；用戶參與；社會網絡；信息需求
（四）圖書館；數字圖書館；閱讀推廣活動；扶貧；精準
（五）大學生；信息素質；圖書館；信息素質教育；問卷調查
（六）圖書館；數字圖書館；大學生；信息素養；云計算
（七）圖書館；信息服務；機構知識庫；數字圖書館；藏書家
（八）高職高專；網絡環境；圖書館；基建工程檔案；檔案管理
（九）圖書館；學習型社會；社會化服務；圖書；分編
（十）數字圖書館；醫藥衛生；圖書館；網絡環境；科技計劃項目
1、中、英文題目：簡明確切地反映本文的特定內容，一般不超過18個漢字。
2、參考文獻：按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
3、論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數據)、結論四部分，各部分冠以相應的標題。
4、多位作者不同單位時，請在作者姓名右上角用數字與作者單位一一對應，一名作者跨多個單位時，作者姓名右上角的數字間用逗號間隔。
5、若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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