雜志簡介：《教學管理與教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自2016年創刊，國內刊號為10-1390/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：經典在線、旭明有話、范老師說求真、重點推薦、“行知”治校、德育教育、學科教學_文史、學科教學_理工、學科教學_藝術、管理與其他、觀...
《教學管理與教育研究》經新聞出版總署批準，自2016年創刊，國內刊號為10-1390/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學管理與教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；新聞發言人；高校；語文；高考作文
（二）導寫；作文；議論文；語文；材料作文
（三）校園；教師；偉大復興；教育改革；大報
（四）教育改革；素質教育；教育；基礎教育；教育發展
（五）教育；教育改革；教育現代化；基礎教育；中國教育
（六）人大附中；教師；時代新人；心靈；生命
（七）語文；教學內容；靈魂；教育；教師
（八）高職院校；教學質量；工學結合；校企合作；教學管理
（九）點撥；高考；高考化學；解法；化學平衡
（十）老師；教育；孩子；教師；班主任
1、本刊一貫堅持唯以文章學術質量論的用稿原則，請勿以任何方式影響審稿。
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4、摘要應簡潔、明了，盡量用最少的文字表達最多的信息，給出本文的主要結果和結論。
5、引用自己的作品時，請直接標明作者姓名，不要使用“拙文”等自謙詞。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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